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| | </div><div style="border:solid 2px; border-color:#984366; background-color:#F1E1C6; padding:5px; margin:5px;">[[Archivo:Declaremos - icono.png|50px|center|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Declaremos_-_icono.png]]'''Declaremos''' | | </div><div style="border:solid 2px; border-color:#984366; background-color:#F1E1C6; padding:5px; margin:5px;">[[Archivo:Declaremos - icono.png|50px|center|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Declaremos_-_icono.png]]'''Declaremos''' |
| | A partir de hoy asumimos un compromiso de participación cívica y ciudadana, nos involucramos en acciones que fortalecen nuestro bienestar personal, familiar y comunitario. | | A partir de hoy asumimos un compromiso de participación cívica y ciudadana, nos involucramos en acciones que fortalecen nuestro bienestar personal, familiar y comunitario. |
| − | </div><div style="border:solid 2px; border-color:#E99041; background-color:#F8D2A7; padding:5px; margin:5px;">[[Archivo:Bombillo - importante.png|alt=Bombillo - importante|centre|frameless|51x51px|Bombillo - importante|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Bombillo_-_importante.png]]'''¡Muy importante!'''
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| − | Aquí encontramos ideas y sugerencias para facilitar los procesos para la elección e implementación del Gobierno Escolar; sin embargo, nuestra creatividad, recursos y contexto serán vitales para que las actividades sean todo un éxiEn el Gobierno Escolar, todos cumplimos una función muy importante. Por ello, de acuerdo a la experiencia vivida por algunos Gobiernos Escolares, a continuación se detallan las principales responsabilidades de los actores.
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| | </div></div> | | </div></div> |
| − | {| class="wikitable" | + | {| class="wikitable" style="font-size:85%" |
| | !Estudiantes | | !Estudiantes |
| | !Director/directora | | !Director/directora |
| | !Docentes/facilitadores | | !Docentes/facilitadores |
| − | |- | + | |- valign="top" |
| | | | | | |
| | * Convivir interculturalmente y en democracia, paz y tolerancia todos los días. | | * Convivir interculturalmente y en democracia, paz y tolerancia todos los días. |
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| | * Ser un vínculo positivo entre las autoridades educativas, familia y comunidad | | * Ser un vínculo positivo entre las autoridades educativas, familia y comunidad |
| | |- | | |- |
| − | |Padres y madres de familia
| + | ! Padres y madres de familia |
| − | |Organizaciones sociales y autoridades locales
| + | ! Organizaciones sociales y autoridades locales |
| − | |Empresas privadas
| + | ! Empresas privadas |
| − | |- | + | |- valign="top" |
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| | * Contribuir en el fortalecimiento de la autoestima y en la formación ciudadana de sus hijos. | | * Contribuir en el fortalecimiento de la autoestima y en la formación ciudadana de sus hijos. |
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| | == Identifiquemos == | | == Identifiquemos == |
| − | ¿Hay otros actores en nuestro entorno que pueden ser aliados para el trabajo que realiza el Gobierno Escolar? Diseñemos un directorio de estos aliados (nombre, dirección, teléfono, correo electrónico, otros) y solicitemos su apoyo en la ejecución de las actividades que realiza el Gobierno Escolar. | + | [[Archivo:Actividad en grupo - icono.png|left|frameless|50px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Actividad_en_grupo_-_icono.png]]¿Hay otros actores en nuestro entorno que pueden ser aliados para el trabajo que realiza el Gobierno Escolar? Diseñemos un directorio de estos aliados (nombre, dirección, teléfono, correo electrónico, otros) y solicitemos su apoyo en la ejecución de las actividades que realiza el Gobierno Escolar. |
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| | == Reflexionemos == | | == Reflexionemos == |
| − | ¿Se involucran los actores mencionados en las actividades del centro educativo? ¿Cómo podemos integrarnos y trabajar en pro del bien de nuestra comunidad? | + | [[Archivo:Actividad en grupo - icono.png|left|frameless|50px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Actividad_en_grupo_-_icono.png]]¿Se involucran los actores mencionados en las actividades del centro educativo? ¿Cómo podemos integrarnos y trabajar en pro del bien de nuestra comunidad? |
| | [[Categoría:Juventud y Género]] | | [[Categoría:Juventud y Género]] |