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== Resultados de la investigación ==

== Resultados de la investigación ==

Una educación de calidad en el siglo XXI necesita abordar la disposición afectiva y la capacidad ética de toma de decisiones de los estudiantes. Esto incluye sus actitudes hacia sí mismos, la comunidad y el aprendizaje mismo. La supervivencia del planeta depende tanto de la ética como de las competencias. Una educación basada en valores es particularmente necesaria en una época en la que los dilemas éticos a menudo se reducen a cuestiones jurídicas y técnicas en un modelo secularizado — que corre el riesgo de esterilizarlos — o radicalizarlos a través de modelos fundamentalistas religiosos donde el absolutismo moral dogmático Racional y empírico. El reto que enfrentan las escuelas en la era moderna es enseñar ética sin desviarse demasiado a ambos lados de este espectro.

Una educación de calidad en el siglo XXI necesita abordar la disposición afectiva y la capacidad ética de toma de decisiones de los estudiantes. Esto incluye sus actitudes hacia sí mismos, la comunidad y el aprendizaje mismo. La supervivencia del planeta depende tanto de la ética como de las competencias. Una educación basada en valores es particularmente necesaria en una época en la que los dilemas éticos a menudo se reducen a cuestiones jurídicas y técnicas en un modelo secularizado — que corre el riesgo de esterilizarlos — o radicalizarlos a través de modelos fundamentalistas religiosos donde el absolutismo moral dogmático ahoga el pensamiento racional y empírico. El reto que enfrentan las escuelas en la era moderna es enseñar ética sin desviarse demasiado a ambos lados de este espectro.

Llevar a cabo una investigación independiente es un elemento básico del aprendizaje. Al considerar la integridad académica en el mundo del siglo XXI, es importante tener en cuenta las oportunidades y los peligros que representan las nuevas tecnologías. A los estudiantes se les enseña a realizar investigaciones de manera más eficiente mediante el uso de bases de datos y funciones de software en lugar de simples motores de búsqueda comercial, mientras que las escuelas están revisando los conceptos de colusión y negligencia a la luz de los medios sociales y la red mundial. Esto es particularmente destacado en un mundo digitalizado, dado que los conceptos de plagio y propiedad intelectual se han visto borrosos por el fácil acceso a material de código abierto, y pocas personas realmente entienden la infracción de los derechos de autor.

Llevar a cabo una investigación independiente es un elemento básico del aprendizaje. Al considerar la integridad académica en el mundo del siglo XXI, es importante tener en cuenta las oportunidades y los peligros que representan las nuevas tecnologías. A los estudiantes se les enseña a realizar investigaciones de manera más eficiente mediante el uso de bases de datos y funciones de software en lugar de simples motores de búsqueda comercial, mientras que las escuelas están revisando los conceptos de colusión y negligencia a la luz de los medios sociales y la red mundial. Esto es particularmente destacado en un mundo digitalizado, dado que los conceptos de plagio y propiedad intelectual se han visto borrosos por el fácil acceso a material de código abierto, y pocas personas realmente entienden la infracción de los derechos de autor.