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| | ==Competencias de grado== | | ==Competencias de grado== |
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| − | {| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto; width:85%"
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| − | ! valign="top" style="width:33%"| [[Malla curricular de Artes Plásticas - Primer Grado|Primer Grado]]
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| − | ! valign="top"| [[Malla curricular de Artes Plásticas - Segundo Grado|Segundo Grado]]
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| − | ! valign="top" style="width:33%"| [[Malla curricular de Artes Plásticas - Tercer Grado|Tercer Grado]]
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| − | | valign="top"| [[Malla curricular de Artes Plásticas - Primer Grado#Utiliza|1. Utiliza las técnicas de témpera y crayón de madera en obras gráfico - plásticas sobre temas de paisaje natural y cultural tomando como referencia obras de artistas guatemaltecos.]]
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| − | | valign="top"| [[Malla curricular de Artes Plásticas - Segundo Grado#Utiliza|1. Utiliza las técnicas de crayón óleo pastel y pastel seco
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| − | en la realización de obras gráfico - plásticas con temas de cartel publicitario.]]
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| − | | valign="top"| [[Malla curricular de Artes Plásticas - Tercer Grado#Utiliza|1. Utiliza las técnicas de óleo y acuarela en la realización de obras gráfico - plásticas con temas cotidianos que lo inicien en el desarrollo de su propio estilo.]]
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| − | | valign="top"| [[Malla curricular de Artes Plásticas - Primer Grado#Emplea|2. Emplea la línea configuradora de formas para comunicar gráficamente sus percepciones y sentimientos.]]
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| − | | valign="top"| [[Malla curricular de Artes Plásticas - Segundo Grado#Factores|2. Utiliza los factores de comunicación y tecnología en el diseño de campañas publicitarias de carácter informativo]]
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| − | | valign="top"| [[Malla curricular de Artes Plásticas - Tercer Grado#Aplica|2. Aplica los colores de acuerdo con la naturaleza del mensaje gráfico - plástico que desea comunicar y sus experiencias personales.]]
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| − | | valign="top"| [[Malla curricular de Artes Plásticas - Primer Grado#Resuelve|3. Resuelve creativamente problemas de forma que presenta el relieve, utilizando diversos materiales plásticos y herramientas propios de su entorno.]]
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| − | | valign="top"| [[Malla curricular de Artes Plásticas - Segundo Grado#Resuelve|3. Resuelve creativamente el proceso para elaborar una escultura, utilizando diversos materiales plásticos y herramientas propios de su entorno.]]
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| − | | valign="top"| [[Malla curricular de Artes Plásticas - Tercer Grado#Resuelve|3. Resuelve creativamente, en forma individual o colectiva, las fases del proceso de realización de una obra.]]
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| − | | valign="top"| [[Malla curricular de Artes Plásticas - Primer Grado#Aprecia|4. Aprecia y respeta las proporciones de la figura humana, elementos del lenguaje Visual-Plástico y los valores éticos, sociales, culturales y estéticos de las obras de artistas guatemaltecos, emite su juicio crítico.]]
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| − | | valign="top"| [[Malla curricular de Artes Plásticas - Segundo Grado#Emite|4. Emite juicios de valor con respecto a la expresividad plástica de obras de artistas americanos.]]
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| − | | valign="top"| [[Malla curricular de Artes Plásticas - Tercer Grado#Aprecia|4. Aprecia el arte visual-plástico de su cultura y del mundo con gozo y respeto, contribuyendo a su conservación.]]
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| − | <center><div style="color:grey; size:90%; width:75%">(Seleccione el título del grado para ir al encabezado de la malla curricular respectiva; y el título de la competencia para ir directamente al desarrollo de cada competencia).</div></center>
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| | == Malla Curricular == | | == Malla Curricular == |