Cambios

Cuando la familia dedica un tiempo aparte cada día para que los niños estudien, en lugar de pedirles a los niños que estudien sólo cuando los docentes les piden que lo hagan , los niños aprenden que el estudio es valorado por la familia. El estudio y el aprendizaje se convierten en una parte natural de la vida familiar. Los niños hacen todo lo posible cuando operan dentro de los límites de la rutina establecida de la familia. Algunas actividades son hitos diarios; definen el flujo de tiempo y permiten que los niños asistan a actividades de alta prioridad, como estudiar, leer y hablar con los miembros de la familia. Comer comidas aproximadamente a la misma hora cada día, ir a la cama aproximadamente al mismo tiempo, y estudiar y leer aproximadamente al mismo tiempo establecerá un ritmo productivo y saludable para la vida de los niños. Los niños también necesitan un lugar predeciblemente tranquilo y bien iluminado para estudiar y leer. Se benefician del interés familiar en aficiones, juegos y otras actividades que ejercitan la mente y comprometen al niño en la interacción con otras personas. Una rutina diaria que incluye un tiempo para estudiar y leer, un ambiente hogareño que proporciona un lugar tranquilo para estudiar y actividades familiares que incluyen juegos y aficiones que involucran a las mentes de los niños y proporcionan interacción con otros miembros de la familia son características de un hogar en que los niños se preparan por los hábitos y los valores para aprender en la escuela.  

Cuando la familia dedica un tiempo aparte cada día para que los niños estudien, en lugar de pedirles a los niños que estudien sólo cuando los docentes les piden que lo hagan , los niños aprenden que el estudio es valorado por la familia. El estudio y el aprendizaje se convierten en una parte natural de la vida familiar. Los niños hacen todo lo posible cuando operan dentro de los límites de la rutina establecida de la familia. Algunas actividades son hitos diarios; definen el flujo de tiempo y permiten que los niños asistan a actividades de alta prioridad, como estudiar, leer y hablar con los miembros de la familia. Comer comidas aproximadamente a la misma hora cada día, ir a la cama aproximadamente al mismo tiempo, y estudiar y leer aproximadamente al mismo tiempo establecerá un ritmo productivo y saludable para la vida de los niños. Los niños también necesitan un lugar predeciblemente tranquilo y bien iluminado para estudiar y leer. Se benefician del interés familiar en aficiones, juegos y otras actividades que ejercitan la mente y comprometen al niño en la interacción con otras personas. Una rutina diaria que incluye un tiempo para estudiar y leer, un ambiente hogareño que proporciona un lugar tranquilo para estudiar y actividades familiares que incluyen juegos y aficiones que involucran a las mentes de los niños y proporcionan interacción con otros miembros de la familia son características de un hogar en que los niños se preparan por los hábitos y los valores para aprender en la escuela.  

==Lectura sugerida==

==Referencias==

# Benson, C.S.; Buckley, S.; Medrich, E. 1980. Families as educators: time use contributions to school achievement. In: Guthrie, J., ed.'' School finance policy in the 1980’s: a decade of conflict.'' Cambridge, Ballinger.  

# Benson, C.S.; Buckley, S.; Medrich, E. 1980. Families as educators: time use contributions to school achievement. In: Guthrie, J., ed.'' School finance policy in the 1980’s: a decade of conflict.'' Cambridge, Ballinger.