4.3.2 Democracia y participación ciudadana

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Café ciudadano “de qué manera se viven las ciudadanías diferenciadas”Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.Secundaria
Básico
Básico 1er grado
Carrera de oportunidadesCiencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.Secundaria
Básico
Básico 1er grado
Cine foro: documental “Del Dictador al maestro”Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.
1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad.
3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
Diversificado
Secundaria
Básico
Básico 1er grado
Básico 3er grado
De la República a la DemocraciaCiencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.Secundaria
Básico
Básico 1er grado
Del dictador al maestroCiencias Sociales y Formación Ciudadana
Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad
1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad.
3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.
Secundaria
Básico 1er grado
Básico 3er grado
Diversificado
Diversificado 4to grado
https://www.youtube.com/watch?v=IAwigrbig1M
Documental: El día que Estados Unidos invadió Guatemala”Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.Secundaria
Básico
Básico 1er grado
El día que USA invadió GuatemalaCiencias Sociales y Formación Ciudadana
Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad
1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad.
3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.
Básico
Básico 1er grado
Básico 3er grado
Diversificado
Diversificado 4to grado
https://www.youtube.com/watch?v=afVNjRuSdDU&has_verified=1
Hoja de contenidos: de la República a la DemocraciaCiencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.Secundaria
Básico
Básico 1er grado
La democracia en un contexto de profundas desigualdadesCiencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.Secundaria
Básico
Básico 1er grado
La idea de “civilización” que transformó la idea de nación y ciudadaníaCiencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.Secundaria
Básico
Básico 1er grado
Las garantías constitucionales para el ejercicio de una ciudadanía democráticaCiencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.Secundaria
Básico
Básico 1er grado
Las ideas que dieron origen al proyecto ciudadano en GuatemalaCiencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.Secundaria
Básico
Básico 1er grado
Participación de la juventud en las "Jornadas de marzo y abril de 1962"Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.Secundaria
Básico
Básico 1er grado
Presentación de ideas principales sobre ciudadanía en el siglo XIX e inicios del siglo XXCiencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.Secundaria
Básico
Básico 1er grado
Retos del Estado democrático en el presenteCiencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.Secundaria
Básico
Básico 1er grado
Secuencia 3: Una mirada de ayer y hoyCiencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.Secundaria
Básico
Básico 1er grado
Video: “Historia del Conflicto Armado Interno en Guatemala”Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.Secundaria
Básico
Básico 1er grado

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Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes; otros son externos, como todo aquello (ordenador, diccionario, compañero, etc.) a lo que se puede acudir para resolver exitosamente una situación.

Información sobre hechos o datos (conocimiento factual), en otros casos conceptos o ideas, conocidos conscientemente y que se pueden recoger o memorizar en proposiciones o enunciados. Además del ámbito factual están, como componentes propiamente cognitivos, el conocimiento de conceptos y principios (ver “cognitivo”). En sentido estricto, el conocimiento factual forma el primer nivel del conocimiento cognitivo; en sentido amplio, como hace el CNB, comprende también el conceptual y de principios.