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3
33 poetas +
2.1. Reformula con sus propias palabras la información obtenida por medio de la lectura.  +
A
Accidente geográfico (Wikipedia) +
1.1. Establece la relación entre el espacio territorial y su representación cartográfica.  +
Acoso Escolar en los Centros +
4.4. Opina con respecto a las consecuencias sociales de la violencia intra familiar para la salud mental y física.  +
Actividades al aire libre +
4.1. Identifica prácticas para una vida saludable.  +
Actividades alternativas para la prevención del uso de drogas +
4.2. Describe las formas de prevención en el uso de las drogas.  +
Acuerdos de Paz +
1.1. Reconoce que la sociedad contemporánea es resultado de procesos históricos.  +, 3.4. Se interesa por profundizar en los procesos de la historia reciente de Guatemala.  +, 4.1. Relaciona los Acuerdos de Paz con el fortalecimiento de la democracia participativa en Guatemala.  +
Adaptaciones +
1.1. Describe las similitudes y diferencias entre las diversas teorías sobre el origen de la vida.  +
Adaptación al cambio climático - módulo de apoyo metodológico +
8.5. Explica los factores que integran la atmósfera.  +
Adición y la sustracción de números del 0 al 20 progresivamente, de 0 a 5, de 6 a 10, de 11 a 20 con dos sumandos +
4.8. Efectúa sumas y restas de números naturales.  +, 4.1. Cuenta objetos de su entorno y expresa las cantidades con un numero en sistema decimal.  +
Adjetivo como modificador del sustantivo - Hojas de gramática +
7.1. Aplica, en los textos escritos, los elementos normativos emanados del estudio de los sonidos y de las palabras.  +
Agua y vida +
6.2. Describe la importancia del agua para los seres vivos.  +
Alimentación y nutrición +
5.1. Identifica los elementos y el valor nutricional de los alimentos en una dieta balanceada.  +
Alimentación y vida saludable - unidad 1 +
5.1. Identifica los elementos y el valor nutricional de los alimentos en una dieta balanceada.  +, 5.1. Describe las funciones de los nutrientes.  +
Alimentar la mente para crecer y vivir sanos +
5.2. Explica qué es una dieta balanceada y la relaciona con la salud.  +
Almacenamos calor +
4.1. Distingue las propiedades físicas y químicas de la materia en su entorno.  +, 4.8. Describe distintas formas de generar energía y su impacto en el medio ambiente local.  +, 4.2. Aplica los principios de electrotecnia, hidrostática y energía térmica en la resolución de problemas prácticos relacionados con el entorno de vida.  +
Anatomía de insectos y artrópodos +
1.3. Describe las características de los seres vivos explicando la estructura y función de órganos y sistemas de su cuerpo.  +
Anatomía de los vertebrados: mamíferos, aves, peces, anfibios +
1.3. Describe las características de los seres vivos explicando la estructura y función de órganos y sistemas de su cuerpo.  +
Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC) - Español +
4.1. Interpreta el significado de imágenes, signos, símbolos y señales del entorno y los relaciona con textos escritos.  +, 4.5. Lee con un propósito definido: recrearse u obtener información.  +, 4.3. Lee textos de diferente.  +, …
Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC) - K'iche' +
4.1. Interpreta el significado de imágenes, signos, símbolos y señales del entorno y los relaciona con textos escritos.  +, 4.5. Lee con un propósito definido: recrearse u obtener información.  +, 4.3. Lee textos de diferente.  +, …
Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC) - Mam +
4.1. Interpreta el significado de imágenes, signos, símbolos y señales del entorno y los relaciona con textos escritos.  +, 4.5. Lee con un propósito definido: recrearse u obtener información.  +, 4.2. Lee textos de diferente contenido demostrando comprensión de los mismos a un nivel literal.,  +
Atributos comunes +
7.1. Demuestra comprensión del vocabulario que escucha.  +
Automaticidad con palabras y oraciones +
4.2. Lee textos de diferente contenido demostrando comprensión de los mismos a un nivel literal.  +, 4.2. Demuestra fluidez en su lectura oral.  +
Aves +
1.3. Describe las características de los seres vivos explicando la estructura y función de órganos y sistemas de su cuerpo.  +
B
Beneficios de la agricultura orgánica +
6.6. Explica las técnicas que se utilizan en las diferentes etapas del cultivo de plantas.  +
Biología +
2.1. Clasifica los seres vivos y explica sus características.  +
Blas de Lezo, el héroe de Cartagena +
3.2. Explica la continuidad de las relaciones de poder internas y externas, posteriores a la Independencia de Guatemala y Centroamérica.  +
Bosques y ecosistemas - ciclos en el bosque +
1.4. Explica el proceso de la fotosíntesis.  +
C
Calendario de Vacunación Infantil +
5.3. Valora la vacunación como una forma para evitar enfermedades.  +
Calentamiento global +
7.3. Explica las características del calentamiento global y el efecto invernadero como consecuencia de la contaminación del aire.  +
Cambiando el rostro de la justicia: Las mujeres de Sepur Zarco +
1.1. Reconoce que la sociedad contemporánea es resultado de procesos históricos.  +, 3.4. Se interesa por profundizar en los procesos de la historia reciente de Guatemala.  +, 4.2. Explica la importancia de la interculturalidad y convivencia armónica para el desarrollo comunitario.  +
Cambio climático y salud +
7.3. Explica las características del calentamiento global y el efecto invernadero como consecuencia de la contaminación del aire.  +
Cambios que se sienten y se ven +
3.2. Establece similitudes y diferencias entre crecimiento y desarrollo.  +
Cantemos y vivamos juntos en armonía +
1.2. Rechaza las expresiones, actitudes y comportamientos de la cultura de violencia.  +, 2.1. Utiliza el canto y la ejecución instrumental para expresar sus sentimientos.  +, 2.3. Utiliza la danza y las artes escénicas como medio de expresión de sus sentimientos.  +, …
Características semánticas +
7.1. Demuestra comprensión del vocabulario que escucha.  +, 7.2. Manifiesta interés por enriquecer su vocabulario con palabras y expresiones propias de su lengua materna.  +
Cargas eléctricas - experimentos simples de ciencia, electricidad y magnetismo +
7.1. Diferencia la materia por sus características y estados en que se encuentra.  +
Categorizar palabras +
7.1. Demuestra comprensión del vocabulario que escucha.  +
Catálogo Montessori de escritores guatemaltecos +
3.4. Elabora informes sobre las expresiones desconocidas, devaluadas deslegitimadas.  +, 2.2. Emite juicios críticos con respecto a la información que obtiene de la lectura de obras del patrimonio literario centroamericano  +, 3.3. Elabora estudios monográficos sobre figuras fundacionales de la literatura guatemalteca  +
Celso Saloj/La vida +
1.1. Describe las similitudes y diferencias entre las diversas teorías sobre el origen de la vida.  +
Ciencias de la vida +
1.2. Establece las diferencias entre la célula animal y la célula vegetal.  +
Ciencias naturales - material para docentes +
1.2. Establece las diferencias entre la célula animal y la célula vegetal.  +
Circuito eléctrico sencillo - paquete de medios didácticos +
4.2. Describe la composición subatómica de la materia.  +, 4.8. Describe distintas formas de generar energía y su impacto en el medio ambiente local.  +
Clases de sustantivos - Hojas de gramática +
7.1. Aplica, en los textos escritos, los elementos normativos emanados del estudio de los sonidos y de las palabras.  +
Clasificación de Expresiones Algebraicas +
Resolución de operaciones abiertas (suma, resta, multiplicación, división, potencias y raíces)  +
Clasificación de animales invertebrados +
1.3. Describe las características de los seres vivos explicando la estructura y función de órganos y sistemas de su cuerpo.  +
Clasificación de la oración según la intención del hablante - Hojas de gramática +
7.2. Utiliza palabras que funcionan como nexos y conectores en la redacción de textos breves.  +
Clasificación de las oraciones según la intención del hablante - Hojas de gramática +
7.2. Redacta oraciones de acuerdo a la normativa del idioma.  +
Clasificación semántica del sustantivo - Hojas de gramática +
7.2. Utiliza palabras que funcionan como nexos y conectores en la redacción de textos breves.  +
Clasificando basura +
6.1. Establece la relación entre ambiente sano y salud.  +
Claves de contexto +
7.1. Demuestra comprensión del vocabulario que escucha.  +, 7.2. Manifiesta interés por enriquecer su vocabulario con palabras y expresiones propias de su lengua materna.  +
Coma bien, manténgase activo y diviértase (Guía para mentores) +
2.5. Define la relación entre nutrición y digestión.  +
Comparar pares de palabras +
7.1. Demuestra comprensión del vocabulario que escucha.  +
Comparar y ordenar números del 0 al 100 de menor a mayor y viceversa +
4.1. Cuenta objetos de su entorno y expresa las cantidades con un numero en sistema decimal.  +, 4.1.7. Utilización de los números naturales del 0 al 100 para contar y ordenar.  +, 4.4  +
Componer y descomponer números del 0 a 100 de manera aditiva, en forma concreta, pictórica y simbólica +
4.3. Describe situaciones cotidianas en forma cuantitativa y las expresa con numerales arábigos (0- 1,000).  +
Componer y descomponer números del 0 a 20 +
4.1. Cuenta objetos de su entorno y expresa las cantidades con un numero en sistema decimal.  +
Con una palabra lo digo todo +
4.1. Aplica destrezas de lectura silenciosa al leer materiales en la adquisición de nuevos conocimientos., 4.2. Aplica las destrezas de lectura que le permiten utilizar eficientemente la información necesaria.  +
Concepto de fracción +
4.10. Efectúa sumas y restas de fracciones.  +
Concepto de potencia +
2.6. Aplica los teoremas del trabajo, la energía y la potencia en la solución de problemas y los relaciona con los avances tecnológicos.  +
Condición física +
3.1. Explica los factores de crecimiento y desarrollo de los seres vivos.  +
Conjugación de verbos regulares e irregulares - Hojas de gramática +
7.1. Aplica, en los textos escritos, los elementos normativos emanados del estudio de los sonidos y de las palabras.  +
Conocer la historia para no repetirla +
2.2 Analiza el período de construcción de uno de los tantos ciclos de cultura de violencia que han azotado a Guatemala.  +, 1.1. Reconoce que la sociedad contemporánea es resultado de procesos históricos.  +, 3.4. Se interesa por profundizar en los procesos de la historia reciente de Guatemala.  +
Conozcamos más de las Enfermedades de Transmisión Sexual +
3.5. Explica las causas y efectos de las infecciones de transmisión sexual.  +
Construimos una central solar térmica +
2.2. Distingue diferentes fuentes de energía y otros bienes naturales del planeta, sus efectos y uso sostenible.  +, 4.1. Distingue las propiedades físicas y químicas de la materia en su entorno.  +, 4.8. Describe distintas formas de generar energía y su impacto en el medio ambiente local.  +, …
Construir, leer e interpretar pictogramas +
5.2. Clasifica datos en forma cualitativa y cuantitativa  +
Contaminación atmosférica +
8.5. Explica los factores que integran la atmósfera.  +
Contar números del 0 al 1,000 de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10 y de 100 en 100, hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 1,000 +
4.5. Completa y crea series numéricas de 2 en 2, de 3 en 3, de 4 en 4 y de 5 en 5 y de 10 en 10 y 100 en 100.  +
Contar números del 0 al 100 de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10 +
4.1. Cuenta objetos de su entorno y expresa las cantidades con un numero en sistema decimal.  +
Contar sílabas +
4.1. Interpreta el significado de imágenes, signos, símbolos y señales del entorno y los relaciona con textos escritos.  +
Coordenadas geográficas (Wikipedia) +
1.1. Establece la relación entre el espacio territorial y su representación cartográfica.  +
Correspondencia letras-sonido +
4.2. Lee textos de diferente contenido demostrando comprensión de los mismos a un nivel literal.  +
Crecimiento y desarrollo de los seres vivos +
3.1. Explica los factores de crecimiento y desarrollo de los seres vivos.  +
Cuaderno de educación no sexista +
2.3. Reconoce los principios básicos que promueven el respeto a la diversidad.  +, 4.1 Determina las leyes nacionales e internacionales que prescriben los derechos de los pueblos de Guatemala.  +, 4.3. Comparte los beneficios comunitarios del ejercicio de derechos, la práctica de valores y el cumplimiento de normativas y obligaciones.  +, …
Cuál es la palabra que falta +
6.3. Reconoce palabras desconocidas utilizando el diccionario.  +
Cápsulas energéticas +
2.4. Explica la nutrición como proceso fundamental del aparato digestivo.  +
Célula eucariota +
2.1. Clasifica los seres vivos y explica sus características.  +
Cómo hacer e interpretar pirámides de población +
6.5. Identifica elementos poblacionales como densidad, mortalidad, morbilidad, natalidad y migración.  +
Cómo mantener la higiene masculina +
3.2. Relaciona la sexualidad con la reproducción.  +
Cómo mantener la higiene íntima femenina +
3.2. Relaciona la sexualidad con la reproducción.  +
Cómo prevenir el SIDA y otras infecciones de transmisión sexual +
3.5. Explica las causas y efectos de las infecciones de transmisión sexual.  +
Cómo reciclar correctamente +
6.3. Argumenta a favor del manejo de los desechos y prácticas de reciclaje.  +
Cómo se clasifican los triángulos +
1.1. Identifica características de polígonos regulares e irregulares.  +
D
Danielpaz TQ/Mi página de recurso +
3.1. Opera con seguridad, justificando los pasos y métodos que sigue y verificando sus resultados.  +
Decidí vos el presupuesto nacional +
3.3 Establece la relación entre la tributación y la utilización de los ingresos en forma transparente en beneficio de la sociedad.  +
Deducir significados +
7.2. Manifiesta interés por enriquecer su vocabulario con palabras y expresiones propias de su lengua materna.  +
Deforestación +
6.4. Analiza el impacto del crecimiento demográfico en el ambiente.  +
Del dictador al maestro +
1.1. Reconoce que la sociedad contemporánea es resultado de procesos históricos.  +, 3.4. Se interesa por profundizar en los procesos de la historia reciente de Guatemala.  +, 4.3 Identifica las caracteristicas y problemáticas de la democracia en la estructura política de Guatemala  +
Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números del 0 al 20 progresivamente +
4.8. Efectúa sumas y restas de números naturales.  +
Demostrar que la adición y la sustracción son operaciones inversas +
4.8. Efectúa sumas y restas de números naturales.  +
Describir objetos familiares +
7.1. Demuestra comprensión del vocabulario que escucha.  +
Describir y aplicar estrategias de cálculo mental para adiciones y sustracciones hasta 20 +
4.7. Efectúa sumas con cantidades hasta 2 dígitos.  +
Describir y aplicar estrategias de cálculo mental para las adiciones y sustracciones hasta 20 +
4.8. Efectúa sumas y restas de números naturales.  +, 4.5 .  +
Describir y registrar la igualdad y la desigualdad como equilibrio y desequilibrio +
3.3. Establece correspondencia uno a uno entre los elementos de 2 o 3 conjuntos.  +
Descubre la energía - guía didáctica +
7.1. Relaciona los diferentes tipos de energía con el movimiento.  +
Descubriendo razones trigonométricas +
1.3 Aplica la trigonometría a la resolución de problemas.  +
Desplazamiento +
2.1. Establece relaciones de similitud o diferencia entre las características de los seres vivos.  +
Determinar las unidades y decenas en números del 0 al 20, agrupando de a 10 +
4.1. Cuenta objetos de su entorno y expresa las cantidades con un numero en sistema decimal.  +, 3.1. Identifica elementos de un conjunto determinado.  +
Diferencia entre endemia, epidemia y pandemia +
5.4. Aplica según el caso los términos epidemia, endemia y pandemia.  +
Diferenciemos células y tejidos mediante observaciones al microscopio +
2.1. Explica la estructura ósea y la función de los tejidos, órganos y sistemas de los seres vivos.  +
Dinámica de comunidades +
8.5. Explica los factores que integran la atmósfera.  +
Diversidad biológica de Guatemala +
2.2. Describe las causas de la diversidad biológica.  +
Diversidad étnica y cultural en Guatemala +
2.1. Identifica los retos que se deben enfrentar y estrategias a implementar, para lograr una sociedad incluyente.  +, 1.1. Reconoce que la sociedad contemporánea es resultado de procesos históricos.  +, 3.3. Investiga sobre la prolongación de las relaciones de poder internas y externas en el tiempo hasta mediados del Siglo XX.  +, …
E
ESA Kids +
1.1. Describe las similitudes y diferencias entre las diversas teorías sobre el origen de la vida.  +
Edad Media en 10 minutos +
3.2. Explica los fenómenos sociales e históricos desde la invasión de los Pueblos Bárbaros al Imperio Romano hasta el nacimiento del Islam.  +, 3.1. Distingue el contexto histórico en que inicia la Edad Media.  +
Editor/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Números primos y compuestos +
3.1 Opera dentro de los conjuntos numéricos naturales y enteros, mediante procedimientos correspondientes.  +
Educacion bilingue +
1.1. Identifica características de polígonos regulares e irregulares.  +
Educación alimentaria y nutricional +
5.4. Identifica técnicas para la conservación de alimentos.  +
Educación en alimentación y nutrición para la enseñanza básica +
5.1. Practica hábitos alimentarios que favorecen la prevención de enfermedades.  +
Educación para la salud: Tabaco y Alcohol +
4.2. Reconoce las consecuencias del consumo de drogas, alcohol y tabaco.  +
Efectos de la Revolución del 20 octubre de 1944 en Guatemala +
3.4. Se interesa por profundizar en los procesos de la historia reciente de Guatemala.  +
Efectos reales del calentamiento global +
7.3. Explica las características del calentamiento global y el efecto invernadero como consecuencia de la contaminación del aire.  +
El ABC de la Política Fiscal +
3.2. Identifica los procesos y requisitos legales en la organización laboral.  +
El Antiguo Egipto en 13 minutos +
3.1. Comprende el escenario histórico del mundo, previo a la civilización griega y romana.  +
El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala +
1.1. Reconoce que la sociedad contemporánea es resultado de procesos históricos.  +, 3.4. Se interesa por profundizar en los procesos de la historia reciente de Guatemala.  +
El Descubrimiento de América - Academia Play +
3.3. Evidencia disposición por indagar sobre contextos históricos específicos de la Edad Media.  +
El Imperio Romano en 10 minutos +
3.2. Explica los fenómenos sociales e históricos desde la invasión de los Pueblos Bárbaros al Imperio Romano hasta el nacimiento del Islam.  +, 3.1. Distingue el contexto histórico en que inicia la Edad Media.  +
El Nacimiento de Narigota Dibujos animados infantiles sobre Medio Ambiente +
6.1. Promueve el derecho a unambiente sano y de seguridad comunitaria.  +
El Sistema Endocrino +
2.3. Describe la estructura y funcionamiento de los sistemas digestivo, respiratorio, circulatorio, endocrino y nervioso.  +
El Universo o el Espacio exterior +
1.1. Describe las similitudes y diferencias entre las diversas teorías sobre el origen de la vida.  +
El adverbio +
7.2. Utiliza palabras que funcionan como nexos y conectores en la redacción de textos breves.  +
El adverbio (1) - Hojas de gramática +
7.1. Aplica, en los textos escritos, los elementos normativos emanados del estudio de los sonidos y de las palabras.  +
El adverbio (2) - Hojas de gramática +
7.2. Utiliza palabras que funcionan como nexos y conectores en la redacción de textos breves.  +
El agua +
6.4. Explica el ciclo del agua, su importancia para la vida y las formas alternativas para su purificación.  +
El agua, recurso indispensable para la vida +
6.4. Identifica los elementos nocivos para el entorno.  +
El alcohol en tu cuerpo... ¿qué sucede en realidad? +
4.1. Explica los efectos del tabaquismo, alcoholismo y drogas en la salud del ser humano.  +
El artículo como modificador del sustantivo - Hojas de gramática +
7.1. Aplica, en los textos escritos, los elementos normativos emanados del estudio de los sonidos y de las palabras.  +
El azúcar y la sal en la alimentación diaria +
5.1. Practica hábitos alimentarios que favorecen la prevención de enfermedades.  +
El calor de evaporación +
4.1. Distingue las propiedades físicas y químicas de la materia en su entorno.  +, 4.2. Aplica los principios de electrotecnia, hidrostática y energía térmica en la resolución de problemas prácticos relacionados con el entorno de vida.  +
El cambio climático, un fenómeno de atención impostergable en Guatemala +
6.4. Explica el ciclo del agua, su importancia para la vida y las formas alternativas para su purificación.  +
El ciclo de la vida - camaleón y las naturales ciencias - episodio 4 +
2.3. Explica los procesos de la vida.  +
El ciclo del agua +
2.3. Explica la influencia de la actividad humana en algunos fenómenos naturales, los efectos nocivos para el ambiente, las formas para contrarrestarlos y algunas medidas de adaptación y mitigación.  +, 2.3. Caracteriza los niveles de organización de la naturaleza, los flujos de materia y energía en el ecosistema, factores que alteran su equilibrio y las acciones para evitar su desequilibrio.  +, 5.5. Justifica las causas por las cuales los ecosistemas necesitan un constante influjo de energía para seguir transformando y reciclando la materia.  +, …
El ciclo del agua - sostenibilidad +
6.4. Explica el ciclo del agua, su importancia para la vida y las formas alternativas para su purificación.  +
El condensador, el hidrógeno, el flujo redox +
4.2. Explica la mecánica de formación de compuestos binarios y los nombra utilizando el sistema clásico o funcional.  +, 4.2. Establece diferencias entre átomos, moléculas y iones presentes en los compuestos.  +, 4.1. Aplica la ley de Ohm en el diseño de circuitos eléctricos.  +
El día que USA invadió Guatemala +
1.1. Reconoce que la sociedad contemporánea es resultado de procesos históricos.  +, 3.4. Se interesa por profundizar en los procesos de la historia reciente de Guatemala.  +, 4.3 Identifica las caracteristicas y problemáticas de la democracia en la estructura política de Guatemala  +
El efecto invernadero en un vaso +
2.3. Explica la influencia de la actividad humana en algunos fenómenos naturales, los efectos nocivos para el ambiente, las formas para contrarrestarlos y algunas medidas de adaptación y mitigación.  +, 2.2. Distingue diferentes fuentes de energía y otros bienes naturales del planeta, sus efectos y uso sostenible.  +, 2.1 Discute acerca de las principales actividades humanas de impacto socioambiental y su influencia en los ecosistemas.  +, …
El estudio del sistema solar con el telescopio Webb de la NASA +
8.7. Identifica el sistema solar y otros elementos en el espacio.  +
El hombre, la Tierra y el medio ambiente +
6.3. Explica la importancia de los ecosistemas en la supervivencia de la biodiversidad.  +
El medio natural - ecosistemas - funciones y estadística +
1.5. Explica la interdependencia entre algunos seres vivos.  +
El microscopio y las células +
1.3. Compara distintos tipos de células explicando su estructura, función y reproducción.  +
El mito de la creación de los mayas +
1.1. Explica el origen de la Tierra y del Universo según las distintas cosmovisiones.  +
El nacimiento del Estado Moderno en 15 minutos +
3.3. Evidencia disposición por indagar sobre contextos históricos específicos de la Edad Media.  +, 3.1. Determina el contexto histórico de Guatemala y Europa en el cual se concretó la invasión y conquista.  +
El núcleo del sujeto y el núcleo del predicado - Hojas de gramática +
7.2. Integra los aspectos lexicales y gramaticales del idioma en la producción de textos orales y escritos.  +
El origen de los hidrocarburos +
7.2. Explica el desarrollo sostenible como resultado del uso racional de los recursos naturales.  +
El origen del universo y de la vida +
1.1. Explica el origen de la Tierra y del Universo según las distintas cosmovisiones.  +
El proceso de relación en los animales +
2.3. Describe la estructura y funcionamiento de los sistemas digestivo, respiratorio, circulatorio, endocrino y nervioso.  +
El proceso del reciclaje +
6.3. Argumenta a favor del manejo de los desechos y prácticas de reciclaje.  +
El reino animal - beneficios y perjuicios +
2.1. Clasifica los seres vivos y explica sus características.  +
El ser humano y su salud +
2.1. Explica la estructura ósea y la función de los tejidos, órganos y sistemas de los seres vivos.  +
El sistema endocrino +
3.1. Caracteriza la sexualidad como parte del crecimiento y desarrollo humano.  +
El suelo el recurso olvidado +
1.1. Describe las similitudes y diferencias entre las diversas teorías sobre el origen de la vida.  +
El sueño de Juanito +
7.1 Demuestra comprensión del vocabulario que escucha., 7.2 Manifiesta interés por enriquecer su vocabulario con palabras y expresiones propias de su lengua materna.  +
El sujeto tácito y expreso - Hojas de gramática +
7.2. Redacta oraciones de acuerdo a la normativa del idioma.  +
El sustantivo - Hojas de gramática +
7.2. Utiliza palabras que funcionan como nexos y conectores en la redacción de textos breves.  +
El sustantivo es el núcleo del sujeto - Hojas de gramática +
7.2. Redacta oraciones de acuerdo a la normativa del idioma.  +
El transporte de los nutrientes: Los sistemas circulatorios +
2.3. Describe la estructura y funcionamiento de los sistemas digestivo, respiratorio, circulatorio, endocrino y nervioso.  +
El tren de los alimentos +
5.1. Identifica los elementos y el valor nutricional de los alimentos en una dieta balanceada.  +
El valor pH de las bebidas +
1.2. Comprueba hipótesis mediante la realización de experimentos guiados y presenta los resultados obtenidos.  +, 4.1. Distingue las propiedades físicas y químicas de la materia en su entorno.  +, 3.5. Análisis de las reacciones químicas de óxido, reducción y neutralización que ocurren en su entorno.  +
El verbo - Hojas de gramática +
7.1. Aplica, en los textos escritos, los elementos normativos emanados del estudio de los sonidos y de las palabras.  +, 7.2. Redacta oraciones de acuerdo a la normativa del idioma.  +
El verbo simple y el verbo compuesto - Hojas de gramática +
7.2. Redacta oraciones de acuerdo a la normativa del idioma.  +
El viaje de la energía +
7.2. Explica el desarrollo sostenible como resultado del uso racional de los recursos naturales.  +
El átomo +
7.4. Explica la estructura y función del átomo.  +
Emancipación de Hispanoamérica - Academia Play +
3.2. Explica la continuidad de las relaciones de poder internas y externas, posteriores a la Independencia de Guatemala y Centroamérica.  +
En busca de los primeros seres vivos +
1.1. Describe las similitudes y diferencias entre las diversas teorías sobre el origen de la vida.  +
Encuentro la palabra y la imagen +
7.1 Demuestra comprensión del vocabulario que escucha., 7.2 Manifiesta interés por enriquecer su vocabulario con palabras y expresiones propias de su lengua materna.  +
Energía cinética y potencial +
7.1. Relaciona los diferentes tipos de energía con el movimiento.  +
Energía y Desarrollo Sostenible +
7.2. Identifica fuentes de energía.  +, 7.5. Opina acerca de la necesidad de la energía para la vida.  +
Energías +
7.1. Relaciona el movimiento con la energía y la materia.  +
Enfermedades de transmisión Sexual +
3.4. Identifica el VIH-SIDA como una infección de transmisión sexual.  +
Enfermedades nutricionales +
5.3. Demuestra la importancia de la nutrición en la prevención de enfermedades.  +
Equidad y género - programa ESI +
3.3. Argumenta a favor de la ética en la sexualidad humana.  +
Es lo contrario +
4.1. Aplica destrezas de lectura silenciosa al leer materiales en la adquisición de nuevos conocimientos., 4.2. Aplica las destrezas de lectura que le permiten utilizar eficientemente la información necesaria.  +
Esa palabra significa +
4.1. Aplica destrezas de lectura silenciosa al leer materiales en la adquisición de nuevos conocimientos., 4.2. Aplica las destrezas de lectura que le permiten utilizar eficientemente la información necesaria.  +
Esas criaturas llamadas parásitos +
5.6. Practica medidas para erradicar parásitos transmisores de enfermedades.  +
Escala - cartografía (Wikipedia) +
1.1. Establece la relación entre el espacio territorial y su representación cartográfica.  +
Esos molestos parásitos +
5.6. Practica medidas para erradicar parásitos transmisores de enfermedades.  +
Espermatogénesis +
3.2. Relaciona la sexualidad con el embarazo.  +
Estalló el Secreto - El Misterioso Origen del Maíz +
1.2. Comprueba hipótesis mediante la realización de experimentos guiados y presenta los resultados obtenidos.  +, 1.1. Explica la importancia del enfoque interdisciplinario en la investigación científica, así como la necesidad de hacer ciencia ciudadana en el país.  +, 1.1. Identifica el campo de acción de la Biología y la Biotecnología, sus avances, los aportes de otras ciencias, así como las aplicaciones que en este campo tiene el método científico y otros métodos heurísticos.  +
Estimar cantidades hasta 20 en situaciones concretas +
4.1. Cuenta objetos de su entorno y expresa las cantidades con un numero en sistema decimal.  +
Estructura de textos discontinuos e informativos +
2.2. Utiliza sus habilidades de comprensión lectora en distintos textos, incluidos los digitales.  +
Estructura y funciones celulares +
1.2. Describe la estructura celular y su función.  +
Estructura y función de los seres vivos +
2.3. Establece la relación que existe entre la glándula, la hormona que produce y el funcionamiento del organismo.  +
Etnobotánica - el estudio de la relación de las plantas con el hombre +
1.5. Describe los beneficios que otros seres vivos representan para el ser humano.  +
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/Circuito eléctrico sencillo +
4.8. Describe distintas formas de generar energía y su impacto en el medio ambiente local.  +
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/Hidratos de carbono: proveedor de energía +
3.4. Establece la interrelación entre los aparatos digestivo y respiratorio con el sistema circulatorio.  +, 3.1. Representa los cambios químicos que ocurren en la materia de su entorno natural.  +, 2.2. Distingue sustancias químicas que forman parte de los seres vivos.  +
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/Las propiedades de las células solares +
2.2. Distingue diferentes fuentes de energía y otros bienes naturales del planeta, sus efectos y uso sostenible.  +, 4.8. Describe distintas formas de generar energía y su impacto en el medio ambiente local.  +, 4.3. Aplica los principios del electromagnetismo en elementos del entorno y en la tecnología del medio.  +
Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/Quemamos azúcares (respiración celular) +
3.1. Describe la estructura y funciones de diferentes tipos de células.  +, 2.1. Representa los niveles de organización, estructuras, clasificación y la fisiología de los seres vivos.  +
Experimentos en casa/Construye tu propia cadena de ADN +
2.2. Describe las causas de la diversidad biológica.  +, 3.4. Expone las posibilidades de obtener diferentes características en los descendientes y el posible origen de sus diferencias.  +
Experimentos en casa/Crea tu tinta invisible en casa +
1.2. Comprueba hipótesis mediante la realización de experimentos guiados y presenta los resultados obtenidos.  +, 4.1. Distingue las propiedades físicas y químicas de la materia en su entorno.  +
Experimentos en casa/Disco de Newton +
4.1. Distingue las propiedades físicas y químicas de la materia en su entorno.  +, 1.3. Elabora composiciones aplicando los colores cálidos y/o fríos.  +
Experimentos en casa/Espectroscopio +
7.1. Relaciona los diferentes tipos de energía con el movimiento.  +, 4.1. Distingue las propiedades físicas y químicas de la materia en su entorno.  +
Experimentos en casa/Ingeniería de burbujas +
7.1. Diferencia la materia por sus características y estados en que se encuentra.  +, 1.2. Comprueba hipótesis mediante la realización de experimentos guiados y presenta los resultados obtenidos.  +
Experimentos en casa/La célula comestible +
1.2. Describe la estructura celular y su función.  +, 3.1. Describe la estructura y funciones de diferentes tipos de células.  +
Experimentos en casa/La máquina de ondas +
1.1. Crea música utilizando elementos y materiales sonoros diversos.  +
Experimentos en casa/La papa nadadora +
7.1. Diferencia la materia por sus características y estados en que se encuentra.  +, 1.2. Comprueba hipótesis mediante la realización de experimentos guiados y presenta los resultados obtenidos.  +, 4.1. Distingue las propiedades físicas y químicas de la materia en su entorno.  +
Experimentos en casa/Pintar flores +
2.2. Analiza la relación entre tejido, órgano y sistema.  +, 3.1. Describe la estructura y funciones de diferentes tipos de células.  +
Experimentos en casa/Termómetro de agua +
4.1. Distingue las propiedades físicas y químicas de la materia en su entorno.  +
Experimentos simples para entender una Tierra complicada +
8.2. Formula conclusiones a partir de la experimentación.  +
Explorando el cambio climático +
6.4. Analiza el impacto del crecimiento demográfico en el ambiente.  +
Extinción de especies +
6.4. Analiza el impacto del crecimiento demográfico en el ambiente.  +
F
Fanzine 1 +
2.2 Analiza el período de construcción de uno de los tantos ciclos de cultura de violencia que han azotado a Guatemala.  +, 1.1. Reconoce que la sociedad contemporánea es resultado de procesos históricos.  +, 3.4. Se interesa por profundizar en los procesos de la historia reciente de Guatemala.  +
Fanzine 2 +
2.2 Analiza el período de construcción de uno de los tantos ciclos de cultura de violencia que han azotado a Guatemala.  +, 1.1. Reconoce que la sociedad contemporánea es resultado de procesos históricos.  +, 3.4. Se interesa por profundizar en los procesos de la historia reciente de Guatemala.  +
Fanzine 3 +
2.2 Analiza el período de construcción de uno de los tantos ciclos de cultura de violencia que han azotado a Guatemala.  +, 1.1. Reconoce que la sociedad contemporánea es resultado de procesos históricos.  +, 3.4. Se interesa por profundizar en los procesos de la historia reciente de Guatemala.  +
Fanzine 4 +
2.2 Analiza el período de construcción de uno de los tantos ciclos de cultura de violencia que han azotado a Guatemala.  +, 1.1. Reconoce que la sociedad contemporánea es resultado de procesos históricos.  +, 3.4. Se interesa por profundizar en los procesos de la historia reciente de Guatemala.  +
Fanzine 5 +
2.2 Analiza el período de construcción de uno de los tantos ciclos de cultura de violencia que han azotado a Guatemala.  +, 1.1. Reconoce que la sociedad contemporánea es resultado de procesos históricos.  +, 3.4. Se interesa por profundizar en los procesos de la historia reciente de Guatemala.  +
Fecundación y gestación +
3.2. Relaciona la sexualidad con el embarazo.  +
Formas industriales de conservar los alimentos +
5.4. Identifica técnicas para la conservación de alimentos.  +
Formas no personales +
7.2. Utiliza palabras que funcionan como nexos y conectores en la redacción de textos breves.  +
Formas no personales - Hojas de gramática +
7.2. Utiliza palabras que funcionan como nexos y conectores en la redacción de textos breves.  +
Formas no personales del verbo - Hojas de gramática +
7.1. Utiliza las diferentes categorías de palabras para ampliar el significado de su expresión oral y escrita.  +
Fotosíntesis +
1.2. Establece las diferencias entre la célula animal y la célula vegetal.  +
Fracciones impropias +
4.10. Efectúa sumas y restas de fracciones.  +
Fracciones mixtas +
4.10. Efectúa sumas y restas de fracciones.  +
Fracciones propias +
4.10. Efectúa sumas y restas de fracciones.  +
G
Gestión sostenible del planeta - sobreexplotación de los recursos +
6.3. Explica la importancia de los ecosistemas en la supervivencia de la biodiversidad.  +
Gotta y sus amigas en una aventura circular +
6.4. Explica el ciclo del agua, su importancia para la vida y las formas alternativas para su purificación.  +
Guia didáctica para el buen uso de la energía +
7.2 Describe diferentes formas para el uso racional de la energía.  +
Guiones narrativos +
4.2. Demuestra fluidez en su lectura oral.  +, 4.1. Diferencia las destrezas de la lectura oral y de la silenciosa.  +
Guía metodológica para la enseñanza de la alimentación y nutrición +
3.1. Explica los factores de crecimiento y desarrollo de los seres vivos.  +
Guía para docentes que visitarán con sus estudiantes la exposición ¿Por qué estamos como estamos? +
2.2 Analiza el período de construcción de uno de los tantos ciclos de cultura de violencia que han azotado a Guatemala.  +, 2.1. Identifica los retos que se deben enfrentar y estrategias a implementar, para lograr una sociedad incluyente.  +, 1.1. Reconoce que la sociedad contemporánea es resultado de procesos históricos.  +
Guía para trabajar la equidad de género en la comunidad educativa +
3.3. Respeta las diferencias individuales y colectivas.  +
Guías alimentarias para Guatemala +
5.1. Identifica los elementos y el valor nutricional de los alimentos en una dieta balanceada.  +
Guías didácticas de educación ambiental +
6.1. Establece la relación entre ambiente sano y salud.  +
H
Hablemos de Drogas 1 +
4.3. Identifica factores de riesgo y de protección en el consumo de drogas.  +
Hablemos de Drogas 2 +
4.2. Reconoce las consecuencias del consumo de drogas, alcohol y tabaco.  +
Hablemos del sida en la escuela +
3.5. Explica los efectos y consecuencias del VIH-SIDA.  +
Hacer descripciones +
7.1. Demuestra comprensión del vocabulario que escucha.  +
Hacer preguntas y dar respuestas sobre un texto +
4.5. Lee con un propósito definido: recrearse u obtener información.  +, 2.1. Utiliza estrategias del lenguaje oral que le permiten obtener información precisa.  +, 4.5. Identifica los hechos y detalles o elementos importantes en lo que lee y sus implicaciones para anticipar los eventos en un texto determinado.  +
Hay comportamientos sociales que favorecen el desarrollo de enfermedades +
4.2. Reconoce las consecuencias del consumo de drogas, alcohol y tabaco.  +
Hernán Cortés y la Conquista de México - Academia Play +
3.1. Determina el contexto histórico de Guatemala y Europa en el cual se concretó la invasión y conquista.  +
Higiene de los alimentos +
5.4. Identifica técnicas para la conservación de alimentos.  +
Hilando historias para la Paz +
2.2 Analiza el período de construcción de uno de los tantos ciclos de cultura de violencia que han azotado a Guatemala.  +, 1.1. Reconoce que la sociedad contemporánea es resultado de procesos históricos.  +, 3.4. Se interesa por profundizar en los procesos de la historia reciente de Guatemala.  +
Hilos del tiempo +
2.2 Analiza el período de construcción de uno de los tantos ciclos de cultura de violencia que han azotado a Guatemala.  +, 1.1. Reconoce que la sociedad contemporánea es resultado de procesos históricos.  +, 3.4. Se interesa por profundizar en los procesos de la historia reciente de Guatemala.  +
Hilvanar la trama del conflicto +
2.2 Analiza el período de construcción de uno de los tantos ciclos de cultura de violencia que han azotado a Guatemala.  +, 1.1. Reconoce que la sociedad contemporánea es resultado de procesos históricos.  +, 3.4. Se interesa por profundizar en los procesos de la historia reciente de Guatemala.  +
Hipertextos del área de biología +
2.2. Describe las causas de la diversidad biológica.  +
Historia de Guatemala en Wikipedia +
2.2 Analiza el período de construcción de uno de los tantos ciclos de cultura de violencia que han azotado a Guatemala.  +, 2.3. Explica la transición de un mundo bipolar o un mundo unipolar.  +, 2.3. Deduce las consecuencias de la conquista y la colonización.  +, …
Historia de las máquinas y herramientas +
7.3. Relaciona la energía con las máquinas y el trabajo.  +
Hábitos alimentarios saludables +
5.3. Demuestra la importancia de la nutrición en la prevención de enfermedades.  +
Hábitos saludables de higiene sexual +
3.1. Describe la estructura y funcionamiento del aparato reproductor masculino y femenino.  +
I
Identidades étnicas en Guatemala +
4.2. Explica la importancia de la interculturalidad y convivencia armónica para el desarrollo comunitario.  +, 4.2. Formula alternativas para la convivencia armónica e intercultural en distintos contextos.  +
Identificar en el entorno figuras 3D y figuras 2D y relacionarlas +
1.2. Establece relaciones entre personas, figuras, objetos, hechos, acontecimientos por su posición en el espacio y distancia entre ellos.  +, 1.1 Explica su ubicación y ubica objetos en el espacio con relación a otras personas u objetos.  +, 1.4. Asocia figuras geométricas con la forma de cosas y lugares de su entorno.  +
Identificar los árboles… ¡desde el espacio! +
8.1. Describe los aportes de la investigación espacial a la ciencia y la cultura universal.  +
Identificar y comparar la longitud de objetos +
1.2. Establece relaciones entre personas, figuras, objetos, hechos, acontecimientos por su posición en el espacio y distancia entre ellos.  +
Identificar y dibujar líneas rectas y curvas +
1.3. Traza diferentes tipos de líneas utilizando diferentes tecnologías.  +
Iglesia e independencia de Centroamérica +
3.3. Investiga sobre la prolongación de las relaciones de poder internas y externas en el tiempo hasta mediados del Siglo XX.  +
Importancia de las reservas naturales +
6.3. Explica la importancia de los ecosistemas en la supervivencia de la biodiversidad.  +
Infecciones de transmisión sexual - Organización Mundial de la Salud +
3.4. Identifica formas de prevenir infecciones de transmisión sexual, conservar la salud y proteger la vida.  +
Información usada en la toma de decisiones +
3.5. Explica los efectos y consecuencias del VIH-SIDA.  +
Ingestión, digestión y egestión en heterótrofos +
2.3. Describe la estructura y funcionamiento de los sistemas digestivo, respiratorio, circulatorio, endocrino y nervioso.  +
Introducción a los productos notables +
1.1 Aplica la factorización de polinomios al simplificar fracciones algebraicas y dividir polinomios.  +
Introducción al Álgebra, Expresiones Algebraicas y Partes de un Monomio +
Usa variables para representar información  +
Investigación +
8.1. Utiliza la información obtenida durante la observación para predecir posibles resultados.  +
J
Jacobo Arbenz, Presidente Revolucionario, Coronel de la Primavera +
3.4. Se interesa por profundizar en los procesos de la historia reciente de Guatemala.  +
Juegos sobre la calidad del aire +
6.4. Identifica los elementos nocivos para el entorno.  +
Júnior en acción +
6.2. Establece la relación entre la actividad humana, el deterioro ambiental y los desastres.  +
L
La Advertencia - podcast +
2.1. Identifica los retos que se deben enfrentar y estrategias a implementar, para lograr una sociedad incluyente.  +, 1.1. Reconoce que la sociedad contemporánea es resultado de procesos históricos.  +, 3.4. Se interesa por profundizar en los procesos de la historia reciente de Guatemala.  +, …
La Antigua Grecia en 15 minutos +
3.2. Explica los procesos históricos desde la prehistoria hasta el desarrollo de la civilización romana.  +
La Conservación de los ecosistemas +
6.3. Explica la importancia de los ecosistemas en la supervivencia de la biodiversidad.  +
La Contaminación de las aguas +
6.4. Identifica los elementos nocivos para el entorno.  +
La Guerra Civil española - Academia Play +
2.1 Explica el nuevo escenario político, económico y sociocultural que se conforma con el fin de la Segunda Guerra Mundial.  +
La Guerra Fría en 7 minutos +
3.4. Se interesa por profundizar en los procesos de la historia reciente de Guatemala.  +
La Independencia de Estados Unidos en 11 minutos +
3.2. Explica la continuidad de las relaciones de poder internas y externas, posteriores a la Independencia de Guatemala y Centroamérica.  +
La Revolución Industrial en 7 minutos +
2.1. Contrasta procesos históricos que se desarrollan en el siglo XIX en Europa y en Latinoamérica.  +
La Revolución de Guatemala 1944 Explicación y repercusiones +
3.4. Se interesa por profundizar en los procesos de la historia reciente de Guatemala.  +
La Segunda Guerra Mundial en 17 minutos +
2.1 Explica el nuevo escenario político, económico y sociocultural que se conforma con el fin de la Segunda Guerra Mundial.  +
La atmósfera +
8.5. Explica los factores que integran la atmósfera.  +
La autoestima +
3.3. Respeta las diferencias individuales y colectivas.  +
La biodiversidad +
2.1. Clasifica los seres vivos y explica sus características.  +
La ciencia y la tecnología +
8.7. Identifica el sistema solar y otros elementos en el espacio.  +
La contaminación - vivir sin contaminar +
8.6. Explica los factores que afectan la atmósfera.  +
La contaminación y el deterioro de los recursos naturales +
8.6. Explica los factores que afectan la atmósfera.  +
La digestión +
2.4. Explica la nutrición como proceso fundamental del aparato digestivo.  +
La digestión de los alimentos paso a paso +
2.4. Explica la nutrición como proceso fundamental del aparato digestivo.  +
La droga de la devastación +
4.3. Identifica factores de riesgo y de protección en el consumo de drogas.  +
La electricidad a partir de células solares +
4.8. Describe distintas formas de generar energía y su impacto en el medio ambiente local.  +, 4.1. Aplica la ley de Ohm en el diseño de circuitos eléctricos.  +
La energía +
7.1. Relaciona el movimiento con la energía y la materia.  +
La energía y el ser humano - las máquinas +
7.3. Relaciona la energía con las máquinas y el trabajo.  +
La evolución de los seres vivos +
1.1. Describe las similitudes y diferencias entre las diversas teorías sobre el origen de la vida.  +
La función de nutrición +
5.1. Identifica los elementos y el valor nutricional de los alimentos en una dieta balanceada.  +
La gestación del ser humano - etapas del embarazo +
3.4. Explica el proceso de reproducción.  +
La herencia genética +
1.4. Establece la relación entre genética y herencia  +
La historia de las cosas +
6.3. Argumenta a favor del manejo de los desechos y prácticas de reciclaje.  +
La humanidad y el medio ambiente +
8.5. Explica los factores que integran la atmósfera.  +
La influencia humana +
8.5. Explica los factores que integran la atmósfera.  +
La investigación del universo y los principales instrumentos de observación +
8.8. Describe los aportes de la exploración espacial.  +
La luz que vuelve +
2.2 Analiza el período de construcción de uno de los tantos ciclos de cultura de violencia que han azotado a Guatemala.  +, 2.1. Identifica los retos que se deben enfrentar y estrategias a implementar, para lograr una sociedad incluyente.  +, 1.1. Reconoce que la sociedad contemporánea es resultado de procesos históricos.  +
La malnutrición +
2.5. Define la relación entre nutrición y digestión.  +, 5.2. Explica qué es una dieta balanceada y la relaciona con la salud.  +
La materia +
7.1. Relaciona el movimiento con la energía y la materia.  +
La materia por dentro +
7.1. Diferencia la materia por sus características y estados en que se encuentra.  +
La materia y sus propiedades +
7.1. Diferencia la materia por sus características y estados en que se encuentra.  +
La neurona - simulación +
3.1. Explica cómo se relaciona el cuerpo humano con su entorno y su interior.  +
La oración - Hojas de gramática +
7.2. Integra los aspectos lexicales y gramaticales del idioma en la producción de textos orales y escritos.  +
La palabra clave es +
7.1 Demuestra comprensión del vocabulario que escucha., 7.2 Manifiesta interés por enriquecer su vocabulario con palabras y expresiones propias de su lengua materna.  +
La palabra perdida +
6.3. Reconoce palabras desconocidas utilizando el diccionario.  +
La película del conflicto armado interno en Guatemala +
1.1. Reconoce que la sociedad contemporánea es resultado de procesos históricos.  +, 3.3. Se interesa por conocer los aportes de las diferentes civilizaciones que incidieron en la conformación de las sociedades del mundo, América y Guatemala.  +, 3.4. Se interesa por profundizar en los procesos de la historia reciente de Guatemala.  +
La piel y la higiene +
3.8. Ejemplifica las medidas necesarias para cuidar de los aparatos y sistemas del cuerpo humano.  +, 3.3. Asume un estilo de vida saludable.  +
La población mundial +
6.1. Establece la relación entre ambiente sano y salud.  +
La preposición - Hojas de gramática +
7.3. Aplica un proceso de revisión sistemática a los textos que produce para facilitar su comprensión.  +
La reforestación +
6.3. Explica la importancia de los ecosistemas en la supervivencia de la biodiversidad.  +
La reproducción humana +
3.1. Describe la estructura y funcionamiento del aparato reproductor masculino y femenino.  +
La reproducción vegetativa +
2.2. Describe las causas de la diversidad biológica.  +
La salud se entrena +
3.1. Explica los factores de crecimiento y desarrollo de los seres vivos.  +, 2.5. Define la relación entre nutrición y digestión.  +, 5.1. Practica hábitos alimentarios que favorecen la prevención de enfermedades.  +, …
La sexualidad y la ética +
3.2. Relaciona la sexualidad con la reproducción.  +
La teoría de Darwin +
2.2. Describe las causas de la diversidad biológica.  +
La vida secreta de los suelos +
1.1. Describe las similitudes y diferencias entre las diversas teorías sobre el origen de la vida.  +
Lalokpop/Mi página de recurso +
4.3. Describe situaciones cotidianas en forma cuantitativa y las expresa con numerales arábigos (0- 1,000).  +
Las Claves de Fuerza y Movimiento +
7.5. Opina acerca de la necesidad de la energía para la vida.  +
Las adaptaciones de los organismos al ambiente +
2.2. Describe las causas de la diversidad biológica.  +
Las construcciones comparativas - Hojas de gramática +
7.3. Aplica un proceso de revisión sistemática a los textos que produce para facilitar su comprensión.  +
Las drogas - aquí y ahora +
4.1. Explica los efectos del tabaquismo, alcoholismo y drogas en la salud del ser humano.  +
Las drogas - ¿qué le pasa a nuestro cuerpo? +
4.1. Explica los efectos del tabaquismo, alcoholismo y drogas en la salud del ser humano.  +
Las drogas, el cerebro y el comportamiento - la ciencia de la adicción +
4.1. Explica los efectos del tabaquismo, alcoholismo y drogas en la salud del ser humano.  +
Las energías renovables +
2.6. Aplica los teoremas del trabajo, la energía y la potencia en la solución de problemas y los relaciona con los avances tecnológicos.  +, 4.8. Describe distintas formas de generar energía y su impacto en el medio ambiente local.  +, 2.2. Distingue diferentes fuentes de energía y otros bienes naturales del planeta, sus efectos y uso sostenible  +
Las epidemias y pandemias en la historia de la humanidad +
5.4. Aplica según el caso los términos epidemia, endemia y pandemia.  +
Las grasas en la digestión +
3.4. Establece la interrelación entre los aparatos digestivo y respiratorio con el sistema circulatorio.  +, 2.2. Distingue sustancias químicas que forman parte de los seres vivos.  +
Las hormonas sexuales +
2.3. Establece la relación que existe entre la glándula, la hormona que produce y el funcionamiento del organismo.  +
Las leyes de la herencia –- reproducción y herencia -– leyes de Mendel +
1.4. Establece la relación entre genética y herencia  +
Las otras palabras me dan pistas +
4.1. Aplica destrezas de lectura silenciosa al leer materiales en la adquisición de nuevos conocimientos., 4.2. Aplica las destrezas de lectura que le permiten utilizar eficientemente la información necesaria.  +
Las plantas - nutrición y fotosíntesis +
1.4. Explica el proceso de la fotosíntesis.  +
Las vacunas +
5.3. Valora la vacunación como una forma para evitar enfermedades.  +
Latitud (Wikipedia) +
1.1. Establece la relación entre el espacio territorial y su representación cartográfica.  +
Lectura - Cuando yo me propongo algo… +
3.3. Concibe la ciudadanía como el ejercicio de los deberes y derechos de todos los miembros de la sociedad a participar en determinados asuntos que le competen.  +, 3.4 Identifica las funciones de las diferentes Instituciones que protegen a la niñez y juventud.  +, 4.1 Identifica problemas y desafíos en su vida y su entorno y reflexiona sobre las diferentes opciones que tiene para profundizar en el problema identificado.  +, …
Lectura expresiva de párrafos +
4.2. Demuestra fluidez en su lectura oral.  +, 4.1. Diferencia las destrezas de la lectura oral y de la silenciosa.  +
Lectura prosódica de textos +
4.2. Demuestra fluidez en su lectura oral.  +, 4.1. Diferencia las destrezas de la lectura oral y de la silenciosa.  +
Leer números del 0 al 100 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica +
4.3. Describe situaciones cotidianas en forma cuantitativa y las expresa con numerales arábigos (0- 1,000).  +
Leer números del 0 al 20 y representarlos en forma concreta +
4.1. Cuenta objetos de su entorno y expresa las cantidades con un numero en sistema decimal.  +
Leo y descubro +
4.1. Aplica destrezas de lectura silenciosa al leer materiales en la adquisición de nuevos conocimientos., 4.2. Aplica las destrezas de lectura que le permiten utilizar eficientemente la información necesaria.  +
Lienzo de modelo de negocios «Canvas Business Model» de Osterwalder +
1.1. Utiliza herramientas para diseñar proyectos emprendedores.  +
LilydeU/Mi página de recurso +
4.4. Utiliza hasta dos fracciones para representar partes iguales de una unidad.  +
Limpiando el lago de Amatitlán +
6.4. Analiza el impacto del crecimiento demográfico en el ambiente.  +
Literatura US +
Analiza críticamente por lo menos tres textos fundamentales de la literatura hispanoamericana de los siglos XIX y XX seleccionados voluntariamente.  +
Lo invitamos a ver las moléculas +
7.1. Diferencia la materia por sus características y estados en que se encuentra.  +
Locomoción animal +
2.1. Establece relaciones de similitud o diferencia entre las características de los seres vivos.  +
Longitud (Wikipedia) +
1.1. Establece la relación entre el espacio territorial y su representación cartográfica.  +
Los 10 fenómenos naturales más increíbles del mundo +
8.2. Utiliza la experimentación para comprobar las predicciones realizadas.  +
Los 11 sistemas del cuerpo humano +
2.2. Analiza la relación entre tejido, órgano y sistema  +
Los accidentes del verbo - persona, número, aspecto, tiempo - Hojas de gramática +
7.2. Redacta oraciones de acuerdo a la normativa del idioma.  +
Los cloroplastos +
1.2. Establece las diferencias entre la célula animal y la célula vegetal.  +
Los complementos del verbo - Hojas de gramática +
7.2. Utiliza palabras que funcionan como nexos y conectores en la redacción de textos breves.  +
Los complementos del verbo - directo, indirecto y circunstancial - Hojas de gramática +
7.2. Integra los aspectos lexicales y gramaticales del idioma en la producción de textos orales y escritos.  +
Los determinantes como modificadores del sustantivo - Hojas de gramática +
7.2. Utiliza palabras que funcionan como nexos y conectores en la redacción de textos breves.  +
Los huesos +
3.2. Establece similitudes y diferencias entre crecimiento y desarrollo.  +
Los huesos y el calcio +
2.1. Explica la estructura ósea y la función de los tejidos, órganos y sistemas de los seres vivos.  +
Los limones y otras pilas +
4.8. Describe distintas formas de generar energía y su impacto en el medio ambiente local.  +, 3.5. Análisis de las reacciones químicas de óxido, reducción y neutralización que ocurren en su entorno.  +, 4.1. Aplica la ley de Ohm en el diseño de circuitos eléctricos.  +, …
Los microorganismos - ciencias naturales +
1.5. Describe los beneficios que otros seres vivos representan para el ser humano.  +
Los peces +
1.3. Describe las características de los seres vivos explicando la estructura y función de órganos y sistemas de su cuerpo.  +
Los plaguicidas son veneno +
6.7. Identifica mecanismos para la prevención de plagas y contaminantes.  +
Los productos notables - binomio elevado al cuadrado +
1.1 Aplica la factorización de polinomios al simplificar fracciones algebraicas y dividir polinomios.  +
Los productos notables - binomio elevado al cubo +
1.1 Aplica la factorización de polinomios al simplificar fracciones algebraicas y dividir polinomios.  +
Los productos notables - suma de dos cantidades por su diferencia +
1.1 Aplica la factorización de polinomios al simplificar fracciones algebraicas y dividir polinomios.  +
Los productos notables - trinomio elevado al cuadrado +
1.1 Aplica la factorización de polinomios al simplificar fracciones algebraicas y dividir polinomios.  +
Los recursos naturales +
6.1. Promueve el derecho a unambiente sano y de seguridad comunitaria.  +
Los seres vivos – diversidad biológica y ambiental +
3.4. Explica el proceso de reproducción.  +
Los suelos +
6.3. Explica la importancia de la reforestación para la prevención de desastres.  +
Los sustantivos y los grupos nominales - Hojas de gramática +
7.1. Utiliza las diferentes categorías de palabras para ampliar el significado de su expresión oral y escrita.  +
Los verbos copulativos - el atributo - Hojas de gramática +
7.1. Aplica, en los textos escritos, los elementos normativos emanados del estudio de los sonidos y de las palabras.  +
Los verbos regulares e irregulares - Hojas de gramática +
7.1. Utiliza las diferentes categorías de palabras para ampliar el significado de su expresión oral y escrita.  +
Lucycnb/¿Cómo fomentar el placer por la lectura? +
2.1. Reformula con sus propias palabras la información obtenida por medio de la lectura.  +
M
Manual de tabaquismo para niños +
4.1. Explica los efectos del tabaquismo, alcoholismo y drogas en la salud del ser humano.  +
Manual sobre las cinco claves para la inocuidad de los alimentos +
5.1. Identifica los elementos y el valor nutricional de los alimentos en una dieta balanceada.  +
Mapa de todos los géneros musicales +
3.2 Relaciona distintos discursos musicales con los de su propio contexto sociocultural.  +, 3.2. Relaciona distintos discursos musicales con los de su contexto sociocultural.  +, 3.1. Opina libremente sobre la formación de su gusto personal musical y lo relaciona con el consumismo cultural.  +, …
Mapa interactivo de la atmósfera +
8.5. Explica los factores que integran la atmósfera.  +
Marco Antonio, el niño que aún escribe en al aire +
1.1. Reconoce que la sociedad contemporánea es resultado de procesos históricos.  +, 3.4. Se interesa por profundizar en los procesos de la historia reciente de Guatemala.  +
Materia +
7.4. Explica la estructura y función del átomo.  +
Material del laboratorio +
8.2. Formula conclusiones a partir de la experimentación.  +
Material didáctico para multiplicadores de sensibilización en medio ambiente +
6.1. Evalúa el impacto que sobre el ambiente tienen las acciones que realiza el ser humano.  +
Maternidad saludable +
3.3. Argumenta a favor de la ética en la sexualidad humana.  +
Medio ambiente - Better Life Index +
7.2. Explica el desarrollo sostenible como resultado del uso racional de los recursos naturales.  +
Mejoras de la alimentación y la salud +
5.3. Demuestra la importancia de la nutrición en la prevención de enfermedades.  +
Mejoras en la salud y la alimentación +
5.3. Valora la vacunación como una forma para evitar enfermedades.  +, 5.1. Practica hábitos alimentarios que favorecen la prevención de enfermedades.  +
Metodología de la investigación documental +
8.1. Utiliza la información obtenida durante la observación para predecir posibles resultados.  +
Mi diario de vacunación +
5.2. Relaciona la vacunación con la prevención de enfermedades.  +
Michelangelo Buonarroti, el artista total +
3.3. Evidencia disposición por indagar sobre contextos históricos específicos de la Edad Media.  +
Migración internacional +
6.5. Identifica elementos poblacionales como densidad, mortalidad, morbilidad, natalidad y migración.  +
Mirar la herida, renovar el presente +
1.1. Reconoce que la sociedad contemporánea es resultado de procesos históricos.  +, 3.4. Se interesa por profundizar en los procesos de la historia reciente de Guatemala.  +
Modealfaro/Mi página de recurso +
5.1. Calcula la probabilidad de la ocurrencia de eventos compuestos  +
Modo indicativo - Hojas de gramática +
7.1. Utiliza las diferentes categorías de palabras para ampliar el significado de su expresión oral y escrita.  +
Modo indicativo y aspecto - Ejercicios de gramática +
7.1. Utiliza las diferentes categorías de palabras para ampliar el significado de su expresión oral y escrita.  +
Máquinas simples +
7.3. Relaciona energía y trabajo.  +
Máquinas y mecanismos +
7.3. Relaciona energía y trabajo.  +
Más de 100 maneras de salvar el medio ambiente +
6.1. Evalúa el impacto que sobre el ambiente tienen las acciones que realiza el ser humano.  +
Método científico +
8.1. Utiliza la información obtenida durante la observación para predecir posibles resultados.  +
Módulos de cuidado y bienestar animal +
3.6. Clasifica los organismos de acuerdo con las características establecidas en la taxonomía biológica, protegiendo la diversidad de seres vivos que lo rodean.  +
N
Nadie gana con la guerra, todos ganamos con la paz +
2.2 Analiza el período de construcción de uno de los tantos ciclos de cultura de violencia que han azotado a Guatemala.  +, 1.1. Reconoce que la sociedad contemporánea es resultado de procesos históricos.  +, 3.4. Se interesa por profundizar en los procesos de la historia reciente de Guatemala.  +
Naturaleza +
6.5. Utiliza racionalmente los recursos naturales.  +
Niveles de Organización +
1.3. Compara distintos tipos de células explicando su estructura, función y reproducción.  +
Niveles de organización del cuerpo humano +
2.2. Analiza la relación entre tejido, órgano y sistema.  +
Niñez desaparecida durante el conflicto armado +
1.1. Reconoce que la sociedad contemporánea es resultado de procesos históricos.  +, 3.4. Se interesa por profundizar en los procesos de la historia reciente de Guatemala.  +
No a la violencia +
4.4. Opina con respecto a las consecuencias sociales de la violencia intra familiar para la salud mental y física.  +
Normas de seguridad en el laboratorio +
8.2. Formula conclusiones a partir de la experimentación.  +
Nuestras batallas - sistema Inmunológico +
5.2. Relaciona la vacunación con la prevención de enfermedades.  +
Nutrición y salud +
5.1. Identifica los elementos y el valor nutricional de los alimentos en una dieta balanceada.  +
Núcleo del predicado - Hojas de gramática +
7.2. Utiliza palabras que funcionan como nexos y conectores en la redacción de textos breves.  +
O
Observación sobre el derecho del niño al descanso, esparcimiento juegos y actividades +
5.1. Practica hábitos alimentarios que favorecen la prevención de enfermedades.  +
Obtenemos agua potable +
2.4. Comunica acciones que favorecen el uso racional y la conservación de los bienes naturales y los servicios socio-ambientales  +, 5.7. Identifica acciones de prevención, atención, solución y/o minimización de problemas ambientales en su región y país.  +
Oraciones coordinadas y conjunciones comparativas - Hojas de gramática +
7.2. Integra los aspectos lexicales y gramaticales del idioma en la producción de textos orales y escritos.  +
Organizaciones ambientales +
6.1. Evalúa el impacto que sobre el ambiente tienen las acciones que realiza el ser humano.  +
Otras formas de vida - bacterias, virus, algas y hongos +
2.3. Explica los procesos de la vida.  +
Ovogénesis +
3.2. Relaciona la sexualidad con el embarazo.  +
P
Partes de la oración - sujeto y predicado - Hojas de gramática +
7.2. Utiliza palabras que funcionan como nexos y conectores en la redacción de textos breves.  +
Partes y funciones de la célula animal +
1.2. Establece las diferencias entre la célula animal y la célula vegetal.  +
Parábola de los polígonos +
4.1. Relaciona los Acuerdos de Paz con el fortalecimiento de la democracia participativa en Guatemala.  +, 4.2. Explica la importancia de la interculturalidad y convivencia armónica para el desarrollo comunitario.  +, 4.2. Formula alternativas para la convivencia armónica e intercultural en distintos contextos.  +
Parásitos +
5.6. Practica medidas para erradicar parásitos transmisores de enfermedades.  +
Pasado y presente de las vacunas +
5.2. Relaciona la vacunación con la prevención de enfermedades.  +
Paseamos en familia +
6.3. Reconoce palabras desconocidas utilizando el diccionario.  +
Período 1: Experimento de imaginación +
2.1. Identifica los retos que se deben enfrentar y estrategias a implementar, para lograr una sociedad incluyente.  +
Plantas medicinales +
Aplica la investigación consultando a los ancianos y adultos de su comunidad  +
Plaza 44-15 +
2.2 Analiza el período de construcción de uno de los tantos ciclos de cultura de violencia que han azotado a Guatemala.  +, 2.3. Explica la transición de un mundo bipolar o un mundo unipolar.  +, 3.3. Concibe la ciudadanía como el ejercicio de los deberes y derechos de todos los miembros de la sociedad a participar en determinados asuntos que le competen.  +, …
Plumaje de las aves +
2.1. Establece relaciones de similitud o diferencia entre las características de los seres vivos.  +
Por qué biotecnología +
2.2. Describe las causas de la diversidad biológica.  +
Prehistoria - un juego en red +
3.1. Comprende el escenario histórico del mundo, previo a la civilización griega y romana.  +
Prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) +
3.4. Identifica formas de prevenir infecciones de transmisión sexual, conservar la salud y proteger la vida.  +
Problemas Medioambientales +
6.5. Utiliza racionalmente los recursos naturales.  +
Problemas ambientales globales +
7.3. Explica las características del calentamiento global y el efecto invernadero como consecuencia de la contaminación del aire.  +
Probosque 1 +
6.2. Establece la relación entre la actividad humana, el deterioro ambiental y los desastres.  +
Producir significados +
7.1. Demuestra comprensión del vocabulario que escucha.  +
Programa de promoción de la alimentación saludable en la escuela +
5.1. Identifica los elementos y el valor nutricional de los alimentos en una dieta balanceada.  +
Progresión de frases +
4.2. Lee textos de diferente contenido demostrando comprensión de los mismos a un nivel literal.  +, 4.2. Demuestra fluidez en su lectura oral.  +
Propiedades de la Materia +
7.1. Relaciona el movimiento con la energía y la materia.  +
Propiedades físicas y químicas - laboratorio de química - practica 1 +
7.1. Diferencia la materia por sus características y estados en que se encuentra.  +
Propiedades físicas y químicas - laboratorio de química - práctica 1 +
7.1. Diferencia la materia por sus características y estados en que se encuentra.  +
Proteger la calidad del medio ambiente - Sección 9 +
7.2. Explica el desarrollo sostenible como resultado del uso racional de los recursos naturales.  +
Proteger la calidad del medio ambiente - sección 9 +
6.2. Explica la importancia del saneamiento ambiental.  +
Pérdida de la biodiversidad +
6.3. Explica la importancia de los ecosistemas en la supervivencia de la biodiversidad.  +
Q
Qué hacer antes, durante y después de un desastre +
2.4. Gestiona el riesgo a nivel local.  +, 2.3. Aplica el protocolo establecido en el plan de respuesta escolar para proteger su vida y la de los demás en caso de un desastre natural.  +
R
RZ100arte +
1.2. Demuestra comprensión de lo que escucha.  +, 1.3 Produce, en forma oral y gestual, cuentos, poemas, diálogos, dramatizaciones, entre otros.  +
Reciclaje +
6.5. Utiliza racionalmente los recursos naturales.  +
Recolectar y registrar datos para responder preguntas estadísticas +
5.2. Clasifica datos en forma cualitativa y cuantitativa  +
Reconocer, describir, crear y continuar patrones repetitivos y numéricos +
2.1. Dibuja patrones observados en la naturaleza.  +, 2.2. Describe patrones observados en actividades culturales tradicionales de la comunidad.  +, 2.3. Elabora trabajos que reproduzcan los patrones observados en las diferentes manifestaciones culturales.  +
Reconocimiento automático de palabras +
4.2. Lee textos de diferente contenido demostrando comprensión de los mismos a un nivel literal.  +, 4.2. Demuestra fluidez en su lectura oral.  +
Reconocimiento de letras +
4.2. Lee textos de diferente contenido demostrando comprensión de los mismos a un nivel literal.  +
Recurso 11: Lecciones que debemos aprender del conflicto armado +
2.2 Analiza el período de construcción de uno de los tantos ciclos de cultura de violencia que han azotado a Guatemala.  +, 1.1. Reconoce que la sociedad contemporánea es resultado de procesos históricos.  +, 3.4. Se interesa por profundizar en los procesos de la historia reciente de Guatemala.  +
Recurso 3: ¿Quiénes participaron en el conflicto? +
2.2 Analiza el período de construcción de uno de los tantos ciclos de cultura de violencia que han azotado a Guatemala.  +, 1.1. Reconoce que la sociedad contemporánea es resultado de procesos históricos.  +, 3.4. Se interesa por profundizar en los procesos de la historia reciente de Guatemala.  +
Recurso educativo de muestra +
1.1 Explica su ubicación y ubica objetos en el espacio con relación a otras personas u objetos.  +
Recursos naturales +
6.1. Promueve el derecho a unambiente sano y de seguridad comunitaria.  +
Reforma liberal de 1871 - Wikipedia +
1.1. Reconoce que la sociedad contemporánea es resultado de procesos históricos.  +, 3.3. Investiga sobre la prolongación de las relaciones de poder internas y externas en el tiempo hasta mediados del Siglo XX.  +
Reino animal - vertebrados e invertebrados +
2.1. Clasifica los seres vivos y explica sus características.  +
Relaciones Interétnicas en Guatemala +
2.1. Identifica los retos que se deben enfrentar y estrategias a implementar, para lograr una sociedad incluyente.  +, 1.1. Reconoce que la sociedad contemporánea es resultado de procesos históricos.  +, 3.3. Investiga sobre la prolongación de las relaciones de poder internas y externas en el tiempo hasta mediados del Siglo XX.  +
Relaciones entre organismos +
1.5. Explica la interdependencia entre algunos seres vivos.  +
Reproducción celular +
1.3. Compara distintos tipos de células explicando su estructura, función y reproducción.  +
Reproducción de las plantas y ciclo de vida +
2.3. Explica los procesos de la vida.  +
Resolución de problemas - Primer grado +
5.3 Describe diferentes so- luciones para problemas.  +
Resolución de problemas - Tercer grado +
5.3 Describe diferentes so- luciones para problemas.  +
Retos de aprendizaje STEAM Punto Crea/¿Toda la basura es basura? +
2.4. Comunica acciones que favorecen el uso racional y la conservación de los bienes naturales y los servicios socio-ambientales.  +, 2.1 Discute acerca de las principales actividades humanas de impacto socioambiental y su influencia en los ecosistemas.  +, 2.2. Propone acciones concretas basadas en la legislación ambiental de Guatemala, para la preservación de los recursos naturales.  +, …
S
Salud Ambiental +
5.1. Practica hábitos alimentarios que favorecen la prevención de enfermedades.  +
Salud y Enfermedad +
4.1. Identifica prácticas para una vida saludable.  +
Sepur Zarco: la vida después de la sentencia +
1.1. Reconoce que la sociedad contemporánea es resultado de procesos históricos.  +, 3.4. Se interesa por profundizar en los procesos de la historia reciente de Guatemala.  +, 4.2. Explica la importancia de la interculturalidad y convivencia armónica para el desarrollo comunitario.  +
Ser buenos ciudadanos +
6.3. Reconoce palabras desconocidas utilizando el diccionario.  +
Sesión 1, Primer Grado – Ciencias Naturales +
1.1. Relaciona el conocimiento científico con los avances tecnológicos de las sociedades y las culturas.  +
Sesión 1, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.1 Infiere el significado del mensaje tomando en cuenta el contexto, las intenciones del emisor y sus propios propósitos de escucha.  +
Sesión 1, Primer Grado – Educación Artística +
1.1. Produce discursos sonoros con instrumentos convencionales y no convencionales.  +
Sesión 1, Primer Grado – Educación Física +
1.1. Completa recorridos máximos en diferentes espacios, distancias o tiempo determinado sin dificultad.  +, 2.1. Aplica la técnica de los fundamentos del atletismo para su desarrollo deportivo.  +, 3.1. Localiza correctamente la toma del pulso cardiaco en diferentes partes del cuerpo.  +
Sesión 1, Primer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
1.1. Reconoce los principios del emprendimiento.  +
Sesión 1, Segundo Grado – Ciencias Naturales +
1.1. Explica qué es la ciencia, su aplicación y cómo se relaciona con la tecnología, el arte, la religión, la cultura, la sociedad, y teorías del origen de la vida, desde las visiones de distintos pueblos en Guatemala y del mundo.  +
Sesión 1, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.1. Establece estrategias para inferir el significado de mensajes complejos, de distintos contextos orales: cotidianos, educativos y otros.  +
Sesión 1, Segundo Grado – Educación Artística +
1.1. Crea música utilizando elementos y materiales sonoros diversos.  +
Sesión 1, Segundo Grado – Educación Física +
1.1. Desarrolla gradualmente la resistencia de media duración por medio de recorridos, saltos de cuerda o subir el escalón sin dificultad.  +
Sesión 1, Segundo Grado – Emprendimiento para la Productividad +
1.1. Describe las características de los proyectos emprendedores sostenibles.  +
Sesión 1, Tercer Grado – Ciencias Naturales +
1.1. Explica la importancia del enfoque interdisciplinario en la investigación científica, así como la necesidad de hacer ciencia ciudadana en el país.  +
Sesión 1, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.1. Infiere el significado de la información y argumentos válidos o útiles, en distintos contextos orales en los que participa: informales y formales, coloquiales, publicitarios y científicos.  +
Sesión 1, Tercer Grado – Educación Artística +
1.1 Crea música con la voz o instrumentos musicales.  +
Sesión 1, Tercer Grado – Educación Física +
1.1. Alcanza la resistencia de corta duración por medio de recorridos en tramos cortos, saltos de cuerda o subir el escalón sin dificultad.  +, 2.1. Aplica la técnica correcta en las diferentes pruebas de pista y campo en atletismo.  +
Sesión 1, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
1.1. Utiliza herramientas para diseñar proyectos emprendedores.  +
Sesión 10, Primer Grado – Ciencias Naturales +
2.2. Distingue diferentes fuentes de energía y otros bienes naturales del planeta, sus efectos y uso sostenible.  +
Sesión 10, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.2. Controla la eficacia de la propia comunicación y la modifica al saber repetir, ampliar, parafrasear el mensaje o utilizar otro tipo de registro lingüístico.  +
Sesión 10, Primer Grado – Educación Artística +
1.6. Canta o ejecuta instrumentos musicales aplicando la armonía funcional.  +
Sesión 10, Primer Grado – Educación Física +
1.2. Utiliza eficazmente la fuerza máxima sin resentimiento orgánico en la práctica de actividades físicas.  +, 2.2. Ejecuta coordinadamente los elementos técnicos del baloncesto mejorando su habilidad técnico deportiva.  +
Sesión 10, Primer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
1.2. Describe los aspectos y características que influyen en su vida personal y familiar.  +
Sesión 10, Segundo Grado – Ciencias Naturales +
3.1. Explica cómo se relaciona el cuerpo humano con su entorno y su interior.  +
Sesión 10, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.2. Establece los pasos necesarios para que su mensaje sea coherente, cohesionado y adecuado.  +
Sesión 10, Segundo Grado – Educación Artística +
1.4. Canta o interpreta en conciertos escolares e interescolares.  +
Sesión 10, Segundo Grado – Educación Física +
1.2. Supera progresivamente el cansancio o fatiga de brazos y piernas como resultado de la aplicación de la fuerza rápida.  +, 2.2. Aplica progresivamente de forma correcta la técnica ofensiva y defensiva en el baloncesto utilizando su creatividad.  +
Sesión 10, Segundo Grado – Emprendimiento para la Productividad +
1.3. Registra las diferentes industrias y servicios que se prestan en la comunidad.  +
Sesión 10, Tercer Grado – Ciencias Naturales +
3.2. Explica la sexualidad humana y los posibles riesgos que implica asumirla en forma irresponsable.  +
Sesión 10, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.2. La objetividad del mensaje que expone, controlando la adecuación, coherencia y cohesión, así como su propia opinión.  +
Sesión 10, Tercer Grado – Educación Artística +
2.1 Utiliza las prácticas musicales para su estabilidad emocional.  +
Sesión 10, Tercer Grado – Educación Física +
3.1. Propone alternativas de solución ante problemas que afectan la salud de las personas.  +, 1.2. Aplica la fuerza resistencia en repetidas contracciones musculares y periodos de tiempo sin deformar la técnica del ejercicio.  +, 2.2. Resuelve correctamente situaciones técnicas defensivas y ofensivas del baloncesto.  +
Sesión 10, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
1.3. Organiza las funciones en la administración de proyectos de emprendimiento local.  +
Sesión 11, Primer Grado – Ciencias Naturales +
2.3. Caracteriza los niveles de organización de la naturaleza, los flujos de materia y energía en el ecosistema, factores que alteran su equilibrio y las acciones para evitar su desequilibrio.  +
Sesión 11, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.2. Controla la eficacia de la propia comunicación y la modifica al saber repetir, ampliar, parafrasear el mensaje o utilizar otro tipo de registro lingüístico.  +
Sesión 11, Primer Grado – Educación Artística +
1.6. Canta o ejecuta instrumentos musicales aplicando la armonía funcional.  +
Sesión 11, Primer Grado – Educación Física +
1.2. Utiliza eficazmente la fuerza máxima sin resentimiento orgánico en la práctica de actividades físicas.  +, 2.2. Ejecuta coordinadamente los elementos técnicos del baloncesto mejorando su habilidad técnico deportiva.  +
Sesión 11, Primer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
1.2. Describe los aspectos y características que influyen en su vida personal y familiar.  +
Sesión 11, Segundo Grado – Ciencias Naturales +
3.1. Explica cómo se relaciona el cuerpo humano con su entorno y su interior.  +
Sesión 11, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.2. Establece los pasos necesarios para que su mensaje sea coherente, cohesionado y adecuado.  +
Sesión 11, Segundo Grado – Educación Artística +
2.1. Comparte sus habilidades musicales con sus compañeros.  +
Sesión 11, Segundo Grado – Educación Física +
1.2. Supera progresivamente el cansancio o fatiga de brazos y piernas como resultado de la aplicación de la fuerza rápida.  +, 2.2. Aplica progresivamente de forma correcta la técnica ofensiva y defensiva en el baloncesto utilizando su creatividad.  +, 3.3. Reconoce la importancia de la actividad física y mantiene la práctica permanente para el mejoramiento de la salud y calidad de vida.  +
Sesión 11, Segundo Grado – Emprendimiento para la Productividad +
2.1. Diferencia las técnicas artesanales de las industriales.  +
Sesión 11, Tercer Grado – Ciencias Naturales +
3.2. Explica la sexualidad humana y los posibles riesgos que implica asumirla en forma irresponsable.  +
Sesión 11, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.2. La objetividad del mensaje que expone, controlando la adecuación, coherencia y cohesión, así como su propia opinión.  +
Sesión 11, Tercer Grado – Educación Artística +
2.2 Realiza actividades escolares para vincular la música con la sociedad.  +
Sesión 11, Tercer Grado – Educación Física +
3.3. Construye estrategias que le permitan alcanzar una vida saludable, valorando el trabajo cooperativo.  +, 1.2. Aplica la fuerza resistencia en repetidas contracciones musculares y periodos de tiempo sin deformar la técnica del ejercicio.  +, 2.2. Resuelve correctamente situaciones técnicas defensivas y ofensivas del baloncesto.  +
Sesión 11, Tercer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
2.1. Practica los procesos de la gestión de la calidad y mejora continua de los procesos productivos.  +
Sesión 12, Primer Grado – Ciencias Naturales +
2.3. Caracteriza los niveles de organización de la naturaleza, los flujos de materia y energía en el ecosistema, factores que alteran su equilibrio y las acciones para evitar su desequilibrio.  +
Sesión 12, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.3. Muestra empatía hacia su interlocutor y su mensaje, con relación al sentido, finalidades del discurso, punto de vista.  +
Sesión 12, Primer Grado – Educación Artística +
1.6. Canta o ejecuta instrumentos musicales aplicando la armonía funcional.  +
Sesión 12, Primer Grado – Educación Física +
3.2. Describe la importancia de la seguridad alimentaria y nutricional en su familia, escuela y comunidad.  +, 1.2. Utiliza eficazmente la fuerza máxima sin resentimiento orgánico en la práctica de actividades físicas.  +
Sesión 12, Primer Grado – Emprendimiento para la Productividad +
1.2. Describe los aspectos y características que influyen en su vida personal y familiar.  +
Sesión 12, Segundo Grado – Ciencias Naturales +
3.1. Explica cómo se relaciona el cuerpo humano con su entorno y su interior.  +
Sesión 12, Segundo Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español +
1.3. Interactúa en forma reflexiva y asertiva.  +
Sesión 12, Segundo Grado – Educación Artística +
2.2. Asocia la música con otras disciplinas: artísticas, científicas, deportivas y otras.  +
Sesión 12, Segundo Grado – Educación Física +
1.2. Supera progresivamente el cansancio o fatiga de brazos y piernas como resultado de la aplicación de la fuerza rápida.  +, 2.2. Aplica progresivamente de forma correcta la técnica ofensiva y defensiva en el baloncesto utilizando su creatividad.  +
Sesión 12, Segundo Grado – Emprendimiento para la Productividad +
2.1. Diferencia las técnicas artesanales de las industriales.  +

Se muestra 1 propiedad relacionada.

S

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