Bibliografía

Comunicación y Lenguaje

Lengua y Literatura - Cuarto grado

Lengua

1. ALARCOS LLORACH, Emilio. Gramática de la lengua española. Edición de bolsillo. España: Espasa Calpe, 2009.
2. ALVAREZ, Miriam. Tipos de escrito. Cuadernos de lenguaje española. Madrid: Arcos Libros, 2003.
3. BARONE, Luis R. Enciclopedia Estudiantil de la Gramática y la Lengua Vol 1. México D.F.: Rezza, 2000.
4. BRADFORD, Jd y Stein, BB. Solución ideal de problemas. Guía para mejor pensar, aprender y crear. Barcelona: Labor, 1999.
5. CASTRO, Francisca. Uso de la Gramática Española. Madrid: Grupo Didascalia, 2004.
6. JAEGGER, Werner. Paideia: los ideales de la cultura griega. México D.F.: Fondo de Cultura Económica.
7. JOY FOWllER, Karen. El club de la lectura. Barcelona: El Aleph, 2004.
8. SÁNCHEZ PÉREZ, A. Redacción avanzada. Segunda edición. México D.F.: Learning, 2005.
9. ORTÍZ, David. Gramática descriptiva. Edición personal. Guatemala: 2001.
10. VELÁSQUEZ, Carlos. Redacción, el cristal transparente. Guatemala: Eidos, 2002.

Literatura

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2. CHAMBERS, A. Tamarit, A. El ambiente de la lectura. Primera edición español. México D.F.: Fondo de Cultura Económica, 2007.
3. MÉNDEZ DE PENEDO, L. y Aída Toledo. Mujeres que cuentan. Guatemala: Universidad Rafael Landivar, 2000.
4. MILARES, Carlos Agustín. La literatura romana. México: Fondo de Cultura Económica.
5. PINZÓN E. et al. Comprensión de lectura A-K. Cuarta edición. Colombia, Bogota: Hispanoamericana, 2007.
6. RIQUER y Valverde. Historia de la literatura universal. Diez tomos. Barcelona: Planeta.
7. RODRÍGUEZ, RODRÍGUEZ, H. Leer, comprender y producir A-K. Bogotá : Norma, 2005.
8. RUIZ RAMÓN, Francisco. Historia del teatro español. (I, II) Madrid: Cátedra, s.f.
9. SOLÉ I. Estrategias de lectura. 17a. Ed. Barcelona: ICE Universitat de Barcelona y Graó, 2005.

Lengua y Literatura - Quinto grado

Lengua

1. ALARCOS LLORACH, Emilio. Gramática de la lengua española. Edición de bolsillo. España: Espasa Calpe, 2009.
2. ALVAREZ, Miriam. Tipos de escrito. Cuadernos de lenguaje española. Madrid: Arcos Libros, 2003.
3. BARONE, Luis R. Enciclopedia Estudiantil de la Gramática y la Lengua Vol 1. México D.F.: Rezza, 2000.
4. BRADFORD, Jd y Stein, BB. Solución ideal de problemas. Guía para mejor pensar, aprender y crear. Barcelona: Labor, 1999.
5. CASTRO, Francisca. Uso de la Gramática Española. Madrid: Grupo Didascalia, 2004.
6. CHOMSKY, Noam. Aspectos de la teoría de la sintaxis. Gedisa, 1999.
7. GÓMEZ TORREGO, Leonardo. Nuevo Manual de Español Correcto. T. I Madrid: Arco Libros, 2002.
8. GÓMEZ TORREGO, Leonardo. Nuevo Manual de Español Correcto, T. II. Madrid: Arco Libros, 2003.

Literatura

1. ALBIZUREZ PALMA, Francisco. Panorama de la literatura centroamericana. Guatemala: Tercer Milenio, 2000.
2. ALBIZUREZ PALMA, Francisco. Poesía contemporánea de la América Central. Costa Rica, San José: Costa Rica.
3. ARIAS, Arturo. Gestos ceremoniales. Narrativa centroamericana. 1960-1990. Guatemala: Artemis Edinter, 1999.
4. JOY FOWLLER, Karen. El club de la lectura. Barcelona: El Aleph, 2004.
5. MÉNDEZ DE PENEDO, Lucrecia y Aída Toledo. Mujeres que cuentan. Guatemala: Universidad Rafael Landívar, 2000.
6. MÉNDEZ DE PENEDO, Lucrecia. Joven narrativa guatemalteca. Guatemala: Ministerio de Cultura y Deportes.
7. MÉNDEZ DE PENEDO, Lucrecia. Letras de Guatemala. Guatemala: Fundación Paiz para las Artes.
8. MORTINER J. Adler y Charles van Doren. Cómo leer un libro. Madrid: Debate, 2001.

Comunicación y Lenguaje L 3 (Inglés Técnico)

Comunicación y Lenguaje L 3 (Inglés Técnico) - Cuarto grado

1. BROWN, H Douglas. Teaching by Principles. An interactive Approach to Language Teaching. New Jersey: Prentice Hall Regents Upper Saddle River, 07458.
2. DOS SANTOS, Manuel. Super Goal, Student Book 1. Mcgraw-Hill Companies, 2001.
3. DURÁN, Carmen and Alma Ortiz. Daylight one, Student’s book. Larousse.
4. DURÁN, Carmen and Alma Ortiz. Daylight one, Teacher’s book. Larousse.
5. LINDSTROMBERG, Seth. 110 actividades para la clase. Cambridge University Press.
6. MOLINSKY, Steven J. and Bill Bliss, Side by Side. Handbook of Teaching Strategies. Longman Inc, 2000.
7. RAHT, Charles et al. In contact. Scott, Foresman and Company.
8. SOLÍS HINOJOSA, Berta Arreguín and Virtudes Laso. English One Communicative, guía para el maestro. Larousse.
9. WILLIAMS Edwin B. Bantam Diccionario Inglés – Español Spanish- English.
10. ZAMARRÓN TERAN, Francisco. English Interact 2. Larousse S.A.

Comunicación y Lenguaje L 3 (Inglés Técnico) - Quinto grado

1. BLAIR, Alison; Jane Cadwallader y Alejandra Zapiain. Race to English. Guía del maestro. México: Richmond Publishing, 1999.
2. BROWN, H Douglas. Teaching by Principles: An interactive Approach to Language Teaching. New Jersey: Prentice Hall Regents Upper Saddle River, 07458.
3. DICADE. Lengua adicional al español (inglés) IV. Cuadernillo de Procedimientos de Aprendizaje. Guatemala: Tele Bachillerato, 2005.
4. DOS SANTOS, Manuel. Super Goal, Student Book 1. Mcgraw-Hill Companies, 2001.
5. DURÁN, Carmen and Alma Ortiz. Daylight one, Student’s book. Larousse.
6. DURÁN, Carmen and Alma Ortiz. Daylight one, Teacher’s book. Larousse.
7. LINDSTROMBERG, Seth. 110 actividades para la clase. Cambridge University Press.
8. MERRIAM, Webster. Dictionary. International Edition. Massachusetts: Merriam-Webster, Incorporated Springfield, 2004.
9. MOLINSKY, Steven J. and Bill Bliss, Side by Side. Handbook of Teaching Strategies. Longman Inc, 2000.
10. RAHT, Charles et al. In contact. Scott, Foresman and Company.
11. SOLÍS HINOJOSA, Berta Arreguín and Virtudes Laso. English One Communicative, guía para el maestro. Larousse.
12. WILLIAMS Edwin B. Bantam Diccionario Inglés – Español Spanish- English.
13. ZAMARRÓN TERAN, Francisco. English Interact 2. Larousse S.A.

Tecnologías de la Información y la Comunicación

Tecnologías de la Información y la Comunicación - Cuarto grado

1. http://www.pangea.org/jei/edu/f/tic-uso-edu.htm
2. http://www.abcdatos.com/programas/programa/z9271.html
3. http://www.boxsoftware.net/programas/caja-2-2.asp
4. http://caja.uptodown.com/ebay/
5. http://descargas.abcdatos.com/programa/descargarZ4826.html
6. http://gratis.portalprogramas.com/TurboCash.html
7. http://www.eduplace.com/act/SPcomputer.html
8. http://usuarios.lycos.es/wilderrj/link4.htm
9. http://www.jegsworks.com/lessons-sp/win/basics/
10. Manuales en línea de las herramientas
11. Manual en línea de Windows

Tecnologías de la Información y la Comunicación - Quinto grado

1. http://rociocabanillas.blogspot.com/
2. https://www.galileo.edu (Usuario: usuariosat. Clave: usuariosat)

Matemáticas - Cuarto y Quinto grados

1. DOLCIANI, Mary, et al. Álgebra Moderna y Trigonometría. México D.F.: Publicaciones Cultural, s.f.
2. DOLCIANI, Mary, et al. Introducción al Análisis Moderno. Publicaciones Cultural México D.F. s.f.
3. FLEMING, Walter y Dale Varberg. Álgebra y Trigonometría con Geometría Analítica. México D.F.: Prentice-Hall Hispanoamericana.
4. Geometría Plana Con Coordenadas. Colección Schaum. México D.F.: McGraw-Hill.
5. LEITHOLD, Louis. Matemática Previa al Cálculo. México D.F.: Harla
6. LIPSCHUTZ, Seymour. Álgebra Lineal. -Serie Schaum-. México D.F.: McGraw-Hill, 1971.
7. PURCEL, Edwin J. y Dale Varberg. Cálculo Diferencial e Integral. México D.F.: Prentice-Hall Hispanoamericana.
8. RECINOS, Ranferí. Apuntes de Matemática No. 1. Guatemala: USAC.
9. SMITH, et al. Álgebra, Trigonometría y Geometría Analítica. México D.F.: Adison Wesley. f.
10. STEWART, James. Precálculo. Tercera edición. México D.F.: International Thomson, 2001.
11. SWOKOWSKI, Earl W Y Cole. Álgebra y Trigonometría con Geometría Analítica. México D.F.: Jeffery. International Thomson, 1998.
12. SWOKOWSKI, Earl W. Introducción al Cálculo con Geometría Analítica. México D.F.: Iberoamérica, 1987.

Estadística Descriptiva

1. BERENSON, Mark, et al. Estadística para Administración. México D.F.: Prentice Hall, s.f.
2. CHAO, Lincoln. Estadística para las Ciencias Administrativas. México D.F.: Mc Graw-Hill., 1993.
3. Estadística General. Colección Schaum. México D.F.: McGraw-Hill.
4. KUBY, Jonson. Estadística Elemental. International Thomson, 2004.
5. LINCOYÁN-Portos-Govinden. Curso Práctico de Estadística. México D.F.: Mc Graw-Hill. , s.f.
6. PAGANO, Robert. Estadísticas para las Ciencias del Comportamiento. International Thomson.
7. Probabilidad y Estadística. Colección Schaum. México D.F.: McGraw-Hill, 2003.
8. WALPOLE, Ronal E. y Myers Raymond H. Probabilidad y Estadística. México D.F.: McGraw-Hill/Interamericana, 2007.

Ciencias Sociales y Formación Ciudadana

Ciencias Sociales y Formación Ciudadana - Cuarto grado

1. ASIES –Asociación de Investigación y Estudios Sociales- Compendio de Historia de Guatemala (1944-2000). Guatemala: ASIES-Konrad Adenauer Stiftung-PNUD Guatemala-Fundación Soros, 2005.
2. BALSELLS TOJO, Edgar Alfredo. Olvido o memoria. El dilema de la sociedad guatemalteca. Guatemala: F&G, 2001.
3. CARDOSO, Ciro y Héctor Pérez Brignoli. Historia Económica de América Latina. (Vol. II) Barcelona: Crítica, 1999.
4. CASAUS, Marta y Carlos Giménez. Guatemala hoy: reflexiones y perspectivas interdisciplinares. Madrid: Ediciones Universidad Autónoma de Madrid –UAM-, 2000.
5. CEH -Comisión para el esclarecimiento histórico-. Guatemala, causas y orígenes del enfrentamiento armado interno. Guatemala: F&G, 2000.
6. CEH -Comisión para el esclarecimiento histórico-. Guatemala, memoria del silencio. (12 Tomos) Guatemala: F&G, 1999.
7. CULLATHER, Nick. PBSUCCES. La operación encubierta de la CIA en Guatemala 1952-1954. Guatemala: AVANCSO, 2002.
8. DOSAL, Paul y Oscar Peláez Almengor. Jorge Ubico. Dictadura, Economía y “La Tacita de Plata”. Guatemala: CEUR-USAC, 1999.
9. GUERRA BORGES, Alfredo. Guatemala, el largo camino a la modernidad. México D.F.: Universidad Nacional Autónoma de México-Instituto de Investigaciones Económicas, 1999.
10. HALPERIN DONGHI, Tulio. Historia contemporánea de América Latina. Madrid: Alianza, 2002.
11. KOBRAK, Paul. En pie de lucha. Organización y represión en la Universidad de San Carlos. Guatemala, 1944 a 1996. Guatemala: AAAS-GAM-CIIDH, 1999.
12. MARTÍNEZ PELÁEZ, Severo. La patria del criollo. Ensayo de interpretación de la realidad colonial guatemalteca. México D.F.: Fondo de Cultura Económica, 1998.
13. MC CLEARY, Rachel. Imponiendo la Democracia: las élites guatemaltecas y el fin del conflicto armado. Guatemala: Artemis & Edinter, 1999.
14. MINEDUC -Guatemala- Globalización, Identidades y educación. (Cuadernos Pedagógicos 4) Guatemala: 2001.
15. MORÁN, Rolando. Saludos revolucionarios. La historia reciente de Guatemala desde la óptica de la lucha guerrillera (1984-1996). Guatemala: Fundación Guillermo Toriello, 2002.
16. ROSADA GRANADOS, Héctor. Análisis de una coyuntura. Guatemala: CEPADE-CIDECA, 2000.
17. SCHIMER, Jennifer. Intimidades del proyecto político de los militares. Guatemala: FLACSO, 2001.
18. SNUG -Sistema de Naciones Unidas de Guatemala-. Guatemala: desarrollo humano, mujeres y salud. Informe Nacional de Desarrollo Humano 2002. Guatemala: 2002.
19. SNUG -Sistema de Naciones Unidas de Guatemala-. Guatemala: el financiamiento del desarrollo humano. Informe de Desarrollo Humano 2001. Guatemala: 2001.
20. SNUG -Sistema de Naciones Unidas de Guatemala-. Guatemala: la fuerza incluyente del desarrollo humano. Guatemala: 2000.
21. SNUG -Sistema de Naciones Unidas de Guatemala-. Guatemala: una agenda para el desarrollo Humano. Informe Nacional de Desarrollo Humano 2003. Guatemala: 2003.
22. TARACENA ARRIOLA, Arturo et. al. Etnicidad, Estado y Nación en Guatemala 1808-1944. (Volumen I) Guatemala: CIRMA - NAWAL WUJ, 2002.
23. TISCHLER VISQUERRA, Sergio. Guatemala 1944: Crisis y Revolución. Ocaso y quiebre de una forma estatal. Guatemala: F&G, 2001.

Ciencias Sociales y Formación Ciudadana - Quinto grado

1. ASIES –Asociación de Investigación y Estudios Sociales- Compendio de Historia de Guatemala (1944-2000). Guatemala: ASIES-Konrad Adenauer Stiftung-PNUD Guatemala-Fundación Soros, 2005.
2. BALSELLS TOJO, Edgar Alfredo. Olvido o memoria. El dilema de la sociedad guatemalteca. Guatemala: F&G, 2001.
3. CARDOSO, Ciro y Héctor Pérez Brignoli. Historia Económica de América Latina. (Vol. II) Barcelona: Crítica, 1999.
4. CASAUS, Marta y Carlos Giménez. Guatemala hoy: reflexiones y perspectivas interdisciplinares. Madrid: Ediciones Universidad Autónoma de Madrid –UAM-, 2000.
5. CEH -Comisión para el esclarecimiento histórico-. Guatemala, causas y orígenes del enfrentamiento armado interno. Guatemala: F&G, 2000.
6. CEH -Comisión para el esclarecimiento histórico-. Guatemala, memoria del silencio. (12 Tomos) Guatemala: F&G, 1999.
7. CULLATHER, Nick. PBSUCCES. La operación encubierta de la CIA en Guatemala 1952-1954. Guatemala: AVANCSO, 2002.
8. DOSAL, Paul y Oscar Peláez Almengor. Jorge Ubico. Dictadura, Economía y “La Tacita de Plata”. Guatemala: CEUR-USAC, 1999.
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10. GUERRA BORGES, Alfredo. Guatemala, el largo camino a la modernidad. México D.F.: Universidad Nacional Autónoma de México-Instituto de Investigaciones Económicas, 1999.
11. HALPERIN DONGHI, Tulio. Historia contemporánea de América Latina. Madrid: Alianza, 2002.
12. KOBRAK, Paul. En pie de lucha. Organización y represión en la Universidad de San Carlos. Guatemala, 1944 a 1996. Guatemala: AAAS-GAM-CIIDH, 1999.
13. MC CLEARY, Rachel. Imponiendo la Democracia: las élites guatemaltecas y el fin del conflicto armado. Guatemala: Artemis & Edinter, 1999.
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15. ROSADA GRANADOS, Héctor. Análisis de una coyuntura. Guatemala: CEPADE-CIDECA, 2000.
16. SAGASTUME, Marco Antonio. Introducción a los Derechos Humanos. Guatemala: Ed. Universitaria, 1999.
17. SCHIMER, Jennifer. Intimidades del proyecto político de los militares. Guatemala: FLACSO, 2001.
18. SNUG -Sistema de Naciones Unidas de Guatemala-. Guatemala: desarrollo humano, mujeres y salud. Informe Nacional de Desarrollo Humano 2002. Guatemala: 2002.
19. SNUG -Sistema de Naciones Unidas de Guatemala-. Guatemala: el financiamiento del desarrollo humano. Informe de Desarrollo Humano 2001. Guatemala: 2001.
20. SNUG -Sistema de Naciones Unidas de Guatemala-. Guatemala: la fuerza incluyente del desarrollo humano. Guatemala: 2000.
21. SNUG -Sistema de Naciones Unidas de Guatemala-. Guatemala: una agenda para el desarrollo Humano. Informe Nacional de Desarrollo Humano 2003. Guatemala: 2003.
22. TARACENA ARRIOLA, Arturo et. al. Etnicidad, Estado y Nación en Guatemala 1808-1944. (Volumen I) Guatemala: CIRMA - NAWAL WUJ, 2002.
23. TISCHLER VISQUERRA, Sergio. Guatemala 1944: Crisis y Revolución. Ocaso y quiebre de una forma estatal. Guatemala: F&G, 2001.
24. TORRES RIVAS, Edelberto. Historia General de Centroamérica. (Tomo VI - Historia Inmediata). Costa Rica, San José: FLACSO, 1993.
25. TORRES RIVAS, Edelberto. Negociando el futuro: la paz en una sociedad violenta. La negociación de paz en 1996. (Debate No. 36) Guatemala: FLACSO, 1997.
26. WAGNER, Regina. Historia social y económica de Guatemala, 1524-1900. Guatemala: ASIES, 1994.

Ciencias Naturales

Física

1. BLATT, Frank J. Fundamentos de Física. Tercera edición. Prentice-hall. Hispanoamericana.
2. HECHT, Eugene, Fundamentos de Física. Segunda edición. Thomson-Learning.
3. GIANCOLI Douglas C., Física, Principios con Aplicaciones. Tercera edición. Prentice Hall Hispanoamericana.
4. NAVAJAS B., Carlos Alberto., Física, Ciencias Naturales 9. Buenos Aires: Santillana,1996.
5. HEWITT, Paul, Física Conceptual. Novena edición. Addison Wesley, Informe de la Comisión de Enseñanza Media.

Biología

1. AUDESIRK, T., Audesirk, G., Byers, B.E. Biología. La vida en la Tierra. Sexta edición. México D.F.: Prentice Hall, 2003.
2. CURTIS, H.; Barnes, S. Biología. Sexta edición. Madrid: Médica Panamericana, 2000.
3. PURVES, W.K., Sadava, D., Orians, G.H., Heller, H.C. Vida. La Ciencia de la Biología. Sexta edición. Madrid: Médica Panamericana, 2003.
4. SOLOMON, E.P., et. al. Biología. Quinta edición. México D.F.: Interamericana McGraw-Hill, 2001.

Química

1. BROWN, L. Theodore, et al. Química la Ciencia Central. México D.F: Prentice Hall, Hispanoamericana, 1998.
2. MORE, L. Conrad L. Stanitski, El Mundo de la Química. 2a. Edición. New Cork: Adison Wesley. s.f

Educación Física

1. CHAROLA Ana, Manual Práctico del Aeróbic, España, Madrid: Gymmos.
2. F.I.B.A. Federación Internacional de Basketball Amateur. Reglas Oficiales de básquetbol para hombres y mujeres. Confederación Panamericana de Básquetbol, 2,000.
3. GÓMEZ GREGORIO, F. La Condición Física en la Educación Secundaria. Barcelona: INDE, 1997.
4. GONZÁLEZ Ma. Dolores, et. Al. La Educación Física en Secundaria. Barcelona: INDE, 2000.
5. http://www.cheesehosting.com/balonmano/tecnicas-de-balonmano/el-ataque-en-el-balonmano.php
6. http://www.psicologia-online.com/autoayuda/relaxs/respiracion.htm
7. MINEDUC. Educación Física para toda la vida Libro # 1. Guatemala: Dirección General de Educación Física.
8. MINEDUC. Guía Programática de Educación Física de los Ciclos Básico y Diversificado del Nivel Medio. Guatemala: Dirección General de Educación Física; 2004.
9. PENNANT Francis, Stefanie Johann, Maestra de Educación Física, Danza y Expresión Corporal. INCA, J. V. [en línea]. <[email protected]>.
10. ZAMORA PRADO, Jorge Luis, Teoría, Dosificación, Metodología y Planeamiento del Condicionamiento Físico. Texto en Edición, Guatemala, 2006.
11. ZAMORA PRADO, Jorge Luis, La Planificación Docente en base a los Ciclos y Procesos de Gestión, Fascículo I. 3era Edición, Colección Serie Teoría de la Educación Física, Promotora de Mercadeo Asociada S. A. Guatemala: 2005.
12. ZAMORA PRADO, Jorge Luis, Orientaciones Metodológicas para el Currículo de Educación Física del Nivel Medio. Documento Inédito. Guatemala 2004.

Expresión Artística

1. BATRES MORENO, Ethel Marina, Viva la Música. Guatemala: Avanti, 2006.
2. CABALLERO, Cristian, Cómo Educar la Voz Hablada y Cantada. México D.F: EDAMEX, 2002.
3. DE LEÓN PÉREZ, Hugo Leonel. Crónicas para la historia de la danza teatral en Guatemala (1859–1918). Guatemala: Ministerio de Cultura y Deportes, 2003.
4. Discografía recomendada: 100 Masterpieces, The top 10 of Classical Music 1685–1730, 1991 Delta Music Inc. Los Angeles CA 90064.
5. Dúo Guatemala Melodías Famosas, Derechos Reservados, Gesdisa, 2002.
6. Educación por el Arte. Pedagogía Musical Contemporánea. Guatemala: FLADEM, 2005.
7. El Libro de Cristal. Guatemala: Piedra Santa y Fondo de Cultura Económica, 2002.
8. ESPEJO, Amparo. Juegos Musicales en la Escuela. Madrid: CCS, Alcalá, 2002.
9. GAINZA, Violeta Hemsy de, La Transformación de la Educación Musical a las Puertas del Siglo XXI. Buenos Aires, Argentina: Guadalupe, Mansilla.
10. GAINZA, Violeta Hemsy de, Música y Educación Hoy. Buenos Aires, Argentina: FLADEM, Lumen.
11. GALLO ARMOSINO, S. J, Antonio. Escultura Colonial en Guatemala. Guatemala: Dirección General de Bellas Artes, 1980.
12. GAYTAN, Alma Rosa. Música de Guatemala a través de los tiempos. Piano. Guatemala: Centro de Música Digital Gesdisa, 1999.
13. GODÍNEZ, Lester Homero. La Marimba de Guatemala. Guatemala: Fondo de Cultura Económica, 2002.
14. Historia General de Guatemala. Guatemala: Amigos del País, 1992–99.
15. LEHNHOFF, Dieter. Creación musical en Guatemala. Guatemala: Universidad Rafael Landívar y Fundación G&T Continental, 2005.
16. MALBRAN, Silvia, El Aprendizaje Musical de los Niños.
17. MINEDUC –Ministerio de Educación–. Manual de Coros Bandas y Orquestas. Guatemala: MINEDUC, 2006.
18. MINEDUC –Ministerio de Educación–. Orientaciones para el Desarrollo Curricular. Guatemala: Tipografía Nacional, 2005.
19. MINEDUC. Herramientas Educativas de Danza y Movimiento, Música, Literatura, Artes Plásticas. 2006.
20. Music From Guatemala 1, Garífuna Music, Caprice Records, Stockholm, Sweden (P) & (C) 1999. Estados Unidos.
21. Música histórica de Guatemala, 7 CDS (Orígenes, Coros de Catedral, Capilla Musical, La Sociedad Filarmónica, Ecos de antaño, Senderos, Milenio). Guatemala: Fundación Herencia Cultural Guatemalteca, 2006.
22. RODAS ESTRADA, J. Haroldo. Pintura y Escultura Hispánica en Guatemala. Guatemala: Caudal, 2002.
23. www.monografìas.com

Filosofía

Filosofía

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10. HAGEN, Victor. Los Mayas. Editorial Joaquín Mortiz. México D.F.: 2001.
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Ética Profesional y Relaciones Humanas

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Sistema social para expresar ideas y manifestarlas al prójimo. Este sistema existe dentro de un entorno social (sistema social) y un sistema lingüístico (ejemplos son el español, francés, k’iche’, kaqchikel, etc.) Tienen que existir ambos sistemas para que pueda existir la comunicación.

Una teoría o hipótesis, sobre la organización del lenguaje en la mente de los hablantes de una lengua el conocimiento subyacente que permite la comprensión y producción del idioma.

Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente (DRAE). Facultad que sirve para establecer comunicación en un entorno social, se le considera como un instrumento del pensamiento para representar, categorizar y comprender la realidad, regular la conducta propia y de alguna manera, influir en los demás.

Conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social, etc. (DLE). El sistema de creencias, valores, costumbres, conductas y artefactos que los miembros de una sociedad utilizan para enfrentar al mundo y a los demás, y que se transmiten de generación en generación a través del aprendizaje. En este sentido la cultura es fundamental en todo idioma y solo puede aprenderse por medio de la transmisión.

Espacio vital en el que se desarrolla el ser humano. Conjunto de estímulos que condicionan al ser humano desde el momento mismo de su concepción.

Parte de la gramática que estudia el modo en que se combinan las palabras y los grupos que estas forman para expresar significados. (Real Academia Española. (2014). Diccionario de la lengua española. 23.a ed. Madrid: Espasa).

Tercer idioma que se aprende después del L1 y L2. En el contexto de Guatemala el tercer idioma tiende a ser el inglés.

En el continuo de coaching es el rol de ser muy directo y enseñar, mostrar, guiar, etc.

Proceso por el cual las personas adquieren cambios en su comportamiento, mejoran sus actuaciones, reorganizan su pensamiento o descubren nuevas maneras de comportamiento y nuevos conceptos e información.

Conjunto de teorías y de técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento científico.

Valoración, respeto y seguridad que cada persona tiene sobre sí misma, se construye y fortalece por medio de mensajes positivos de cariño y aceptación.

En sentido descriptivo, el estado legal que garantiza la pertenencia a una comunidad política o nación. Como tal, garantiza un conjunto de derechos y deberes para los miembros reconocidos como ciudadanos. Además, en sentido normativo, que es el que más importa educativamente, la ciudadanía implica la condición de participar activamente en los asuntos públicos, de modo autónomo y asumiendo las responsabilidades que le correspondan. Un ciudadano es alguien que pertenece plenamente a su comunidad, que tiene en virtud de ello ciertos derechos y los correspondientes deberes, y que participa activamente en la vida pública. Estatus legal que otorga un conjunto de derechos y deberes, pertenencia a una comunidad con una identidad propia y capacidad para participar son, pues, tres caracteres que definen una concepción actual de “ciudadanía”.