Diferencia entre revisiones de «Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación Musical»
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Revisión del 12:21 8 may 2016
Primera parte: Reforma y transformación curricular
- Visión de Estado
- Perfil del ciudadano
- Caracterización de la formación inicial docente
- Diseño del currículo
- Desarrollo de las áreas
- Área de Comunicación y Lenguaje
- Subárea de Lengua y Literatura en L1 - Cuarto Grado
- Subárea de Lengua y Literatura en L1 - Quinto Grado
- Subárea Comunicación y Lenguaje L2 Segundo Idioma Nacional - Cuarto Grado
- Subárea Comunicación y Lenguaje L2 Segundo Idioma Nacional - Quinto grado
- Subárea de Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés) - Cuarto Grado
- Subárea de Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés) - Quinto Grado
- Subárea de Tecnologías de la Información y la Comunicación - Cuarto Grado
- Subárea de Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Educación Musical - Quinto Grado
- Subárea de Lenguaje Musical - Cuarto Grado
- Subárea de Lenguaje Musical - Quinto Grado
- Área de Comunicación y Lenguaje
- Área de Expresión Artística
- Subárea de Danza y Movimiento Corporal - Cuarto Grado
- Subárea de Apreciación Musical - Cuarto Grado
- Subárea de Educación de la Voz y Canto Coral - Cuarto Grado
- Subárea de Educación de la Voz y Canto Coral - Quinto Grado
- Subárea de Ensamble Instrumental - Cuarto Grado
- Subárea de Ensamble Instrumental - Quinto Grado
- Subárea de Piano - Cuarto Grado
- Subárea de Piano - Quinto Grado
- Subárea de Guitarra - Cuarto Grado
- Subárea de Guitarra - Quinto Grado
- Subárea de Marimba - Cuarto Grado
- Subárea de Marimba - Quinto Grado
- Área de Expresión Artística
Tercera Parte: Lineamientos Metodológicos y Elementos de Evaluación