Octubre de 2015
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12-23# Evaluaciones de fin de ciclo para todos los niveles (plan anual). | 12-23# Evaluaciones de fin de ciclo para todos los niveles (plan anual). | ||
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19-31# Entrega de registros finales de promoción de alumnos. | 19-31# Entrega de registros finales de promoción de alumnos. | ||
| − | 20# Asueto oficial por «Día de la Revolución del 20 de Octubre de 1944» | + | |
| − | 23# Límite para que | + | 20# <font color="red">Asueto oficial por «Día de la Revolución del 20 de Octubre de 1944».</font> |
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| + | 23# Límite para que DIDEDUC presenten informe final de adecuaciones curiculares realizadas a estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas o no a discapacidad. | ||
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30# Límite para último día de clases para todos los niveles educativos del sector oficial que han cumplido con los 180 días (plan anual). | 30# Límite para último día de clases para todos los niveles educativos del sector oficial que han cumplido con los 180 días (plan anual). | ||
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| + | 30# Cierre del ciclo lectivo en todos los centros educativos del plan anual. | ||
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26-30 Registro y entrega de papelería final de todos los niveles (plan anual). | 26-30 Registro y entrega de papelería final de todos los niveles (plan anual). | ||
Revisión del 13:28 9 ene 2015
12-23# Evaluaciones de fin de ciclo para todos los niveles (plan anual).
19-31# Entrega de registros finales de promoción de alumnos.
20# Asueto oficial por «Día de la Revolución del 20 de Octubre de 1944».
23# Límite para que DIDEDUC presenten informe final de adecuaciones curiculares realizadas a estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas o no a discapacidad.
30# Límite para último día de clases para todos los niveles educativos del sector oficial que han cumplido con los 180 días (plan anual).
30# Cierre del ciclo lectivo en todos los centros educativos del plan anual.
26-30 Registro y entrega de papelería final de todos los niveles (plan anual).
Una deficiencia física, mental o sensorial que puede ser de naturaleza permanente o temporal, causada o agravada por el entorno físico, económico y social, que limita la capacidad de ejercer una o más actividades de la vida diaria. Es un término genérico que incluye déficit, limitaciones en la actividad y restricciones en la participación. Por lo tanto, es el resultado de la interacción negativa entre un individuo (con déficit o una condición de salud adversa) y sus factores contextuales (ambientales y personales).