Contar números del 0 al 100 de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10
| Contar números del 0 al 100 de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10 | |
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| Autor | |
| Área | Matemáticas |
| Grado | Primaria 1er grado |
| Tema | Números y operaciones |
| Competencia | 4. Utiliza conocimientos y experiencias de aritmética básica en la interacción con su entorno familiar. |
| Indicador | 4.1. Cuenta objetos de su entorno y expresa las cantidades con un numero en sistema decimal. |
| Saber declarativo | |
| Tipo de licencia | |
| Contenido | 4.1.5. Lectura y escritura de numerales de 2 en 2, de 5 en 5 (ámbito 1 a 9). 4.1.6. Lectura y escritura de números naturales del 10 al 20, del 21 a 99.. 4.1.7. Utilización de los números naturales del 0 al 100 para contar y ordenar. |
| Localización | http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17473.html |
Descripción del recurso[editar | editar código]
Este conjunto de recursos curriculares del Ministerio de Educación de Chile incluye actividades, lecturas e imágenes y multimedia. Responde a su objetivo de aprendizaje (OA) 01. Contar números del 0 al 100 de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10, hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 100..
Comentarios adicionales[editar | editar código]
Ver más en: Currículum en línea.
Proceso mecánico mediante el cual se aprende a representar palabras y oraciones con la claridad necesaria para que puedan ser leídas por alguien que tenga el mismo código lingüístico. La escritura es la representación gráfica de nuestro lenguaje.
Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes