Destrezas de Aprendizaje (Medio Social y Natural) - Seis años

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Volver a Relación entre el Curriculum organizado en Competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares) - Preprimaria

El código CNT se refiere a Ciencias Naturales y TecnologíaConjunto de teorías y de técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento científico., y CS se refiere a Ciencias Sociales; el número que sigue a cada código se refiere al aprendizaje esperado o estándar elaborado para cada una de esas áreas.

CompetenciaCapacidad o disposición que ha desarrollado una persona para afrontar y dar solución a problemas de la vida cotidiana y a generar nuevos conocimientos. Es la capacidad para actuar de manera pertinente ante una situación compleja, movilizando de manera integrada los recursos necesarios para resolverla de modo adecuado.Tiene una doble dimensión: a) posesión de un conjunto de recursos o capacidades (cognitivos, de procedimientos y de actitudes), y b) capacidad para movilizarlos en una situación de acción. Estándar
Competencia 1

Practica las normasLas “promesas” que los miembros de un equipo hacen uno al otro sobre su comportamiento. establecidas en su ambienteEspacio vital en el que se desarrolla el ser humano. Conjunto de estímulos que condicionan al ser humano desde el momento mismo de su concepción. escolar, manifestando satisfacción y respeto a los seres humanos, y colaborando con la conservación del ambiente físico de su entorno inmediato

Estándar 15

Ubica los lugares importantes de su aula y de su escuela. (CS 2)

Competencia 2

Agrupa elementos de la naturaleza y de los seres vivos, participando en actividades de rescate y protección.

Estándar 2

Describe para qué sirven los recursosTérmino introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes; otros son externos, como todo aquello (ordenador, diccionario, compañero, etc.) a lo que se puede acudir para resolver exitosamente una situación. naturales de su comunidad. (CS 3)

Estándar 3

Describe la figura humana y la función de cada una de sus partes. (CNT1)

Estándar 5

Agrupa a los seres vivos y factores no vivos, según sus características. (CNT 3)

Estándar 6

Describe el cuidado que necesitan los seres vivos de su comunidad y el lugar donde viven los mismos. (CNT 4)

Estándar 7

Agrupa a animales y plantas de su comunidad según sus características. (CNT 5)

Estándar 8

Identifica animales que vivieron sobre la Tierra en épocas remotas, pero que han desaparecido. (CNT 6)

Estándar 9

Agrupa objetos de su entorno por sus características físicas (forma, textura, color). (CNT 7)

Estándar 10

Observa formas de energía que tiene a su alrededor: la luz, la electricidad, el viento, entre otros. CNT 8)

Estándar 11

Identifica al Sol, la Luna y las estrellas. (CNT 9)

Estándar 12

Relaciona al aire, el agua y el suelo como partes que conforman nuestro planeta. (CNT 10)

Estándar 13

Explica cómo la temperatura y/o el clima cambian en la mañana, tarde y noche. (CNT 11)

Estándar 14

Representa lo que observa en su entorno usando medios gráficos. (CNT 12)

Competencia 3

Manifiesta aceptación de sí mismo y de si misma, identificándose con su culturaConjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social, etc. (DLE). El sistema de creencias, valores, costumbres, conductas y artefactos que los miembros de una sociedad utilizan para enfrentar al mundo y a los demás, y que se transmiten de generación en generación a través del aprendizaje. En este sentido la cultura es fundamental en todo idioma y solo puede aprenderse por medio de la transmisión..

Estándar 16

Describe las tradiciones propias de su familia. (CS 5)

Estándar 17

Relata su historia personal: el lugar donde nació, el lugar donde vive. (CS 6)

Competencia 4

Realiza cooperativamente, con independencia y cortesía las actividades que le son asignadas.

Estándar 4

Describe hábitos de higiene, alimentación y cuidado personal. (CNT 2)

Estándar 20

Representa lo que observa en su entorno usando medios gráficos. (CS 10)

Competencia 5

Participa en la promoción de valores para la convivencia armónica en la familia y la comunidad

Estándar 1

Describe el rol de los miembros de su familia y de su comunidad escolar. (CS 7)

Estándar 18

Describe la forma en que interacciona con cada uno de los miembros de su familia. (CS 8)

Estándar 19

Identifica las responsabilidades que tienen asignadas los diferentes miembros de su familia. (CS 9)

Estándar 21

Identifica la ubicación de los lugares importantes del lugar donde vive y los medios de movilización. (CS 1)

Estándar 22

Describe las labores que se realizan en el campo y en la ciudad. (CS 4)

Estándar 23

Describe las tradiciones propias de su familia. (CS 5)

Estándar 24

Describe el rol de los miembros de su familia y de su comunidad escolar. (CS 7)

Estándar 25

Identifica las responsabilidades que tienen asignadas los diferentes miembros de su familia. (CS 9)