Clasifico diferencias y similitudes

Indicaciones para la docencia

Al realizar esta actividad el estudiante compara y contrasta las características de los personajes en un texto.

Conocimientos previos Describir, identificar características, fluidez lectora y comprensión auditiva.

Materiales

Fluidez lectora: Habilidad para leer de manera rápida, precisa y con la expresión adecuada, para comprender mejor un texto.

Rocael, M.; Montepeque, S.2011

• Texto Historia de las aves
• Pizarrón y pliegos de papel, cinta adhesiva
• Marcadores o yeso
• Tiras de papel para escribir las diferencias y las similitudes.

Actividades

1. Converse con los estudiantes:
   

–¿Qué saben acerca de las aves?
–¿Cuáles son las características de las aves?
–¿Han visto aves cerca del lugar donde viven?

1. Explíqueles que la lectura que harán tiene como propósito identificar en qué se parecen y se diferencian las aves modernas de las aves que vivieron hace millones de años.
2. Deje que los estudiantes lean el texto en silencio y luego comenten de qué trató.
3. Entrégueles las tiras de papel y oriéntelos para que cada uno escriba en ellas las

características de las aves que encontró.

1. Previamente, coloque en el pizarrón tres pliegos de papel blanco rotulados – semejanza, diferencias y similitudes– para que los estudiantes peguen en el pliego correspondiente las tiras de papel.

	Lea otras historias a los estudiantes y pida que respondan las preguntas en su cuaderno o de forma oral. Compare y contraste los ambientes en donde ocurre la historia.
	UtilicetextosdelasáreasdeMedioSocialyNaturalodeFormaciónCiudadana, para que los estudiantes realicen clasificaciones.

Después de la lectura de cualquier texto, es importante motivar a los estudiantes a buscar en el diccionario el significado de las palabras que no conocen. De esta manera comprenden mejor lo que leen.

Hoja de trabajo

Seleccione la imagen para ver, descargar y reproducir la hoja de trabajo.

(En lectura). Capacidad de leer un texto con entonación, ritmo, precisión y velocidad adecuada. El propósito de desarrollar la fluidez es lograr que la decodificación sea automática, para facilitar la comprensión.

(En escritura). Se refiere a la automatización de los movimientos de escritura. Si el estudiante escribe con fluidez puede concentrarse en la producción de textos.