Lectores estratégicos que protagonizan su proceso lector

Antes de empezar

¿Qué sabe sobre la comprensión lectora? Lea y reflexione sobre las siguientes afirmaciones y seleccione V o F, según sean verdaderas o falsas.

V	F
		1. Es fundamental, para el lector, saber qué quiere del texto.
		2. El lector debe relacionar sus conocimientos previos con el texto.
		3. La complejidad de los textos solo depende de qué tan largos o cortos sean.
		4. El lector estratégico sabe cuándo está comprendiendo y cuándo no.
		5. La metacomprensión solo se puede enseñar a los estudiantes de los últimos grados de primaria

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Para enseñar la comprensión lectora, en este capítulo puedo encontrar

1. Cuáles son las estrategias metacognitivas que apoyan la comprensión lectora.
2. Cómo enseñar a los estudiantes las estrategias que les permitan ser lectores estratégicos usando la metacomprensión lectora.

Contenidos

1. La lectura hace sonar la orquesta del pensamiento
2. El lector es el principal protagonista del proceso lector
3. Estrategias metacognitivas
4. Enseñar metacomprensión en los primeros grados
5. Enseñar metacomprensión en los grados intermedios y avanzados
6. De la teoría a la práctica
7. Para practicar

Aplicar estrategias para entender y recordar. Implica estar en capacidad de comunicar lo que se ha leído y escuchado.