Experimento - Medios didácticos para experimentar/Hidratos de carbono: proveedor de energía
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Descripción del recurso[editar | editar código]
Este paquete de 13 medios incluye las instrucciones para el experimento “C2 Los hidratos de carbono suministran energía al metabolismo” para el profesorado y el alumnado, ofrecido en el portal Experimento de la Fundación Siemens. Todas las preguntas sobre el experimento se responden en una hoja de respuestas aparte.
De manera adicional se incluyen medios complementarios como hojas de trabajo para asignaturas técnicas impartidas en español o una lista de enlaces sobre la temática del experimento.
Incluye los siguientes recursos:
- Imágenes
- Molécula de almidón (extracto)
- Interactivos
- Así se forma la sacarosa
- Cierre anular de glucosa
- Monosacáridos
- Textos
- Inclusión: Los hidratos de carbono suministran energía al metabolismo – Detección de almidón y azúcar (instrucciones de experimentación)
- Inclusión: Los hidratos de carbono suministran energía al metabolismo – El almidón y el azúcar (ayudas escalonadas)
- Inclusión: Los hidratos de carbono suministran energía al metabolismo – Detección de almidón y azúcar (instrucciones para los alumnos)
- Inclusión: El azúcar y los hidratos de carbono suministran energía al metabolismo (información para el profesor o profesora)
- Los hidratos de carbono como suministradores de energía para el metabolismo (Lista de enlaces)
- Los hidratos de carbono como suministradores de energía para el metabolismo (respuestas)
- Los hidratos de carbono como suministradores de energía para el metabolismo (Instrucción para los alumnos)
- Los hidratos de carbono como suministradores de energía para el metabolismo (Instrucción para los profesores)
Comentarios adicionales[editar | editar código]
Notas:
- Todos los experimentos son conformes con las normas de seguridad alemanas. Por esa razón deben tenerse en cuenta las normas de seguridad vigentes en su país. Así por ejemplo, en el estado alemán de Renania del Norte-Westfalia, la combustión de azúcar sólo es permitida en sistemas cerrados o en una campana extractora.
- Todas las instrucciones provienen de Experimento, el programa educativo de Siemens Stiftung. Para más información consulte “Experimento: medios didácticos para experimentar” en el portal de medios.
- Todos los materiales indicados en las instrucciones deberán adquirirse directamente de fuentes comerciales.
Capacidad o disposición que ha desarrollado una persona para afrontar y dar solución a problemas de la vida cotidiana y a generar nuevos conocimientos. Es la capacidad para actuar de manera pertinente ante una situación compleja, movilizando de manera integrada los recursos necesarios para resolverla de modo adecuado.Tiene una doble dimensión: a) posesión de un conjunto de recursos o capacidades (cognitivos, de procedimientos y de actitudes), y b) capacidad para movilizarlos en una situación de acción.
Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes; otros son externos, como todo aquello (ordenador, diccionario, compañero, etc.) a lo que se puede acudir para resolver exitosamente una situación.
Las “promesas” que los miembros de un equipo hacen uno al otro sobre su comportamiento.