Exploradores de los objetivos mundiales de desarrollo - paquete de actividades para docentes

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Exploradores de los objetivos mundiales de desarrollo - paquete de actividades para docentes
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Autor Unicef, Unesco
Área Medio Social y Natural
Nivel y/o grado Preprimaria, Preprimaria 4 años, Preprimaria 5 años, Preprimaria 6 años, Primaria, Primaria 1er grado, Primaria 2do grado, Primaria 3er grado


Tipo de licencia Derechos reservados
Formato PDF; HTML; Vídeo
Responsable de curación Editor
Última actualización 2020/10/23
Localización https://worldslargestlesson.globalgoals.org/resource/paquete-de-actividades-para-docentes/

Exploradores de los objetivos mundiales de desarrollo - carátula.png

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Descripción del recurso[editar | editar código]

Este es un paquete de actividades flexible y divertido para padres de familia y educadores de niñas y niños de 4 a 8 años de edad. Su diseño se orienta a la introducción en un ciclo de actividades de 3 a 4 horas de ideas amplias y habilidades socioemocionales a través del juego. El paquete contribuye a:

  • Desarrollar 5 características clave: empatía, curiosidad, resolución de problemas, creatividad y comunicación efectiva,
  • Explorar conceptos clave: paz, comunidad, naturaleza y hogar, y
  • Realizar una primera introducción a la noción de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Los recursos incluyen guías del docente o educador, planes de proyecto, propuestas de clubes o campamentos, recursos demostrativos y certificados para los chicos y chicas.

(Adaptado del original).


Comentarios adicionales[editar | editar código]

Sistema social para expresar ideas y manifestarlas al prójimo. Este sistema existe dentro de un entorno social (sistema social) y un sistema lingüístico (ejemplos son el español, francés, k’iche’, kaqchikel, etc.) Tienen que existir ambos sistemas para que pueda existir la comunicación.

Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes; otros son externos, como todo aquello (ordenador, diccionario, compañero, etc.) a lo que se puede acudir para resolver exitosamente una situación.