El artículo como modificador del sustantivo - Hojas de gramática

De CNB
Saltar a: navegación, buscar
Busca en cnbGuatemala con Google


Hojas de gramática/El artículo como modificador del sustantivo
(Selecciona [Contraer] para reducir el recuadro, [Expandir] para ver contenido no mostrado).
Autor Alejandra María Morales Osorio
Área Comunicación y Lenguaje L 1
Nivel y/o grado Primaria 4to grado
Competencia
Indicador
Saber declarativo
Tipo de licencia CC BY
Formato HTML
Responsable de curación Raquel Montenegro
Última actualización 2017/10/23

Califica este recurso:

0.00
(0 votos)

Por favor, califica el recurso solo si lo has revisado y/o o usado.

Descripción del recurso[editar | editar código]

El artículo indica cantidad o cualidad. Muestran la relación, la posesión o la cantidad (Oyanedel y Samaniego, 2014). Los artículos determinan y delimitan al sujeto; es decir, indican el género y el número de las palabras pertenecientes al sustantivo (ASALE, 2010). Por ejemplo:

La camisa roja es de Juan. El artículo “La” nos indica que el sujeto está en singular y pertenece al género gramatical femenino.
Unos compañeros fueron a la clase. El artículo “Unos” señala que es plural y masculino.

Muestran la condición de definido o indefinido de los sujetos. Es definido si dice cuál en particular. Es indefinido si puede ser cualquiera de un grupo. Esto dependerá de la relación con el contexto: el texto en sí, la situación o los conocimientos que comparten los hablantes permitirán identificarlo. (Wilk-Racieska, 2012)

Clasificación de los artículos

Determinado o definido Indeterminado o indefinido
Definición Los artículos definidos son: el, la, lo, los, las. Los artículos indefinidos son: un, una, unos, unas.
Se usa cuando se habla de algo que quien escucha o lee puede identificar a partir del contexto o que ya conocía (ASALE, 2010). Se refiere a un sustantivo no conocido por la persona que lee o escucha. También cuando este no es identificable (ASALE, 2010).
Ejemplo El barco llegó a la ciudad. Una señora me saludó hoy.

¿Todos los artículos determinados son iguales?

No, “lo” es un artículo neutro. Por lo tanto, se diferencia de los otros porque no varía en número y tampoco se combina con sustantivos. (ASALE, 2010). Por ejemplo: Lo difícil de la situación es decidir.

Bibliografía[editar | editar código]

  1. Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE). (2010). Nueva gramática de la lengua española. Manual. México: Espasa.
  2. Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE). (2014). Diccionario de la lengua española. 23ª Ed. México: Espasa.
  3. Oyanedel, M., Samaniego, J. (2014). Las nuevas clases gramaticales de palabras según la propuesta de la Nueva gramática de la lengua española. Boletín de Filología, 1, 235-253. Recuperado el 28 de julio de 2016, de http://www.scielo.cl/pdf/bfilol/v49n1/art14.pdf
  4. Wilk-Racieska, J. (2012). Cómo enseñar a un extranjero el uso del artículo en español: Reglas básicas macro frente a reglas pragmáticas propias del español. Recuperado el 28 de julio de 2016, de http://132.248.130.20/revistadecires/articulos/art12-3.pdf

Hoja de aplicación[editar | editar código]

1. Subraye los artículos.

El A Un Lo En De
Tras Una Entre Unos La Las
Por Mas Y O E Los Con

2. Lea el fragmento del cuadro de costumbres “El chapín” del guatemalteco Pepe Milla (2006).

“[…] No he ido a los teatros, ni a los museos, ni a los otros establecimientos públicos, ni a nada porque con el diablo de frío que hace, me ha caído un catarro que me ha tenido encerrado casi desde que vine. Salí un día por necesidad, porque me avisaron que iban a vender mis granas; lo cual hicieron como les dio la gana; mientras un gringo de éstos, subido en una especie de púlpito, daba martillazo tras martillazo, que parecía sino que me caían los golpes en el corazón. Las comidas son aquí infernales. El chocolate se me acabó, y lo que venden con este nombre, es imbebible […]” (p. 1).

3. Subraye los artículos incluidos en el texto.

4. Escriba los artículos subrayados en la casilla correspondiente a partir de su clasificación. Anote todas las veces que aparecen.

Artículo determinado Artículo indeterminado
Singular - femenino Singular-femenino
Singular-masculino Singular-masculino
Singular neutro Plural femenino
Plural femenino Plural masculino

5. Subraye el artículo en cada oración. Luego indique su género y su número.

Género Número
a. Unas amigas vinieron desde Petén.
b. El fiambre se prepara en noviembre.
c. Lo más divertido fue nadar.
d. Un florero se quebró en mil pedazos.

6. Escriba tres oraciones usando artículos determinados y tres, con indeterminados.

Artículos determinados
a.
b.
c.
Artículos indeterminados
a.
b.
c.

7. Complete las oraciones con los artículos correspondientes. Siga el ejemplo.

a. La casa estaba vacía.
b._____que necesitaba era un amigo.
c._____ perros ladran en la calle.
d. _____ payaso era divertido.

Clave[editar | editar código]

1. Subraye los artículos.

El A Un Lo En De
Tras Una Entre Unos La Las
Por Mas Y O E Los Con

2. Lea el fragmento del cuadro de costumbres “El chapín” del guatemalteco Pepe Milla (2006).

3. Subraye los artículos incluidos en el texto.

“[…] No he ido a los teatros, ni a los museos, ni a los otros establecimientos públicos, ni a nada porque con el diablo de frío que hace, me ha caído un catarro que me ha tenido encerrado casi desde que vine. Salí un día por necesidad, porque me avisaron que iban a vender mis granas; lo cual hicieron como les dio la gana; mientras un gringo de éstos, subido en una especie de púlpito, daba martillazo tras martillazo, que parecía sino que me caían los golpes en el corazón. Las comidas son aquí infernales. El chocolate se me acabó, y lo que venden con este nombre, es imbebible […]” (p. 1).

4. Escriba los artículos subrayados en la casilla correspondiente a partir de su clasificación.

Artículo determinado Artículo indeterminado
Singular - femenino La Singular-femenino Una
Singular-masculino El Singular-masculino Un, un, un
Singular neutro Lo, lo Plural femenino
Plural femenino Las Plural masculino
Plural masculino Los, los, los, los

5. Subraye el artículo en cada oración. Luego indique su género y su número.

Género Número
a. Unas amigas vinieron desde Petén. Femenino Plural
b. El fiambre se prepara únicamente en noviembre. Masculino Singular
c. Lo más divertido fue nadar. Neutro Singular
d. Un florero se quebró en mil pedazos. Masculino Singular

6. Escriba tres oraciones usando artículos determinados y tres, con indeterminados.

Artículos determinados. Respuesta variable, revisar que tenga alguno de los siguientes artículos: la, el, lo, los, las
Artículos indeterminados. Respuesta variable, revisar que tenga alguno de los siguientes artículos: un, una, unos, unas

7. Complete las oraciones con los artículos correspondientes. Siga el ejemplo.

e. La casa estaba vacía.
f. Lo que necesitaba era un amigo.
g. Unos perros ladraban en la calle.
h. El payaso era divertido.

Comentarios adicionales[editar | editar código]

Una teoría o hipótesis, sobre la organización del lenguaje en la mente de los hablantes de una lengua el conocimiento subyacente que permite la comprensión y producción del idioma.

Capacidad o disposición que ha desarrollado una persona para afrontar y dar solución a problemas de la vida cotidiana y a generar nuevos conocimientos. Es la capacidad para actuar de manera pertinente ante una situación compleja, movilizando de manera integrada los recursos necesarios para resolverla de modo adecuado.Tiene una doble dimensión: a) posesión de un conjunto de recursos o capacidades (cognitivos, de procedimientos y de actitudes), y b) capacidad para movilizarlos en una situación de acción.

El género es un conjunto de valores, creencias e ideas sobre los comportamientos y actividades que en una determinada cultura son adecuados para las mujeres y los que son adecuados para los hombres, es decir, su identificación con la femineidad y con la masculinidad.

La persona que toma la palabra.

El género es un conjunto de valores, creencias e ideas sobre los comportamientos y actividades que en una determinada cultura son adecuados para las mujeres y los que son adecuados para los hombres, es decir, su identificación con la femineidad y con la masculinidad.