El verbo - Hojas de gramática

De CNB
Saltar a: navegación, buscar
Busca en cnbGuatemala con Google


Hojas de gramática/El verbo
(Selecciona [Contraer] para reducir el recuadro, [Expandir] para ver contenido no mostrado).
Autor Johans Noé Aragón Alvarado
Área Comunicación y Lenguaje L 1
Nivel y/o grado Primaria 4to grado
Competencia
Indicador
Saber declarativo
Tipo de licencia CC BY
Formato HTML
Responsable de curación Raquel Montenegro
Última actualización 2017/10/19

Califica este recurso:

0.00
(0 votos)

Por favor, califica el recurso solo si lo has revisado y/o o usado.

Descripción del recurso[editar | editar código]

El verbo es una palabra que expresa una acción. En la oración, es el encargado de dar información sobre acción, movimiento, existencia, consecución o estado del sujeto. Ejemplos:

  1. Yo corrí hasta el parque.
  2. Usted viajará mañana volando sobre la capital.
  3. Él vive entre nosotros.

El verbo es la más importante de la oración. Puede, por sí solo, conformar una oración en ausencia de un sujeto o un objeto. Además, puede estar conjugado atendiendo a las siguientes categorías: persona, número y tiempo.

La persona gramatical clasifica al verbo según quién ejecute la acción expresada. Puede ser:

  1. Primera persona, si la acción es realizada por el hablante.
  2. Segunda persona, si la acción es realizada por el oyente.
  3. Tercera persona, si la acción no es realizada por el hablante ni por el oyente.

En los anteriores casos:

  1. «Corrí» está en primera persona («yo»)
  2. «Jugará» está en segunda persona («usted»)
  3. «Vive» está en tercera persona («él»)

El número es el accidente que clasifica al verbo según cuántos individuos ejecuten la acción. Es singular si se refiere a un solo individuo. Es plural si se refiere a dos o más individuos.

Ejemplos:

  1. El zompopo aparece durante mayo («él», singular)
  2. Los zompopos aparecen durante mayo («ellos», plural)

El tiempo es el accidente que clasifica al verbo según el momento en que se realiza la acción. Es pretérito o pasado si la acción se ejecuta antes del momento en que se habla. Es presente si la acción se ejecuta mientras se habla. Es futuro si la acción se ejecuta después del momento en que se habla. Ejemplos:

  1. Ayer gané muchos premios (pretérito o pasado)
  2. Kevin tiene ganas de ceviche (presente)
  3. Usted jugará en el equipo de los ganadores (futuro)

Bibliografía[editar | editar código]

Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE). (2010). Nueva gramática de la lengua española. Manual. México: Espasa.

Hoja de aplicación[editar | editar código]

1. Subraye el verbo en las siguientes oraciones.

a. Estuardo trae panes con frijoles.
b. Mi mamá viene con mi papá.
c. Usted comió chompipe.
d. Juan Carlos estudió para el examen.
e. Yo llevaré tamales a la reunión.
f. Nosotros jugaremos una chamusca.
g. Ustedes vivieron engañados.
h. Ellas decidirán el resultado.
i. Guatemala ganó el partido.

2. Identifique la persona gramatical en las siguientes oraciones y marque si es primera, segunda o tercera.

Primera Segunda Tercera


Yo desperté.
Él termina.
Usted empezó.
Yo continúo.
Ella continuó.
El artista cantó.
Usted divide la fruta.
María beberá atol.
Yo querré bailar

3. Indique si el verbo de las siguientes oraciones está en singular o en plural.

a. Nosotros pedimos chuchitos. _____________________
b. Ustedes nadarán en el lago. _____________________
c. El jefe trajo muchas revistas. _____________________
d. Las enfermeras ayudan al patojo. _____________________
e. Yo vine por la noche. _____________________
f. Usted copió la respuesta. _____________________
g. Recibiré un regalo de mi tía. _____________________
h. A las once cerramos la cafetería. _____________________
i. Lo harán muy bien si practican. _____________________

4. Indique si el verbo está en tiempo pretérito, presente o futuro.

a. Ayer fue un día inolvidable. _____________________
b. El circo se instalará el domingo. _____________________
c. Ya voy por la casa. _____________________
d. Lloverá todo el fin de semana. _____________________
e. Sandra se enamoró de Álvaro. _____________________
f. Quiero un libro de poesía. _____________________
g. Usted está equivocado. _____________________
h. Usted ve las estrellas del cielo. _____________________
i. Fui a la casa de Luis. _____________________

Clave[editar | editar código]

1. Subraye el verbo en las siguientes oraciones.

a. Estuardo trae panes con frijoles.
b. Mi mamá viene con mi papá.
c. Usted comió chompipe.
d. Juan Carlos estudió para el examen.
e. Yo llevaré tamales a la reunión.
f. Nosotros jugaremos una chamusca.
g. Ustedes vivieron engañados.
h. Ellas decidirán el resultado.
i. Guatemala ganó el partido.

2. Identifique la persona del verbo en las siguientes oraciones:

a. Yo desperté. Primera persona
b. Él termina. Tercera persona
c. Usted empezó. Segunda persona
d. Yo continúo. Primera persona
e. Ella continuó. Tercera persona
f. El artista cantó. Tercera persona
g. Usted divide la fruta. Segunda persona
h. María beberá atol. Tercera persona
i. Yo querré bailar. Primera persona

3. Indique si el verbo en las siguientes oraciones está en singular o en plural.

a. Nosotros pedimos chuchitos. Plural
b. Ustedes nadarán en el lago. Plural
c. El jefe trajo muchas revistas. Singular
d. Las enfermeras se ríen del patojo. Plural
e. Yo vine por la noche. Singular
f. Usted copió la respuesta. Singular
g. Recibiré un regalo de mi tía. Singular
h. A las once cerramos la cafetería. Plural
i. Lo harán muy bien si practican. Plural

4. Indique si el verbo está en tiempo pretérito, presente o futuro.

a. Ayer fue un día inolvidable. Pretérito
b. El circo se instalará el domingo. Futuro
c. Ya voy por la casa. Presente
d. Lloverá todo el fin de semana. Futuro
e. Sandra se enamoró de Álvaro. Pretérito
f. Quiero un libro de poesía. Presente
g. Usted está equivocado. Presente
h. Usted ve las estrellas del cielo. Presente
i. Fui a la casa de Luis. Pretérito

Comentarios adicionales[editar | editar código]

Una teoría o hipótesis, sobre la organización del lenguaje en la mente de los hablantes de una lengua el conocimiento subyacente que permite la comprensión y producción del idioma.

Capacidad o disposición que ha desarrollado una persona para afrontar y dar solución a problemas de la vida cotidiana y a generar nuevos conocimientos. Es la capacidad para actuar de manera pertinente ante una situación compleja, movilizando de manera integrada los recursos necesarios para resolverla de modo adecuado.Tiene una doble dimensión: a) posesión de un conjunto de recursos o capacidades (cognitivos, de procedimientos y de actitudes), y b) capacidad para movilizarlos en una situación de acción.

La persona que toma la palabra.

Se refiere a la persona que escucha a otro.

Un grupo de personas que trabajan hacia una meta común para el cual todos son mutuamente responsables.