¿Qué están haciendo?

Indicaciones para la docencia

Al realizar esta actividad el estudiante ejercita la identificación del detalle o la ilustración clave, que indica la diferencia de las acciones que realizan los niños que aparecen en las imágenes.

Conocimientos previos Identificación de detalles, diferencias y semejanzas.

Materiales

• Hoja de trabajo como la que aparece en la página siguiente.
• Lápiz

Actividades

1. Converse con los estudiantes sobre la actividad que van a realizar y lo que aprenderán.

2. Motívelos a observar y a comentar lo que ven en cada una de las imágenes. Permítales describir todos los detalles que aparecen en ellas y oriénteles para que encuentren el detalle o ilustración clave que hace diferentes las acciones que realizan los niños en cada una de las ilustraciones. Si han descubierto el detalle clave podrán responder a las preguntas:

– ¿Qué están haciendo los niños en la primera imagen? ¡Comiendo!

– ¿Qué están haciendo los niños en la segunda imagen? ¡Leyendo!

– ¿Por qué sabemos que están comiendo? Porque tienen un pan y un vaso de leche.

– ¿Por qué sabemos que están leyendo? Porque tienen libros sobre la mesa.

– ¿Qué objetos nos indican que están comiendo? El pan y el vaso de leche.

– ¿Qué objetos nos indican que están leyendo? Los libros.

3. Después de encontrar el detalle o ilustración clave, pídales que lo escriban en el espacio correspondiente.

	Además de evaluar los contenidos declarativos y los procedimentales, debe evaluarse los actitudinales. Observe si los estudiantes participan con entusiasmo, si respetan el turno de participación y las opiniones de los compañeros. Los resultados puede registrarlos en una escala de rango.
	Una variante es ambientar dos rincones con material concreto, para que los estudiantes identifiquen objetos que los hacen diferentes. Por ejemplo: el rincón de estudio, con lápices, cuadernos y crayones puede ser diferente si en un lugar colocamos los libros de matemáticas y en el otro los de lectura. ¿Cuál es el elemento que los hace distintos?

En estos ejercicios el estudiante identifica el detalle o ilustración clave que establece la diferencia entre una y otra imagen. Así se prepara para la identificación de la idea principal.

Hoja de trabajo

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