Diferencia entre revisiones de «La carta personal»

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==Descripción del recurso==
 
==Descripción del recurso==
En una sociedad donde el correo electrónico está devorando el uso tradicional de la correspondencia, es una actividad más que necesaria, dado que muchos alumnos desconocen aspectos tan básicos como la estructura de una carta personal o el proceso que recorre una carta del buzón de correos al buzón particular.
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''En una sociedad donde el correo electrónico está devorando el uso tradicional de la correspondencia, es una actividad más que necesaria, dado que muchos alumnos desconocen aspectos tan básicos como la estructura de una carta personal o el proceso que recorre una carta del buzón de correos al buzón particular.''
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Desarrolla elementos de estructura, datos e identificación y revisión entre estudiantes. Propone el uso de la [[Rúbrica (Herramienta pedagógica)|rúbrica]] como instrumento de evaluación. Aunque el autor se apoya en recursos de tecnología, es igualmente aplicable sin ellos.
 
Desarrolla elementos de estructura, datos e identificación y revisión entre estudiantes. Propone el uso de la [[Rúbrica (Herramienta pedagógica)|rúbrica]] como instrumento de evaluación. Aunque el autor se apoya en recursos de tecnología, es igualmente aplicable sin ellos.
  
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==Comentarios adicionales==
 
==Comentarios adicionales==

Revisión actual del 22:45 19 jul 2015


La carta personal
Autor
Área Comunicación y Lenguaje
Grado Primaria 4to grado, Primaria 5to grado, Primaria 6to grado, Básico 1er grado, Básico 2do grado, Básico 3er grado
Tema Expresión escrita
Competencia
Indicador
Saber declarativo
Tipo de licencia
Contenido
Localización http://justificaturespuesta.com/la-carta-personal-actividad-de-expresion-escrita/

Descripción del recurso[editar | editar código]

En una sociedad donde el correo electrónico está devorando el uso tradicional de la correspondencia, es una actividad más que necesaria, dado que muchos alumnos desconocen aspectos tan básicos como la estructura de una carta personal o el proceso que recorre una carta del buzón de correos al buzón particular.

(Adaptado del texto original).

Desarrolla elementos de estructura, datos e identificación y revisión entre estudiantes. Propone el uso de la rúbrica como instrumento de evaluación. Aunque el autor se apoya en recursos de tecnología, es igualmente aplicable sin ellos.

Datos en la carta personal.jpg

Comentarios adicionales[editar | editar código]

Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes