Magisterio de Educación Infantil Bilingüe Intercultural

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CONTENIDOS EN DESARROLLO

Presentación

Lineamientos de políticas culturales y lingüísticas para el desarrollo de los conocimientos de los Pueblos Maya, Garífuna, Xinka y Ladino

Tabla No. 1 Estructura de magisterio de educación infantil bilingüe intercultural

Tabla No. 2 Organización de las asignaturas del currículo según pertenezcan a las áreas humanística, científica y tecnológica

Tabla No. 3 Distribución de tiempo

Asignaturas

Asignatura Historia: Guatemala, Mesoamérica y Universal

Asignatura Matemáticas

Asignatura Física Fundamental

Asignatura Comunicación y Lenguaje: Idioma Materno I (L1)

Asignatura Comunicación y Lenguaje: Segundo Idioma (L2)

Asignatura Comunicación y Lenguaje: Tercer Idioma (L3) Inglés

Asignatura Expresión Artística y Corporal I: Danza, Teatro y su didáctica

Asignatura Psicopedagogía y Didáctica Generales

Asignatura Educación Bilingüe Intercultural

Asignatura Informática aplicada a la Educación

Asignatura Práctica Docente: Observación de educación formal y no formal

Sitios virtuales

Bibliografía

Créditos