Créditos
Proyecto USAID Leer y Aprender
Contratista
Juárez y Asociados, Inc.
Subcontratista
Plan International, Inc.
Guatemala, septiembre de 2016
En la validación de este material participaron:
Proyecto USAID Leer y Aprender
Diana Ventura
Carmen Hernández
Luis Alfredo Aguilón
Autoría: Guillermo Barrios
Revisión técnica: María José Matheu, Gabriela Núñez y Justo Magzul
Edición: Raquel Montenegro
Diagramación: Hanna Claudia Godoy Cóbar
Ilustraciones: Propiedad del Proyecto USAID Leer y Aprender
Este material es posible gracias al apoyo del Pueblo de los Estados Unidos de América a través de la Agencia de los Estados Unidos de América para el Desarrollo Internacional (USAID). El contenido de este documento es responsabilidad exclusiva de los autores y el mismo no necesariamente refleja la perspectiva de USAID ni del Gobierno de los Estados Unidos de América.
Nota
La utilización de un lenguaje que no discrimine ni contenga sesgo de género es parte de las preocupaciones del proyecto USAID/Leer y Aprender. En este documento se ha optado por usar el masculino genérico clásico, entendiendo que este incluye siempre a hombres y mujeres; niños y niñas.
Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente (DRAE). Facultad que sirve para establecer comunicación en un entorno social, se le considera como un instrumento del pensamiento para representar, categorizar y comprender la realidad, regular la conducta propia y de alguna manera, influir en los demás.
El género es un conjunto de valores, creencias e ideas sobre los comportamientos y actividades que en una determinada cultura son adecuados para las mujeres y los que son adecuados para los hombres, es decir, su identificación con la femineidad y con la masculinidad.