El pájaro sin nido

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Nombre del material lúdico: EL PÁJARO SIN NIDO

S.02. Juego Simbólico

El pájaro sin nido.png
Procedencia: Sacatepéquez
Áreas de aprendizajes: Medio Social y Natural, Educación Física, Destrezas de Aprendizaje, Comunicación y Lenguaje.
Edades: Desde 4 años en adelante
Materiales necesarios
Principios de fabricación
  • Ninguno
  1. Formar grupos de tres integrantes.
  2. Dos de los cuales se colocan formando un círculo con sus manos, y así constituyen los nidos.
  3. En el centro se sitúa la o el tercer integrante, que será el pájaro.
Reglas del juego
Edad
Destrezas que desarrolla
1 año
2 años
3 años
  • Al principio todos los pájaros tienen nido.
  • Las y los jugadores que forman los nidos cantan: “pájaro perdido, pájaro sin nido”.
  • Todas las y los pájaros salen a volar.
  • Cuando se deja de tocar la pandereta o tambor, cada pájaro ocupa su nido.
  • Luego se retira una pareja o nido, y la o el jugador que se quede sin nido sale del juego.
  • Se continúa así hasta terminar con todos los jugadores.
  • Proponer un lugar al cual tienen que llegar a dar la vuelta los pájaros antes

de regresar a su nido.

  • Se puede sustituir la pandereta por alguna pista musical que se suspenda cada vez que los pájaros tengan que regresar a su nido.
4 años

S.02. Juego de roles.

Razonamiento práctico.

Movimiento dinámico en el espacio.

Actividad asociativa.

Expresión verbal.

Conocimiento personal.

5 años

S.02. Juego de roles.

Razonamiento práctico.

Movimiento dinámico en el espacio.

Actividad asociativa.

Expresión verbal.

Conocimiento personal.

6 años

S.02. Juego de roles.

Razonamiento práctico.

Atención visual.

Actividad asociativa.

Expresión verbal.

Conocimiento personal.

7 años

S.02. Juego deportivo y de destreza.

Razonamiento práctico.

Atención visual.

Actividad asociativa.

Expresión verbal.

Reconocimiento social.

8 años

S.02. Juego deportivo y de destreza.

Razonamiento práctico.

Atención visual.

Actividad asociativa.

Expresión verbal.

Reconocimiento social.

9 años

S.02. Juego deportivo y de destreza.

Razonamiento práctico.

Atención visual.

Actividad asociativa.

Expresión verbal.

Reconocimiento social.

Recopilación: Sonia Ucelo

Autor: Desconocido

Proceso por el cual las personas adquieren cambios en su comportamiento, mejoran sus actuaciones, reorganizan su pensamiento o descubren nuevas maneras de comportamiento y nuevos conceptos e información.

Sistema social para expresar ideas y manifestarlas al prójimo. Este sistema existe dentro de un entorno social (sistema social) y un sistema lingüístico (ejemplos son el español, francés, k’iche’, kaqchikel, etc.) Tienen que existir ambos sistemas para que pueda existir la comunicación.

Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente (DRAE). Facultad que sirve para establecer comunicación en un entorno social, se le considera como un instrumento del pensamiento para representar, categorizar y comprender la realidad, regular la conducta propia y de alguna manera, influir en los demás.

Habilidad, facilidad o arte para hacer algo bien hecho.