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El juego nos remite a los orígenes de la humanidad. Jugar es una expresión innata del ser humano y una manifestación a través de la cual se desarrolla y se define la cultura. [1]

Así podemos decir que el juego y los juguetes pertenecen a la vez al patrimonio de cada cultura y de la humanidad en su conjunto.

La multiculturalidad de Guatemala también se refleja en sus juegos y juguetes. En ellos encontramos la herencia de lo prehispánico, de Europa (que antes fue impregnada de lo heredado por Asia y el mundo Árabe) y de África.

Un juguete tradicional se reconoce por ser confeccionado con recursos del medio, por niños, niñas y adultos para entretenimiento de la niñez de la comunidad, algunos juguetes están influenciados por los utensilios de la vida cotidiana con el fin de iniciar a los niños y niñas en su ambiente social de manera agradable. Es una actividad secundaria de los artesanos locales, quienes aprovechan los materiales sobrantes de la actividad a la que se dedicaban, no se comercializan por grandes empresas, ni en grandes cantidades, son vendidos en su mayoría por los mismos artesanos y en regiones a las de su fabricación.

Los juguetes que se pueden encontrar en Guatemala sonEditar

  • Cerámica: vajillas de trastecitos, ollitas, jarritos, tacitas, etc., en miniatura con y sin pintura; pitos y alcancías de diversos tamaños y figuras; pastores (figuras humanas) y animales para nacimientos.
  • Madera: pequeños muebles con sillas, mesas, camas, roperos, etc.; utensilios de cocina, frutas pintadas, carretas, camioncitos, carros, guitarras, trompos, capiruchos, marimbas, matracas.
  • Cestería: canastos y canastas de diversos tamaños.
  • Lazo: hamacas y morrales.
  • Cera: tipache.
  • Cibaque: canastas y sopladores.
  • Hojalata: utensilios de cocina.
  • Tela y lana: muñecos de trapo, ropita de muñecas, ovejas.
  • Papel: rehiletes, barriletes, aviones de papel o cartón, piñatas.
  • Cuero: tambores, sillas de montar.
  • Tuza: muñecas, rosarios con dulce, entre otros.

ReferenciasEditar

  1. Valls, Philipe. (2004). El Juego y la Regla o la Regla del Juego. Ficha P.13.4.a.

Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes

Espacio vital en el que se desarrolla el ser humano. Conjunto de estímulos que condicionan al ser humano desde el momento mismo de su concepción.