Yo predigo que...

Indicaciones para la docencia

Al realizar esta actividad el estudiante hace predicciones antes, durante y después de la lectura de narraciones.

Conocimientos previos Expresión oral y escrita de conocimientos y opiniones. Uso del diccionario y de claves de contexto.

Materiales

• Tarjetas con los títulos de narraciones.
• Textos de las narraciones que corresponden a las tarjetas.
• Cuaderno y lápiz.

Actividades

1. Converse con los estudiantes acerca de las leyendas y anímelos a contar las que ellos conocen. Ayúdeles a establecer generalizaciones tales como: nos cuentan tradiciones; narran sucesos imaginarios que se transmiten de forma oral. Representan la explicación que las personas dan a acontecimientos que no pueden explicar.
2. Oriéntelos para que se organicen en grupos de no más de cinco miembros.
3. Entregue tarjetas con los títulos de algunas leyendas para que predigan de qué tratará.
   – Lean la tarjeta y predigan de qué tratará la leyenda. Escriban sus predicciones.
   – Ahora cada uno leerá en silencio la leyenda y se detendrán en la señal. Comenten si se cumplieron sus predicciones y elaboren nuevas, según las preguntas que aparecen en cada señal. Cuando tengan sus predicciones, las anotan en el cuaderno y vuelven a leer de forma silenciosa. Así hasta que lean toda la narración.
   – Al concluir la actividad, todos los grupos expondrán a los demás, el trabajo que realizaron.

Observe el trabajo de los estudiantes para identificar si elaboran sus predicciones partiendo de la información con la que cuentan: primero las tarjetas, luego cada una de las partes del texto. Oriéntelos para que analicen los elementos del texto que tuvieron en cuenta al predecir, de esta forma podrán establecer qué les permitió acertar o que les impidió predecir correctamente. Registre los avances en una escala de calificación.

Esta actividad ayuda a fomentar el trabajo en equipo.

Hoja de trabajo

Seleccione la imagen para ver, descargar y reproducir la hoja de trabajo.

Pistas o señales del texto que ayudan al lector a inferir el significado de palabras o conceptos que estas denotan.

Un grupo de personas que trabajan hacia una meta común para el cual todos son mutuamente responsables.

Aplicar estrategias para entender y recordar. Implica estar en capacidad de comunicar lo que se ha leído y escuchado.