¿Qué le pasa a cada personaje?

Indicaciones para la docencia

Al realizar esta actividad el estudiante predice lo que le sucede a cada personaje al final de la fábula.

Conocimientos previos Expresión oral de pensamientos y opiniones. Identificación de detalles importantes en textos. Fábula. Vocabulario: textos escritos, predicción. Uso del diccionario.

Materiales

• Hoja de trabajo similar a la que aparece en la página siguiente. Puede modificarla y utilizar textos que considere más apropiados para los estudiantes.

Actividades

1. Active conocimientos previos sobre las predicciones.
2. Converse con los estudiantes sobre las fábulas y motívelos a hacer predicciones con alguna fábula que ellos conozcan. Un estudiante puede narrar el principio de la fábula y detenerse en un punto para que los demás elaboren alguna predicción, que puede escribirse en el pizarrón. El narrador termina de contar la fábula y entre todos verifican la predicción.
3. Modele la resolución de la hoja de trabajo y deje a los estudiantes trabajar solos.
4. Cuando hayan concluido pueden comentar si se cumplieron o no sus predicciones.

	Esta actividad puede evaluarse por medio de preguntas elaboradas con el propósito de identificar si el estudiante comprendió cómo se aplica la estrategia de predicción en distintas situaciones. ¿En qué detalles de la fábula se fijaron para predecir lo que iba a suceder? ¿Cómo hicieron para verificar si se cumplía o no su predicción?
	Un estudiante lee a sus compañeros la primera parte de la noticia, los demás hacen las predicciones y al final verifican si se cumplieron o no.

Estas actividades pueden ser útiles para el desarrollo de temas de las áreas de Formación Ciudadana o Medio Social y Natural.

Hoja de trabajo

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Capacidad de producir una palabra específica para un significado o la habilidad de comprender palabras.