Adivina... ¿Quién fue?

Indicaciones para la docencia

Al realizar esta actividad el estudiante predice sobre los personajes, antes y durante la lectura.

Conocimientos previos Expresión oral de pensamientos y opiniones. Identificación de detalles importantes en textos. Vocabulario: noticia, textos escritos, predicción. Uso del diccionario.

Materiales

• Una historia apropiada para predecir antes y durante la lectura. El texto que aparece en la siguiente hoja de trabajo puede servir de ejemplo.

Actividades

1. Activar conocimientos acerca de la predicción.
   

– Se recuerdan de la actividad de las noticias. ¿Qué hicimos para predecir de qué nos iba a informar la noticia? ¿En qué nos fijamos?

– Hoy realizaremos una actividad parecida.

– Leamos el título de la historia. ¿De qué piensan que tratará la historia?

1. Pídales que escriban su predicción.
   

– Ya se fijaron que en el texto aparecen dos flechas. Lean la historia y dejen de leer al llegar a la primera flecha. Comiencen ahora.

– ¿Qué cuenta la historia? ¿Se confirma su predicción? ¿Quién piensan que será el hijo más inteligente? Márquenlo.

– Ahora lean hasta la segunda flecha.

1. Cuando hayan leído hasta la segunda flecha, motívelos a hacer predicciones respecto del objeto que llenará la casa.
   

– Ahora escriban su nueva predicción.

1. Cuando hayan concluido la actividad, pueden verificar sus predicciones.

	Haga preguntas que permita a los estudiantes explicar en qué se fijaron para hacer las distintas predicciones. Si hay estudiantes que no han comprendido qué es hacer predicciones, explíqueles con ejemplos nuevos.
	Actividades como esta se pueden realizar para trabajar contenidos como las normas de solidaridad y respeto que regulan las relaciones interpersonales, haciendo predicciones tales como: ¿Qué pasaría si las personas no respetamos las normas?

Cuando se lee un texto es bueno preguntarse: ¿Cómo será la historia? ¿Cómo continuará? ¿Cuál será el final? Cfr. Quintana, Comprensión lectora.

Hoja de trabajo

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Capacidad de producir una palabra específica para un significado o la habilidad de comprender palabras.

Las “promesas” que los miembros de un equipo hacen uno al otro sobre su comportamiento.