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| | <div style="border:dashed 3px; border-color:#ff3bae; border-radius:6px; margin:2% auto 3% auto; padding:4px; width:83%; color:#ff3bae;"> | | <div style="border:dashed 3px; border-color:#ff3bae; border-radius:6px; margin:2% auto 3% auto; padding:4px; width:83%; color:#ff3bae;"> |
| − | “La matemática es la ciencia que estudia las propiedades y relaciones que existen entre entes abstractos como números, figuras geométricas o símbolos.”<ref name="Diccionario RAE">Diccionario de la Real Academia Española. Recuperado el 12 de abril de 2012, en www.rae.es.</ref> | + | “La matemática es la ciencia que estudia las propiedades y relaciones que existen entre entes abstractos como números, figuras geométricas o símbolos.”<ref name="Diccionario RAE1">Diccionario de la Real Academia Española. Recuperado el 12 de abril de 2012, en www.rae.es.</ref> |
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| − | <div style="background-color:#ff3bae; border-radius:6px; padding:4px; float:right; width:45%; margin:2% auto 3% auto; "> | + | <div style="background-color:#ff2b7f; border-radius:6px; padding:4px; float:right; width:45%; margin:2% auto 3% auto; "> |
| | <center><big>…lee comprensivamente la información que proporciona el planteamiento de un problema para encontrar la solución.</big></center> | | <center><big>…lee comprensivamente la información que proporciona el planteamiento de un problema para encontrar la solución.</big></center> |
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| − | <div style="background-color:#ff3bae; border-radius:6px; padding:4px; float:left; width:45%; margin:2% auto 3% auto;"> | + | <div style="background-color:#ff2b7f; border-radius:6px; padding:4px; float:left; width:45%; margin:2% auto 3% auto;"> |
| | <center><big>…comprenden los signos empleados, de forma escrita o impresa, propios del lenguaje matemático.</big></center> | | <center><big>…comprenden los signos empleados, de forma escrita o impresa, propios del lenguaje matemático.</big></center> |
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| | + | [[Archivo:Cuadernillo3 Mate Primero (9.3).png|left|100px]] |
| | + | [[Archivo:Cuadernillo3 Mate Primero (9.3).png|right|100px]] |
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| − | <div style="border:solid 2px; border-color:#ff3bae; border-radius:6px; padding:4px; float:left; width:20%; margin:2% auto 3% auto; width:45%"> | + | <div style="border:solid 2px; border-color:#ff2b7f; border-radius:6px; padding:4px; float:left; width:20%; margin:2% auto 3% auto; width:45%; height:110px"> |
| − | [[Archivo:Cuadernillo3 Mate Primero (9.4).png|center|200px]] | + | [[Archivo:Cuadernillo3 Mate Primero (9.4).png|center|400px]] |
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| − | <div style="border:solid 2px; border-color:#ff3bae; border-radius:6px; padding:4px; float:right; width:20%; margin:2% auto 3% auto; width:45%"> | + | <div style="border:solid 2px; border-color:#ff2b7f; border-radius:6px; padding:4px; float:right; width:20%; margin:2% auto 3% auto; width:45%; height:110px"> |
| | <center><big>En el jardín hay una rosa, un lirio y un girasol. ¿Cuántas flores son? | | <center><big>En el jardín hay una rosa, un lirio y un girasol. ¿Cuántas flores son? |
| | Un lirio, más una rosa, más un girasol, es igual a tres flores.</big></center> | | Un lirio, más una rosa, más un girasol, es igual a tres flores.</big></center> |
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| | Al leer matemáticas se integran las habilidades básicas de comprensión lectora. | | Al leer matemáticas se integran las habilidades básicas de comprensión lectora. |
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| − | '''Clarificar:''' Hacer que algo sea más fácil de entender, decirlo de una manera sencilla.<ref name="The Free Diccionary">The Free Diccionary, recuperado en http://es.thefreedictionary.com/clarificar el 10 de abril de 2012.</ref> | + | *'''Clarificar:''' Hacer que algo sea más fácil de entender, decirlo de una manera sencilla.<ref name="The Free Diccionary">The Free Diccionary, recuperado en http://es.thefreedictionary.com/clarificar el 10 de abril de 2012.</ref> |
| − | | + | *'''Comparar:''' Es fijar la atención en dos o más cosas para encontrar parecidos y apreciar diferencias entre ellas.<ref name="The Free Diccionary2">The Free Diccionary, recuperado en http://es.thefreedictionary.com/comparar el 10 de abril de 2012.</ref> |
| − | '''<br>Comparar:''' Es fijar la atención en dos o más cosas para encontrar parecidos y apreciar diferencias entre ellas.<ref name="The Free Diccionary2">The Free Diccionary, recuperado en http://es.thefreedictionary.com/comparar el 10 de abril de 2012.</ref> | + | *'''Inferir:''' “Es sacar una consecuencia o deducir algo de otra cosa.”<ref name="Diccionario RAE">Diccionario de la Real Academia Española. Recuperado el 2 de marzo de 2012, en www.rae.es.</ref> |
| − | | + | *'''Predecir:''' Anticiparse a lo que sucederá basándose en la información que se tiene y los conocimientos previos. |
| − | '''<br>Inferir:''' “Es sacar una consecuencia o deducir algo de otra cosa.”<ref name="Diccionario RAE">Diccionario de la Real Academia Española. Recuperado el 2 de marzo de 2012, en www.rae.es.</ref> | + | *'''Concluir:''' “Determinar y resolver sobre lo que se ha tratado”.<ref name="Diccionario RAE">Diccionario de la Real Academia Española. Recuperado el 2 de marzo de 2012, en www.rae.es.</ref> |
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| − | '''<br>Predecir:''' Anticiparse a lo que sucederá basándose en la información que se tiene y los conocimientos previos. | |
| − | '''<br>Concluir:''' “Determinar y resolver sobre lo que se ha tratado”.<ref name="Diccionario RAE">Diccionario de la Real Academia Española. Recuperado el 2 de marzo de 2012, en www.rae.es.</ref> | |
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| | | Para leer matemáticas, es importante desarrollar una adecuada comprensión lectora. | | | Para leer matemáticas, es importante desarrollar una adecuada comprensión lectora. |
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