Pepe decide en dónde trabajar

Indicaciones para la docencia

Al realizar esta actividad el estudiante identifica los datos de un problema que le servirán para resolverlo.

Conocimientos previos Operaciones aritméticas básicas. Porcentajes.

Carmen quiere saber si le conviene comprar una olla en la tienda Los Comales o en la tienda La Jarrilla. En Los Comales la olla le cuesta Q25.00 y le descuentan 3%. En La Jarrilla le cuesta Q30.00 y le ofrecen 4% de descuento. ¿En cuál de las dos tiendas le venden a más bajo precio la olla?

Solución: En la tienda Los Comales, compra la olla a más bajo precio. En Los Comales la venden a Q24.25 y en La Jarrilla la venden a Q28.80.

Materiales

• Cuaderno, lápiz y borrador
• Pizarrón, yeso o marcador

Actividades

1. Converse con los estudiantes acerca de lo que saben sobre resolución de problemas.

2. Modeles el problema de Carmen, siguiendo los pasos de resolución de problemas presentados en las páginas 15 y 16 de este cuadernillo. ¿Qué debemos buscar para resolver este problema? Fíjense en la pregunta. Carmen quiere saber en qué tienda le venden más barata la olla.

- ¿Qué tenemos que hacer para saber en dónde la venden más barata? Hagamos el plan.

- ¿Qué datos tenemos? Hagamos un esquema así será más fácil.

Tienda Los Comales La olla cuesta Q25.00 y le hacen 3% de descuento.

Tienda La Jarrilla La olla cuesta Q30.00 y le hacen 4% de descuento.

¿Qué operaciones debemos realizar?

- Ahora cada uno realice las operaciones y escriban su respuesta. Luego comprobaremos si es correcta.

3. Cuando los estudiantes han comprendido el proceso, presénteles el problema de Pepe y déjelos trabajar solos.

	Observe el trabajo de los estudiantes y aproveche a orientarlos si detecta que no han comprendido el proceso de resolución de problemas o si tienen dificultad para realizar las operaciones previstas.
	En el libro de Matemáticas 6º de la Serie Guatemática, se encuentra el procedimiento para obtener porcentajes.

Solución:El mejor salario lo ofrecen en la tienda Los Mejores, porque le pagarían a Pepe Q2,300.00 y en El Sol Q1,500.00.

La habilidad para resolver problemas se desarrolla cuando se ejercitan de manera ordenada y constante, los pasos de resolución de problemas.

Pepe decide en dónde trabajar

1. Leo con atención el problema para identificar lo que debo buscar y los datos que me servirán para resolverlo.

A Pepe le han ofrecido trabajo en dos tiendas distintas. Los dos lugares le gustan, pero quiere saber cuál le conviene más según el salario. La tienda Los Mejores le ofrece un sueldo mensual de Q2,000.00, más el 2% de bonificación sobre el total de lo que venda. La tienda El Sol, no le ofrece sueldo mensual, únicamente pagar el 10% de lo que venda durante el mes.

¿En cuál de las dos tiendas le conviene más trabajar, si durante el mes ven-de Q15,000.00?

¿Qué debo buscar?

¿Qué datos tengo para resolver el problema?

2. Preparo un plan y lo ejecuto.

3. Escribo la respuesta del problema.

4. Explico cómo llegué a la respuesta y compruebo si es correcta.

Conjunto de acciones (formas de actuar o de resolver tareas), con un orden, plan o pasos, para conseguir un determinado fin o meta. Se trata de saber hacer cosas, aplicar o actuar de manera ordenada para solucionar problemas, satisfacer propósitos o conseguir objetivos. Forman los contenidos procedimentales.

Capacidad o destreza para hacer algo bien o con facilidad.