Diferencia entre revisiones de «Serie prácticas educativas»
| Línea 36: | Línea 36: | ||
[[/14. Cómo enseñar a hablar, a escuchar y a escribir|14. Cómo enseñar a hablar, a escuchar y a escribir - Trudy Wallace, Winifred E. Stariha y Herbert J. Walberg]] | [[/14. Cómo enseñar a hablar, a escuchar y a escribir|14. Cómo enseñar a hablar, a escuchar y a escribir - Trudy Wallace, Winifred E. Stariha y Herbert J. Walberg]] | ||
| − | |||
[[/19. Pedagogía eficaz en matemática|19. Pedagogía eficaz en matemática - Glenda Anthony y Margaret Walshaw]] | [[/19. Pedagogía eficaz en matemática|19. Pedagogía eficaz en matemática - Glenda Anthony y Margaret Walshaw]] | ||
| Línea 43: | Línea 42: | ||
[[/22. Enseñanza de las fracciones|22. Enseñanza de las fracciones - Lisa Fazio y Robert Siegler]] | [[/22. Enseñanza de las fracciones|22. Enseñanza de las fracciones - Lisa Fazio y Robert Siegler]] | ||
| + | <!----- PENDIENTES | ||
Listados aquí: http://www.ibe.unesco.org/es/recursos?search_api_views_fulltext=&field_region=All&f[0]=&field_program=&field_services=&field_resource_type[]=475&op=Apply | Listados aquí: http://www.ibe.unesco.org/es/recursos?search_api_views_fulltext=&field_region=All&f[0]=&field_program=&field_services=&field_resource_type[]=475&op=Apply | ||
http://www.ibe.unesco.org/sites/default/files/resources/edu-practices_19_spa.pdf | http://www.ibe.unesco.org/sites/default/files/resources/edu-practices_19_spa.pdf | ||
| Línea 49: | Línea 49: | ||
------> | ------> | ||
<div style="clear:left"></div> | <div style="clear:left"></div> | ||
| + | |||
==Comentarios adicionales== | ==Comentarios adicionales== | ||
Con motivo de la celebración de la Asamblea General de la Academia Internacional de Educación, realizada en septiembre de 2006, cinco instituciones acordaron traducir y publicar en español la serie ''Prácticas Educativas'', editada originalmente por la Oficina Internacional de Educación y la Academia Internacional de Educación. | Con motivo de la celebración de la Asamblea General de la Academia Internacional de Educación, realizada en septiembre de 2006, cinco instituciones acordaron traducir y publicar en español la serie ''Prácticas Educativas'', editada originalmente por la Oficina Internacional de Educación y la Academia Internacional de Educación. | ||
Revisión del 13:27 24 dic 2015
| Serie prácticas educativas | |
|---|---|
| Autor | |
| Área | Comunicación y Lenguaje, Matemáticas, Pedagogía, Estrategias de Aprendizaje |
| Grado | Preprimaria, Primaria, Secundaria, Básico, Diversificado |
| Tema | |
| Competencia | |
| Indicador | |
| Saber declarativo | |
| Tipo de licencia | |
| Contenido | |
| Localización | http://www.ibe.unesco.org/es/recursos/educational-practices |
Descripción del recurso
Cada volumen de esta serie de cuadernillos publicados por el IBE en colaboración con la Academia Internacional de Educación (IAE) describe diez a doce principios educativos de aplicación universal identificados a través de la investigación.
3. Prácticas eficaces - Herbert J. Walberg y Susan J. Paik
4. Mejoramiento del desempeño en matemáticas - Douglas A. Grouwns y Kristin J. Cebulla
5. Enseñanza (tutoría) - Keith Topping
7. Cómo aprenden los niños - Stella Vosniadou
9. Prevención del vih-sida en las escuelas - Inon I. Schenker y Jenny M. Nyirenda
10. Motivar para aprender - Monique Boekaerts
11. Aprendizaje académico y socio-emocional - Maurice J. Elias
13. Cómo fomentar el lenguaje en el nivel preescolar - John Lybolt y Catherine H. Gottfred
19. Pedagogía eficaz en matemática - Glenda Anthony y Margaret Walshaw
21. Principios de Enseñanza - Barak Rosenshine
22. Enseñanza de las fracciones - Lisa Fazio y Robert Siegler
Comentarios adicionales
Con motivo de la celebración de la Asamblea General de la Academia Internacional de Educación, realizada en septiembre de 2006, cinco instituciones acordaron traducir y publicar en español la serie Prácticas Educativas, editada originalmente por la Oficina Internacional de Educación y la Academia Internacional de Educación.
El Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, A.C. (Ceneval) ofrece servicios de evaluación a escuelas, universidades, empresas, autoridades educativas, universidades, empresas, autoridades educativas, organizaciones de profesionales del país y otras instancias particulares y gubernamentales del país y del extranjero.
El Departamento de Investigaciones Educativas (DIE) del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav) es un órgano descentralizado del gobierno federal que tiene como principales actividades la investigación, la enseñanza de posgrado y la difusión.
El Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE) es una asociación civil cuyo propósito es impulsar y consolidar la actividad de grupos de investigadores en el campo educativo. Organiza cada dos años el Congreso Nacional de Investigación Educativa y edita la Revista Mexicana de Investigación Educativa.
El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) tiene como tarea ofrecer a las autoridades educativas y al sector privado herramientas idóneas para la evaluación de los sistemas educativos, en lo que se refiere a educación básica (preescolar, primaria y secundaria) y media superior.
La Universidad Pedagógica Nacional (UPN) es una institución pública de educación superior cuyos objetivos son contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación y constituirse en institución de excelencia para la formación de los maestros.
Para más información ver: http://www.ibe.unesco.org/es/recursos.