Diferencia entre revisiones de «Serie prácticas educativas»
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==Descripción del recurso== | ==Descripción del recurso== | ||
Cada volumen de esta serie de cuadernillos publicados por el IBE en colaboración con la Academia Internacional de Educación (IAE) describe diez a doce principios educativos de aplicación universal identificados a través de la investigación. | Cada volumen de esta serie de cuadernillos publicados por el IBE en colaboración con la Academia Internacional de Educación (IAE) describe diez a doce principios educativos de aplicación universal identificados a través de la investigación. | ||
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| + | [[/6. Enseñanza de idiomas adicionales|6. Enseñanza de idiomas adicionales - Elliot L. Judd, Lihua Tan y Herbert J. Walberg; Traducción al Español: Dra. Raquel-Amaya Martínez González]] | ||
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| + | [[/7. Cómo aprenden los niños|7. Cómo aprenden los niños - Stella Vosniadou]] | ||
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| + | [[/8. Prevención de problemas de conducta: lo que sí funciona|8. Prevención de problemas de conducta: lo que sí funciona - Sharon L. Foster, Patricia Brennan, Anthony Biglan, Linna Wang y Saud al-Gaith]] | ||
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| + | [[/9. Prevención del vih-sida en las escuelas|9. Prevención del vih-sida en las escuelas - Inon I. Schenker y Jenny M. Nyirenda]] | ||
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| + | [[/10. Motivar para aprender|10. Motivar para aprender - Monique Boekaerts]] | ||
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| + | [[/11. Aprendizaje académico y socio-emocional|11. Aprendizaje académico y socio-emocional - Maurice J. Elias]] | ||
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| + | [[/12. La enseñanza de la lectura|12. La enseñanza de la lectura - Elizabeth S. Pang, Angaluki Muaka, Elizabeth B. Bernhardt y Michael L. Kamil]] | ||
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| + | [[/13. Cómo fomentar el lenguaje en el nivel preescolar|13. Cómo fomentar el lenguaje en el nivel preescolar - John Lybolt y Catherine H. Gottfred]] | ||
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| + | [[/14. Cómo enseñar a hablar, a escuchar y a escribir|14. Cómo enseñar a hablar, a escuchar y a escribir - Trudy Wallace, Winifred E. Stariha y Herbert J. Walberg]] | ||
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| + | [[/19. Pedagogía eficaz en matemática|19. Pedagogía eficaz en matemática - Glenda Anthony y Margaret Walshaw]] | ||
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| + | [[/21. Principios de enseñanza|21. Principios de enseñanza - Barak Rosenshine]] | ||
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==Comentarios adicionales== | ==Comentarios adicionales== | ||
| − | Para más información ver: http://www.ibe.unesco.org/es. | + | Con motivo de la celebración de la Asamblea General de la Academia Internacional de Educación, realizada en septiembre de 2006, cinco instituciones acordaron traducir y publicar en español la serie ''Prácticas Educativas'', editada originalmente por la Oficina Internacional de Educación y la Academia Internacional de Educación. |
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| + | El Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, A.C. (Ceneval) ofrece servicios de evaluación a escuelas, universidades, empresas, autoridades educativas, universidades, empresas, autoridades educativas, organizaciones de profesionales del país y otras instancias particulares y gubernamentales del país y del extranjero. | ||
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| + | El Departamento de Investigaciones Educativas (DIE) del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav) es un órgano descentralizado del gobierno federal que tiene como principales actividades la investigación, la enseñanza de posgrado y la difusión. | ||
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| + | El Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE) es una asociación civil cuyo propósito es impulsar y consolidar la actividad de grupos de investigadores en el campo educativo. Organiza cada dos años el Congreso Nacional de Investigación Educativa y edita la ''Revista Mexicana de Investigación Educativa''. | ||
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| + | El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) tiene como tarea ofrecer a las autoridades educativas y al sector privado herramientas idóneas para la evaluación de los sistemas educativos, en lo que se refiere a educación básica (preescolar, primaria y secundaria) y media superior. | ||
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| + | La Universidad Pedagógica Nacional (UPN) es una institución pública de educación superior cuyos objetivos son contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación y constituirse en institución de excelencia para la formación de los maestros. | ||
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| + | Para más información ver: http://www.ibe.unesco.org/es/recursos. | ||
Revisión del 18:07 12 ene 2017
| Serie prácticas educativas | |
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| Autor | Unesco |
| Área | Comunicación y Lenguaje, Matemáticas, Pedagogía, Estrategias de Aprendizaje |
| Nivel y/o grado | Inicial, Preprimaria, Primaria, Secundaria, Básico, Diversificado
|
| Tipo de licencia | Derechos reservados con copia libre |
| Formato | |
| Responsable de curación | |
| Última actualización | 2016/01/03 |
| Localización | http://www.ibe.unesco.org/es/recursos/educational-practices |
Descripción del recurso
Cada volumen de esta serie de cuadernillos publicados por el IBE en colaboración con la Academia Internacional de Educación (IAE) describe diez a doce principios educativos de aplicación universal identificados a través de la investigación.
3. Prácticas eficaces - Herbert J. Walberg y Susan J. Paik
4. Mejoramiento del desempeño en matemáticas - Douglas A. Grouwns y Kristin J. Cebulla
5. Enseñanza (tutoría) - Keith Topping
7. Cómo aprenden los niños - Stella Vosniadou
9. Prevención del vih-sida en las escuelas - Inon I. Schenker y Jenny M. Nyirenda
10. Motivar para aprender - Monique Boekaerts
11. Aprendizaje académico y socio-emocional - Maurice J. Elias
13. Cómo fomentar el lenguaje en el nivel preescolar - John Lybolt y Catherine H. Gottfred
19. Pedagogía eficaz en matemática - Glenda Anthony y Margaret Walshaw
21. Principios de enseñanza - Barak Rosenshine
22. Enseñanza de las fracciones - Lisa Fazio y Robert Siegler
Comentarios adicionales
Con motivo de la celebración de la Asamblea General de la Academia Internacional de Educación, realizada en septiembre de 2006, cinco instituciones acordaron traducir y publicar en español la serie Prácticas Educativas, editada originalmente por la Oficina Internacional de Educación y la Academia Internacional de Educación.
El Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, A.C. (Ceneval) ofrece servicios de evaluación a escuelas, universidades, empresas, autoridades educativas, universidades, empresas, autoridades educativas, organizaciones de profesionales del país y otras instancias particulares y gubernamentales del país y del extranjero.
El Departamento de Investigaciones Educativas (DIE) del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav) es un órgano descentralizado del gobierno federal que tiene como principales actividades la investigación, la enseñanza de posgrado y la difusión.
El Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE) es una asociación civil cuyo propósito es impulsar y consolidar la actividad de grupos de investigadores en el campo educativo. Organiza cada dos años el Congreso Nacional de Investigación Educativa y edita la Revista Mexicana de Investigación Educativa.
El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) tiene como tarea ofrecer a las autoridades educativas y al sector privado herramientas idóneas para la evaluación de los sistemas educativos, en lo que se refiere a educación básica (preescolar, primaria y secundaria) y media superior.
La Universidad Pedagógica Nacional (UPN) es una institución pública de educación superior cuyos objetivos son contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación y constituirse en institución de excelencia para la formación de los maestros.
Para más información ver: http://www.ibe.unesco.org/es/recursos.