Serie prácticas educativas – 22. Enseñanza de las fracciones

Instituciones participantes

Prefacio

Introducción

1. Introducción temprana a las fracciones

2. Las fracciones son números

3. Materiales didácticos y representaciones visuales de las fracciones

4. Estimación antes del cálculo

5. Enfrentar directamente los conceptos erróneos más comunes de la aritmética de fracciones

6. Contextos del mundo real

7. Razonamiento proporcional

8. Comprensión del docente

Conclusiones

Referencias

Nota

El original de este documento en formato PDF está disponible aquí: http://www.ibe.unesco.org/sites/default/files/resources/edu-practices_22_spa.pdf