Mallas Curriculares por Área y Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras

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TABLA EN DESARROLLO

Este es un índice en forma de tabla que le permite encontrar rápidamente los contenidos del CNB para el Bachillerato en Ciencias y Letras. Seleccione el título de cada área para ver su descripción detallada. Igualmente seleccione el título de cada grado para ver la tabla de competencias respectiva.

Para ir a la malla curricular, seleccione el glifo de la celda correspondiente al área (fila) y grado (columna) cuya dosificación desee consultar.

(Por ejemplo: para ver la malla para la Subárea de Comunicación y Lenguaje L 1 Español del Primer Grado Básico, seleccione el glifo en la celda "A1", en la esquina superior izquierda. Para ver la dosificación del Área de Matemáticas del Tercer Grado Básico, seleccione el glifo de la celda "C6").

Dosificación de los Aprendizajes por Area y Grado, Bachillerato

Área			Subárea	A	B
			Cuarto Grado	Quinto Grado
1	Comunicación y Lenguaje	Lengua y Literatura Cuarto Grado Lengua y Literatura Quinto Grado
2		Inglés Técnico Cuarto Grado Inglés Técnico Quinto Grado
3		Tecnologías de la Información y la Comunicación Cuarto Grado Tecnologías de la Información y la Comunicación Quinto Grado
4	Matemáticas	Matemáticas Cuarto Grado Matemáticas Quinto Grado
5		Estadística Descriptiva
6	Ciencias Sociales y Formación Ciudadana		Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Cuarto Grado Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Quinto Grado
8	Ciencias Naturales		Física
Química
Biología
9	Educación Física		Educación Física
9	Expresión Artística	Expresión Artística
10	Filosofía	Filosofía
11	Psicología	Psicología
12	Investigación	Elaboración y Gestión de Proyectos
Seminario (Investigación-Acción)

Sistema social para expresar ideas y manifestarlas al prójimo. Este sistema existe dentro de un entorno social (sistema social) y un sistema lingüístico (ejemplos son el español, francés, k’iche’, kaqchikel, etc.) Tienen que existir ambos sistemas para que pueda existir la comunicación.

Idioma materno o primer idioma. Se entiende que el primer idioma es aquel que se aprende primero.