Diferencia entre revisiones de «Tabla de contenidos - Lineamientos curriculares para la elaboración de materiales de aprendizaje»
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:: [[Marco Curricular (Elaboración de Materiales de Aprendizaje)#Enfoque intercultural|Enfoque intercultural]] | :: [[Marco Curricular (Elaboración de Materiales de Aprendizaje)#Enfoque intercultural|Enfoque intercultural]] | ||
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:: [[Marco Curricular (Elaboración de Materiales de Aprendizaje)#Formación integral|Formación integral]] | :: [[Marco Curricular (Elaboración de Materiales de Aprendizaje)#Formación integral|Formación integral]] | ||
:: [[Marco Curricular (Elaboración de Materiales de Aprendizaje)#Equidad de género, étnica y social|Equidad de género, étnica y social]] | :: [[Marco Curricular (Elaboración de Materiales de Aprendizaje)#Equidad de género, étnica y social|Equidad de género, étnica y social]] | ||
:: [[Marco Curricular (Elaboración de Materiales de Aprendizaje)#Inclusión|Inclusión]] | :: [[Marco Curricular (Elaboración de Materiales de Aprendizaje)#Inclusión|Inclusión]] | ||
| − | [[Proceso Enseñanza-Aprendizaje y Evaluación -EAE- (Elaboración de Materiales de Aprendizaje)|<big>'''Proceso Enseñanza-Aprendizaje y Evaluación | + | [[Proceso Enseñanza-Aprendizaje y Evaluación -EAE- (Elaboración de Materiales de Aprendizaje)|<big>'''Proceso Enseñanza-Aprendizaje y Evaluación –EAE–'''</big>]] |
:[[Proceso Enseñanza-Aprendizaje y Evaluación -EAE- (Elaboración de Materiales de Aprendizaje)#El proceso educativo|El proceso educativo]] | :[[Proceso Enseñanza-Aprendizaje y Evaluación -EAE- (Elaboración de Materiales de Aprendizaje)#El proceso educativo|El proceso educativo]] | ||
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::[[Proceso Enseñanza-Aprendizaje y Evaluación -EAE- (Elaboración de Materiales de Aprendizaje)#El docente y sus funciones| El docente y sus funciones]] | ::[[Proceso Enseñanza-Aprendizaje y Evaluación -EAE- (Elaboración de Materiales de Aprendizaje)#El docente y sus funciones| El docente y sus funciones]] | ||
::[[Proceso Enseñanza-Aprendizaje y Evaluación -EAE- (Elaboración de Materiales de Aprendizaje)#La utilización del ambiente físico|La utilización del ambiente físico]] | ::[[Proceso Enseñanza-Aprendizaje y Evaluación -EAE- (Elaboración de Materiales de Aprendizaje)#La utilización del ambiente físico|La utilización del ambiente físico]] | ||
| − | ::[[Proceso Enseñanza-Aprendizaje y Evaluación -EAE- (Elaboración de Materiales de Aprendizaje)#El | + | ::[[Proceso Enseñanza-Aprendizaje y Evaluación -EAE- (Elaboración de Materiales de Aprendizaje)#El Currículum oculto|El Currículum oculto]] |
| − | ::[[Proceso Enseñanza-Aprendizaje y Evaluación -EAE- (Elaboración de Materiales de Aprendizaje)#Elaboración de materiales de aprendizaje| | + | ::[[Proceso Enseñanza-Aprendizaje y Evaluación -EAE- (Elaboración de Materiales de Aprendizaje)#Elaboración de materiales de aprendizaje|Elaboración de materiales de aprendizaje]] |
:[[Proceso Enseñanza-Aprendizaje y Evaluación -EAE- (Elaboración de Materiales de Aprendizaje)#Aprendizaje individual y cooperativo|Aprendizaje individual y cooperativo]] | :[[Proceso Enseñanza-Aprendizaje y Evaluación -EAE- (Elaboración de Materiales de Aprendizaje)#Aprendizaje individual y cooperativo|Aprendizaje individual y cooperativo]] | ||
:[[Proceso Enseñanza-Aprendizaje y Evaluación -EAE- (Elaboración de Materiales de Aprendizaje)#Aportes del trabajo cooperativo|Aportes del trabajo cooperativo]] | :[[Proceso Enseñanza-Aprendizaje y Evaluación -EAE- (Elaboración de Materiales de Aprendizaje)#Aportes del trabajo cooperativo|Aportes del trabajo cooperativo]] | ||
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Revisión actual del 12:35 10 jul 2014
- Reforma Educativa
- Transformación curricular
- Niveles de concreción de la planificación curricular
- El Currículum
- Aspectos que considera el nuevo Currículum
Proceso Enseñanza-Aprendizaje y Evaluación –EAE–
- El proceso educativo
- Las competencias y el proceso del aprendizaje
- ¿Qué es competencia?
- Elementos de una competencia
- Factores que intervienen en el proceso educativo
- Aprendizaje individual y cooperativo
- Aportes del trabajo cooperativo
- ¿Qué significa aprender significativamente?
- ¿Qué ventajas nos brinda el aprendizaje significativo?
- Tipos de aprendizaje significativo
- El aprendizaje significativo en el aula
- El aprendizaje significativo y los materiales de aprendizaje
- Las situaciones de aprendizaje en el proceso educativo
Metodología en la elaboración de los materiales de aprendizaje
- Mediación pedagógica
- ¿Cuál es el rol del mediador pedagógico?
- Mediación pedagógica en el texto
- Metodología
- Estrategias para el desarrollo de los aprendizajes
Los materiales de aprendizaje y el proceso de evaluación
- Evaluación de los aprendizajes
- Características de la evaluación
- ¿Cuándo evaluar?
- ¿Qué evaluar?
- ¿Para qué evaluar?
- ¿Cómo evaluar?
- ¿Cuáles son las funciones de la evaluación?
Aspectos técnicos para la elaboración de materiales de aprendizaje