14 libros sobre educación, ciudadanía e interculturalidad

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14 libros sobre educación, ciudadaníaEn sentido descriptivo, el estado legal que garantiza la pertenencia a una comunidad política o nación. Como tal, garantiza un conjunto de derechos y deberes para los miembros reconocidos como ciudadanos. Además, en sentido normativo, que es el que más importa educativamente, la ciudadanía implica la condición de participar activamente en los asuntos públicos, de modo autónomo y asumiendo las responsabilidades que le correspondan. Un ciudadano es alguien que pertenece plenamente a su comunidad, que tiene en virtud de ello ciertos derechos y los correspondientes deberes, y que participa activamente en la vida pública. Estatus legal que otorga un conjunto de derechos y deberes, pertenencia a una comunidad con una identidad propia y capacidad para participar son, pues, tres caracteres que definen una concepción actual de “ciudadanía”. e interculturalidad
Autor
Área Ciencias Sociales y Formación Ciudadana, Comunicación y Lenguaje L 1, Comunicación y Lenguaje L 2
Nivel y/o grado Inicial, Preprimaria, Primaria, Secundaria


Tipo de licencia
Formato
Responsable de curación
Localización http://narino.info/blog/2015/04/07/14-libros-sobre-educacion-ciudadania-e-interculturalidad/

Descripción del recurso[editar | editar código]

Este compendio sobre el concepto de interculturalidad la entiende como “un proceso de comunicaciónSistema social para expresar ideas y manifestarlas al prójimo. Este sistema existe dentro de un entorno social (sistema social) y un sistema lingüístico (ejemplos son el español, francés, k’iche’, kaqchikel, etc.) Tienen que existir ambos sistemas para que pueda existir la comunicación. e interacción entre personas y grupos con identidades culturales específicas, donde no se permite que las ideas y acciones de una persona o grupo cultural esté por encima del otro, favoreciendo en todo momento el diálogo, la concertación y con ello, la integración y convivencia enriquecida entre culturas.

Las relaciones interculturales se basan en el respeto a la diversidad y el enriquecimiento mutuo. Sin embargo, no es un proceso exento de conflictos, estos pueden resolverse mediante el respeto, la generación de contextos de horizontalidad para la comunicación, el diálogo y la escucha mutua, el acceso equitativo y oportuno a la información pertinente, la búsqueda de la concertación y la sinergia.

Incluye vínculos a los siguientes títulos:

  1. Libro Blanco sobre el Diálogo Intercultural “Vivir juntos con igual dignidad”
  2. Interculturalidad: Desafío en proceso de construcción
  3. Interculturalidad, educación y plurilingüismo en América Latina
  4. Interculturalidad, educación y ciudadanía perspectivas latinoamericanas
  5. Educar en ciudadanía Intercultural
  6. “La interculturalidad en la Educación”, Catherine Walsh
  7. Perspectivas y propuestas
  8. Experiencias en América Latina, Daniel Mato
  9. La educación intercultural, Rafael Saenz Alonso
  10. Lo intercultural como paradigma para pensar la diversidad
  11. Políticas educativas interculturales y lingüísticas en Latinoamérica
  12. Orientaciones para maestros de primaria
  13. luchas (de)coloniales de nuestra época, Catherine Walsh
  14. Un desafío

Comentarios adicionales[editar | editar código]