Alternativas (Herramienta pedagógica)

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¿Qué es?[editar | editar código]

Este tipo de ítem se caracteriza por limitar la respuesta a una de dos opciones o alternativas para calificar una aseveración o enunciado. Hay diferentes tipos de alternativas: Falso – Verdadero; Si – No; Falso – Verdadero – Corrección; Correcto – Incorrecto; Falso – Verdadero – ¿Por qué?; Hecho – Opinión, otros.

¿Para qué se usa?[editar | editar código]

Se usa para:

  • Estimar un conocimiento de hechos que son inequívocamente verdaderos o falsos.
  • Explorar aprendizajes donde el estudiante debe distinguir entre hechos y opiniones o identificar relaciones de causa y efecto.

¿Cómo se elabora?[editar | editar código]

  1. Se identifican los indicadores de logro a evaluar.
  2. Se redacta el ítem expresando solamente una idea, sin incluir calificativos como: siempre, nunca, generalmente, ninguno, todos, otros.
  3. Se redacta el ítem con oraciones breves, sencillas y en forma positiva.
  4. Se colocan al lado derecho los espacios para responder a los ítems.

¿Cómo se evalúa?[editar | editar código]

Se debe hacer una clave para corregir la prueba y asignar una valoración a cada uno de los ítems.

Ejemplo[editar | editar código]

Ejemplos de ítems de respuestas con alternativas para diferentes áreas[editar | editar código]

a. Feudalismo es el nombre con que se designa la organización política, económica y social que tuvo América durante la Edad Media.


Verdadero (  )         Falso (  )
b. En la expresión 90= ____ + 80, ¿el numeral que falta es 5?


Sí(  )         No (  )
c. El Internet es la herramienta de comunicación más importante en las áreas urbanas y rurales de Guatemala.


Hecho (  )         Opinión (  )


¿Por qué?




Evidencia de que la competencia se ha alcanzado por el o la estudiante.

Sistema social para expresar ideas y manifestarlas al prójimo. Este sistema existe dentro de un entorno social (sistema social) y un sistema lingüístico (ejemplos son el español, francés, k’iche’, kaqchikel, etc.) Tienen que existir ambos sistemas para que pueda existir la comunicación.