Malla Curricular

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Competencias Indicadores de Logros Contenidos
1. Aplica procesos de diseño de alta costura que contribuyen a mejorar la calidad de vida individual y comunitaria. 1.1. Utiliza diferentes medios de información relativos al diseño de modas. 1.1.1. Investigación de diferentes corrientes de diseñadores como una forma de arte en el diseño de alta costura.
1.1.2. Caracterización del diseño de modas en diferentes épocas.
1.1.3. Análisis de diseños de moda con base a la estructura física de las personas.
1.1.4. Clasificación de los diseños de modas de acuerdo a épocas y estaciones del año.
1.1.5. Presentación de diseños de modas por vía virtual en power point con creatividad.
1.2. Relaciona procesos productivos en la elaboración de prendas de alta costura. 1.2.1. Investigación de la industria textil y de confecciones en Guatemala.
1.2.2. Identificación de los procesos principales del sub-sector textil:
  • Acabado.
  • Acabado final de la prenda.
  • Tipos de confecciones.
  • Moldeamiento del tamaño básico de la prenda.
1.2.3. Descripción de los procesos productivos en el diseño de alta costura:
  • Recepción del hilo.
  • Tejeduría.
  • Tintorería.
  • Corte.
  • Costura.
  • Estampado y bordado.
  • Lavandería.
  • Clasificado y acabado.
1.2.4. Identificación de los procesos de acabados en los textiles:
  • Blanqueado.
  • Teñido.
  • Estampado.
  • Presto.
  • Mercerizados y otros.
1.2.5. Identificación de los tipos de máquinas que se utilizan en la industria textil de alta costura.
1.2.6. Investigación de las aportaciones tecnológicas en confección de modas.
1.2.7. Descripción de los procesos de acabado y teñido a los que son sometidas las fibras, hilados y tejidos para proporcionarles texturas.
1.2.8. Diferenciación de los tipos de materiales utilizados en la industria textil del vestuario.

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Competencias Indicadores de Logros Contenidos
2. Diseña prendas de alta costura en los que aplica procesos productivos y de control de calidad. 2.1. Seleccionatécnicas innovadoras en la confección de prendas de alta costura. 2.1.1. Creación de diseños tomando como base la estructura física de las personas.
2.1.2. Confección de diseños de acuerdo a la temporada.
2.1.3. Diseño y trazo de patrones de vestir de prendas y vestidos de fiesta.
2.1.4. Elaboración de prendas, uniendo piezas, pinzas, ziper y otros.
2.1.5. Confección de vestidos de novia, quince años y primera comunión.
2.1.6. Confección de prendas de vestir, siguiendo procedimientos establecidos.
2.1.7. Organización de desfiles de modas.
2.1.8. Presentación de desfiles de modas con los proyectos elaborados.
2.2. Revisa procesos para preservar el control de la calidad en la confección de prendas de vestir. 2.2.1. Combinación de texturas y colores en los diferentes diseños.
2.2.2. Clasificación de telas, colores, texturas y diseños apropiados a la ocasión.
2.2.3. Clasificación y combinación de telas, según el diseño y la ocasión.
2.2.4. Delineación de marcas para corte y pinzas en telas finas.
2.2.5. Demostración de corte, indicando las posturas, traslapes y uniones.
2.2.6. Elaboración de plantillas en la decoración de prendas de vestir.
2.2.7. Precisión del corte y confección en las prendas de vestir.
2.2.8. Revisión de corte en el vestido de fiesta.
2.2.9. Verificación de posibles correcciones en las prendas confeccionadas.
2.2.10. Utilización del tallado en los acabados del revés y derecho de las prendas.
2.2.11. Aplicación del tallado en los acabados de bordados, perlados, aplicaciones, entre otros.
2.2.12. Precisión de acabados en el control de calidad en la confección de prendas de vestir.
2.2.13. Presentación de proyectos con acabados de planchado, etiquetado, doblado y empaquetado.

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Competencias Indicadores de Logros Contenidos
3. Organiza un taller con habilidades emprendedoras en el desarrollo sostenible y sustentable en la comunidad. 3.1. Utiliza bienes y servicios que permitan el cuidado del ambiente, a través de acciones exactas. 3.1.1. Investigación de las acciones que se deben practicar en las empresas textiles para evitar la contaminación del ambiente.
3.1.2. Elaboración de un manual de seguridad para la industria textil.
3.1.3. Identificación de las acciones que se deben practicar en el taller para no contaminar el ambiente.
3.1.4. Descripción de lineamientos a seguir en el proceso de producción textil para evitar la contaminación ambiental.
3.2. Organiza los elementos básicos para el funcionamiento de un taller. 3.2.1. Enumeración de herramientas y equipo para implementar un taller de alta costura.
3.2.2. Establecimiento de medidas de seguridad para prevenir accidentes en el taller.
3.2.3. Programación del cronograma del mantenimiento de las máquinas de coser.
3.2.4. Estimación de costos en la producción de tejidos.
3.2.5. Investigación del proceso de normatividad textil.
3.2.6. Descripción del proceso de normatividad en el control de calidad.
3.2.7. Selección de los medios útiles de control.
3.2.8. Identificación de las fases de control y los requisitos que deben poseer el producto textil a partir de los procesos de control con base en el plan de calidad.

Capacidad o disposición que ha desarrollado una persona para afrontar y dar solución a problemas de la vida cotidiana y a generar nuevos conocimientos. Es la capacidad para actuar de manera pertinente ante una situación compleja, movilizando de manera integrada los recursos necesarios para resolverla de modo adecuado.Tiene una doble dimensión: a) posesión de un conjunto de recursos o capacidades (cognitivos, de procedimientos y de actitudes), y b) capacidad para movilizarlos en una situación de acción.

Conjunto de acciones (formas de actuar o de resolver tareas), con un orden, plan o pasos, para conseguir un determinado fin o meta. Se trata de saber hacer cosas, aplicar o actuar de manera ordenada para solucionar problemas, satisfacer propósitos o conseguir objetivos. Forman los contenidos procedimentales.

Espacio vital en el que se desarrolla el ser humano. Conjunto de estímulos que condicionan al ser humano desde el momento mismo de su concepción.

Un grupo de personas que trabajan hacia una meta común para el cual todos son mutuamente responsables.