Bibliografía - Evaluación de los aprendizajes

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  1. Argudín, Yolanda (2005) Educación basada en competencia: nociones y antecedentes. México. Editorial Trillas.
  2. Ministerio de Educación (2006) Herramientas de evaluación en el aula. Guatemala. (Ver 2da. edición revisada aquí.
  3. Ministerio de Educación (2005) El nuevo Currículum, su orientación y aplicación. Currículum Nacional Base de los niveles de Educación Pre-primaria y Primaria. Guatemala.
  4. Ministerio de Educación Costa Rica. Fascículo Evaluación de los Aprendizajes del ciclo básico. Costa Rica.
  5. Ministerio de Educación Chile. Evaluación para el Aprendizaje. Enfoque y materiales prácticos para lograr que sus estudiantes aprendan más y mejor. Unidad de Currículo y Evaluación. Chile.

Conjunto de experiencias, planificadas o no, que tienen lugar en los centros educativos como posibilidad de aprendizaje del alumnado. Una perspectiva tradicional acentúa el carácter de plan (con elementos como objetivos, contenidos, metodología y evaluación), frente a un enfoque práctico que destaca las experiencias vividas en el proceso educativo.

Proceso por el cual las personas adquieren cambios en su comportamiento, mejoran sus actuaciones, reorganizan su pensamiento o descubren nuevas maneras de comportamiento y nuevos conceptos e información.

Conjunto de experiencias, planificadas o no, que tienen lugar en los centros educativos como posibilidad de aprendizaje del alumnado. Una perspectiva tradicional acentúa el carácter de plan (con elementos como objetivos, contenidos, metodología y evaluación), frente a un enfoque práctico que destaca las experiencias vividas en el proceso educativo.