Alianzas para promover la lectura en el país (giras de autor)

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Buenas prácticas de lectura - conferencia nacional/ImplementaciónFase de desarrollo o puesta en práctica de un currículum o programa educativo. Comprende el conjunto de procesos encaminados a adaptar el plan innovador. Puede ser juzgada en función de su “fidelidad” al diseño oficial o, por el contrario, por la adaptación propia que se hace a los contextos específicos. de programas y planes escolares de lectura/Alianzas para promover la lectura en el país (giras de autor)
Autor Irene Piedra Santa
Área Comunicación y Lenguaje
Nivel y/o grado Primaria


Tipo de licencia Derechos reservados con copia libre
Formato HTML
Responsable de curación USAID Leer y Aprender
Última actualización 2017/02/28
Irene Piedra Santa Editorial Piedra Santa
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Ficha Técnica[editar | editar código]

Lugar de implementaciónFase de desarrollo o puesta en práctica de un currículum o programa educativo. Comprende el conjunto de procesos encaminados a adaptar el plan innovador. Puede ser juzgada en función de su “fidelidad” al diseño oficial o, por el contrario, por la adaptación propia que se hace a los contextos específicos.: todo el país

Población atendida: estudiantes y docentes

Nivel y grados: primaria

Grupo étnico: maya, ladino

Ámbito y período de implementación: rural y urbano, sector público, a partir de 2014

Participantes: docentes, estudiantes, técnicos de las Dideduc, autores nacionales e internacionales, Editorial Piedra Santa.

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Descripción[editar | editar código]

La Editorial Piedra Santa, en el marco del Programa Nacional de Lectura, organiza actividades con autores nacionales e internacionales en establecimientos del sector oficial. Los autores tienen la oportunidad de compartir con estudiantes y docentes que han leído sus obras, incentivando y motivando el amor a la lectura.

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Objetivo[editar | editar código]

Que los estudiantes se motiven a leer al conocer al autor de las obras que están leyendo.

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Experiencia[editar | editar código]

El programa funciona en escuelas públicas del centro, occidente y oriente del país. Para llevarla a cabo se organizan actividades a nivel escolar para que autores, docentes y estudiantes intercambien experiencias. El autor llega, se sienta en la “silla del autor” y dialoga con los estudiantes. De esta manera, los estudiantes tienen la oportunidad de conocer al autor, preguntarle de su inspiración y conocer más de sus obras. Además, pueden llevar los libros para que el autor o autora los firmen. Esta actividad también le es útil al autor porque le permite tener contacto directo con su público y le da la oportunidad de conocer otras audiencias, recibir y aprender de ellos.

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Vinculación al CurrículoConjunto de experiencias, planificadas o no, que tienen lugar en los centros educativos como posibilidad de aprendizaje del alumnado. Una perspectiva tradicional acentúa el carácter de plan (con elementos como objetivos, contenidos, metodología y evaluación), frente a un enfoque práctico que destaca las experiencias vividas en el proceso educativo. Nacional Base[editar | editar código]

Apoya indirectamente a las escuelas en la implementación del CNB en el desarrollo de las competencias de ComunicaciónSistema social para expresar ideas y manifestarlas al prójimo. Este sistema existe dentro de un entorno social (sistema social) y un sistema lingüístico (ejemplos son el español, francés, k’iche’, kaqchikel, etc.) Tienen que existir ambos sistemas para que pueda existir la comunicación. y LenguajeConjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente ([http://lema.rae.es/drae/?val=Lenguaje DRAE]). Facultad que sirve para establecer comunicación en un entorno social, se le considera como un instrumento del pensamiento para representar, categorizar y comprender la realidad, regular la conducta propia y de alguna manera, influir en los demás. L1Idioma materno o primer idioma. Se entiende que el primer idioma es aquel que se aprende primero..

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Pasos a seguir[editar | editar código]

  • Coordinar las giras de autor entre la editorial y el Mineduc. Para estas giras, se seleccionan autores de los libros que se entregaron en las bibliotecas escolares. El Mineduc realiza una convocatoria y comparte un calendario de visitas a las direcciones departamentales, quienes coordinan las visitas con los establecimientos a su cargo.
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  • Realizar la visita del autor a la escuela seleccionada y realizar actividades de intercambio con la comunidad educativa. Ese día, el autor o autora tiene un lugar reservado en la escuela, al cual se le llama “La silla del autor”. Desde este lugar, puede sentarse y conversar con los estudiantes y docentes, responder preguntas, hablar sobre la inspiración para sus obras, leer junto con los estudiantes, etc. Previamente, los estudiantes de la escuela visitada han leído las obras del visitante.
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  • Realizar actividades lúdicas con los autores; estas pueden ser dibujos, poemas, discursos, mostrar la biblioteca escolar, entre otros.
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Materiales y recursosTérmino introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes; otros son externos, como todo aquello (ordenador, diccionario, compañero, etc.) a lo que se puede acudir para resolver exitosamente una situación. necesarios[editar | editar código]

  • Autores nacionales e internacionales
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  • Libros de las bibliotecas escolares
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  • RecursosTérmino introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes; otros son externos, como todo aquello (ordenador, diccionario, compañero, etc.) a lo que se puede acudir para resolver exitosamente una situación. financieros
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Aporte al aprendizaje de los niños[editar | editar código]

  • Desarrollo de la competencia lectora en los estudiantes.
  • La motivación de los jóvenes lectores al promover el amor a la literatura nacional e impulsar a los futuros escritores.
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Testimonio[editar | editar código]

"De todas las actividades que hace la editorial, esta es mi favorita porque logra conectar emocionalmente tanto a autor como a su lector."
Irene Piedra Santa
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