Dosificación de los aprendizajes - Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Inicial - 3 a 4 años

Competencia 1

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Competencias	Indicadores de logro	Contenidos	Temas
			1	2	3	4
1. Comunica sus emociones, sentimientos e ideas mediante oraciones, el canto, la expresión corporal, gestos y expresiones gráficas.	1.1 Realiza movimientos articulatorios, controlando la expulsión de aíre por la boca y la nariz	Actitudes comunicativas (Desarrollo del sistema fonológico)
		1.1.1 Imitación de movimientos de labios
		Imitación de movimientos de lengua	X	X	X	X
		Imitación de ejercicios de soplar	X	X	X	X
		Imitación movimientos de mejías	X	X	X	X
		Imitación ejercicios de glotis	X	X	X	X
		Imitación movimientos articulatorios	X	X	X	X
	1.2 Participa en diálogos, respetando los turnos al hablar	Estructuración lingüística
		1.2.1 Utilización del tiempo presente y pasado
		Participación en conversación contextual			X	X
		Uso de interrogantes			X	X
		Uso de palabras según su significado
		Actitudes comunicativas (Modulación de la voz y expresión oral)	X	X	X	X
		1.2.2 Participación en diálogos mediatizados por el adulto
		Demostración de respeto de los turnos para hablar	X	X	X	X
	1.3 Demuestra que entiende el significado de las palabras, actuando según lo que escucha.	Actitudes comunicativas (Destrezas de escuchar)
		1.3.1 Interpretación de mensajes orales	X	X
		Seguimiento de instrucciones	X	X	X	X
		Participación en narraciones sencillas			X	X
	1.4 Muestra agrado cuando le leen	Literatura e iniciación a la comprensión lectora
		1.4.1 Repetición de cuentos, poesías y rimas que escucha
		Identificación de elementos que asocia	X	X	X	X

Capacidad o disposición que ha desarrollado una persona para afrontar y dar solución a problemas de la vida cotidiana y a generar nuevos conocimientos. Es la capacidad para actuar de manera pertinente ante una situación compleja, movilizando de manera integrada los recursos necesarios para resolverla de modo adecuado.Tiene una doble dimensión: a) posesión de un conjunto de recursos o capacidades (cognitivos, de procedimientos y de actitudes), y b) capacidad para movilizarlos en una situación de acción.

Aplicar estrategias para entender y recordar. Implica estar en capacidad de comunicar lo que se ha leído y escuchado.