El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala

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El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala
Autor Instituto Internacional de Aprendizaje para la Reconciliación Social (IIARS)
Área Ciencias Sociales, Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad
Competencia 3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco., 1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad.
Indicador 1.1. Reconoce que la sociedad contemporánea es resultado de procesos históricos., 3.4. Se interesa por profundizar en los procesos de la historia reciente de Guatemala.
Saber declarativo 1.1.7. Análisis del impacto en la sociedad guatemalteca de los 36 años del conflicto armado interno., 3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado, 3.4.4. Terrorismo de Estado que originó crímenes de lesa humanidad, 3.4.2. El conflicto armado interno de Guatemala en el marco de la Guerra Fría.
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Descripción del recurso[editar | editar código]

Una caja de herramientas para su abordaje en el aula[editar | editar código]

Presentación

¿Por qué un conjunto de materiales para abordar el conflicto armado?

Sobre la elaboración del paquete educativo para el aprendizaje del conflicto armado

Introducción

Tematizando el conflicto

El manejo de la Caja de Herramientas

La Caja de Herramientas como contribución a la aplicación del Currículo Nacional Base (CNB)

Técnicas para el abordaje del Conflicto Armado Interno en el aula

Módulo 1: Descubriendo nuestra vivencia sobre el Conflicto Armado Interno
Módulo 2: El Conflicto Armado Interno en Guatemala
Módulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica

Bibliografía

Créditos

Comentarios adicionales[editar | editar código]

Capacidad o disposición que ha desarrollado una persona para afrontar y dar solución a problemas de la vida cotidiana y a generar nuevos conocimientos. Es la capacidad para actuar de manera pertinente ante una situación compleja, movilizando de manera integrada los recursos necesarios para resolverla de modo adecuado.Tiene una doble dimensión: a) posesión de un conjunto de recursos o capacidades (cognitivos, de procedimientos y de actitudes), y b) capacidad para movilizarlos en una situación de acción.