Escala de rango (Herramienta pedagógica)

De CNB
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Establecimiento:
Nombre de la maestra:
Etapa atendida:
Fecha de observación:
No. Nombre del alumno Aspectos a evaluar
Destrezas de aprendizaje Comunicación y lenguaje Conocimiento de su mundo Expresión artística Motricidad
Alcanza, prensa y manipula objetos con precisión, oponiendo el pulgar al resto de los dedos
Realiza instrucciones sencillas según lo que escucha
Demuestra interés en realizar actividades de alimentación, aseo y de vestirse por sí mismo(a)
Realiza movimientos que reflejan el uso progresivo de los patrones básicos de coordinación corporal
Realiza movimientos que reflejan el uso progresivo de los patrones básicos de coordinación corporal
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Aspectos a Calificar: 1. Nunca; 2. Algunas veces; 3. Regularmente; 4. Siempre; 5. No aplica.

Proceso por el cual las personas adquieren cambios en su comportamiento, mejoran sus actuaciones, reorganizan su pensamiento o descubren nuevas maneras de comportamiento y nuevos conceptos e información.

Sistema social para expresar ideas y manifestarlas al prójimo. Este sistema existe dentro de un entorno social (sistema social) y un sistema lingüístico (ejemplos son el español, francés, k’iche’, kaqchikel, etc.) Tienen que existir ambos sistemas para que pueda existir la comunicación.

Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente (DRAE). Facultad que sirve para establecer comunicación en un entorno social, se le considera como un instrumento del pensamiento para representar, categorizar y comprender la realidad, regular la conducta propia y de alguna manera, influir en los demás.