Presentación de infografía sobre un conflicto analizado

De CNB
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Propósito del período:

Las y los estudiantes explican las causas, actores y violaciones a los Derechos Humanos del problema analizado. 

Materiales: infografías de equipos. 

Momento Actividad
Entrada    1. Dé un tiempo prudencial para que las y los estudiantes se preparen para la presentación de la infografía.

2. Motive a los demás estudiantes a realizar preguntas acerca del contenido de la infografía.

 Desarrollo   Presentación de resultados (infografía). 

3. Presentación de equipos (causas, actores y derechos violentados)

4. Retome las presentaciones y realicen una síntesis de los elementos presentados.

5. Intente hacer una exposición acerca de la contextualización mayor del problema o conflicto de las manifestaciones y bloqueos en Guatemala.

6. Enfatice que muchas de las manifestaciones se deben a las condiciones desiguales que hay en la sociedad.

7. Pídales que regresen a los equipos de trabajo y distribuya los artículos de la Declaración Universal de los Derechos Humanos para que los lean detenidamente y traten de identificar qué artículos tienen relación con el problema que se está analizando. 

Cierre

 

 

8. En plenaria, pregunte a las y los estudiantes qué opinan al respecto.

¿Creen que ahora tienen más información acerca del problema?

¿Qué información les llamó la atención?

¿Deberían las organizaciones de la sociedad civil hacer manifestaciones y bloqueos para plantear sus demandas al Estado?

9. Pídales que escriban su postura actual y comparen con la postura que expresaron en el período 1.

Crecimiento o aumento en el orden físico, intelectual o moral.