Hacia la Reforma Educativa/Repaso

	El contexto étnico, cultural y lingüístico reconocido por la Constitución de 1985.
	La ratificación del Convenio 169 sobre Pueblos Indígenas y Tribales de la OIT
	El Acuerdo sobre Identidad y Desarrollo de los Pueblos Indígenas.
	El Código de Trabajo.

	Para asegurar que todos aprendamos el español como idioma oficial.
	Porque Guatemala es un Estado multiétnico, pluricultural y multilingüe.

	Promover una solida formación técnica, científica y humanística.
	Asegurar la aceptación de lo que se transmite en los medios de comunicaciónSistema social para expresar ideas y manifestarlas al prójimo. Este sistema existe dentro de un entorno social (sistema social) y un sistema lingüístico (ejemplos son el español, francés, k’iche’, kaqchikel, etc.) Tienen que existir ambos sistemas para que pueda existir la comunicación..
	Infundir el respeto y la práctica de los derechos humanos, la solidaridad, la vida en democracia y culturaConjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social, etc. (DLE). El sistema de creencias, valores, costumbres, conductas y artefactos que los miembros de una sociedad utilizan para enfrentar al mundo y a los demás, y que se transmiten de generación en generación a través del aprendizaje. En este sentido la cultura es fundamental en todo idioma y solo puede aprenderse por medio de la transmisión. de paz.

	Falso.
	Verdadero.

	Los habitantes tienen el derecho y la obligación de recibir la educación inicial, preprimaria, primaria y básica, dentro de los límites de edad que fije la ley.
	La educación tiene como fin primordial el desarrollo integral de la persona humana, el conocimiento de la realidad y cultura nacional y universal.
	La educación del nivel Básico es optativa, con el consentimiento de los padres del estudiante.
	La administración del sistema educativo deberá ser descentralizada. En las escuelas establecidas en zonas de predominante población indígena deberá impartirse preferentemente en forma bilingüeUna persona que posee el uso y función dual o concurrente de dos idiomas..

* Primer nivel, Educación

* Segundo nivel, educación

* Tercer nivel, educación

* Cuarto nivel, educación

	Verdadero
	Falso

	Sólo los centros que tengan recursosTérmino introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes; otros son externos, como todo aquello (ordenador, diccionario, compañero, etc.) a lo que se puede acudir para resolver exitosamente una situación. específicos están obligados a atender de forma particular a los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales.
	Los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales, tendrán derecho a las adecuaciones de acceso y curriculares cuando así lo requieran.
	La educación de las personas con discapacidad deberá impartirse durante los mismos horarios regulares, en el centro educativo más cercano al lugar de su residencia.

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