Clasificación de las oraciones según la intención del hablante - Hojas de gramática
| Hojas de gramática/Clasificación de las oraciones según la intención del hablante | |
|---|---|
| (Selecciona [Contraer] para reducir el recuadro, [Expandir] para ver contenido no mostrado). | |
| Autor | Aline Carneiro dos Santos Costa |
| Área | Comunicación y Lenguaje L 1 |
| Nivel y/o grado | Primaria 4to grado |
| Competencia | |
| Indicador | |
| Saber declarativo | |
| Tipo de licencia | CC BY |
| Formato | HTML |
| Responsable de curación | Raquel Montenegro |
| Última actualización | 2017/10/11 |
Por favor, califica el recurso solo si lo has revisado y/o o usado.
Descripción del recurso[editar | editar código]
La oración[editar | editar código]
Un texto está formado por palabras. Con las palabras formamos oraciones; pero, ¿qué es una oración?
- Una oración está formada por el sujeto y el predicado.
- Además, tiene sentido completo.
Lea el siguiente ejemplo:
¿Quién es aventurero? El abuelo de Daniel (sujeto)
Todo lo restante se llama predicado: es muy aventurero
¡Importante!
Toda oración tiene verbo.
¿Cuál es la intención de quien habla?[editar | editar código]
Cuando sus padres, abuelos y sus maestros les hablan a ustedes usan oraciones como las siguientes:
¿Ya hizo su tarea? (Cuando quieren saber si la tarea está hecha).
Ponga los juguetes en su lugar. (Cuando necesitan que lo hagan).
¡Qué lindo dibujo! (Cuando expresan alegría o sorpresa).
Ya es la hora del almuerzo. (Quieren que sepan que el almuerzo está listo).
La intención de quien habla puede ser preguntar, ordenar, saludar, prometer, rechazar, entre otras.
Lea los tipos de oración según la intención de quien habla.
| Clasificación de las oraciones según la intención del hablante | |
| Tipo | Ejemplo |
| Declarativa | Está lloviendo recio. |
| Interrogativa | ¿Qué hora es? |
| Exclamativa | ¡Qué carro te has comprado! |
| Imperativa | No te muevas de donde estás |
Bibliografía[editar | editar código]
Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE). (2010). Nueva gramática de la lengua española. Manual. México: Espasa.
Hoja de aplicación[editar | editar código]
1. Lea el siguiente texto
- Te presento a Daniel, el gran mago de las palabras. El abuelo de Daniel es un gran aventurero y este año le ha enviado desde un país sin nombre, por su cumpleaños, un regalo muy extraño: una caja llena de letras brillantes.
- En una carta, su abuelo le dice que esas letras forman palabras amables que, si las regalas a los demás, pueden conseguir que las personas hagan muchas cosas: hacer reír al que está triste, llorar de alegría, abrir el corazón a los demás, enseñarnos a escuchar sin hablar.
- Daniel juega muy contento en su habitación, monta y desmonta palabras sin cesar.
- Sus palabras son amables y bonitas, cortas, largas, que suenan bien. Es muy divertido ver la cara de mamá cuando descubre por la mañana un buenos días debajo de la almohada; o cuando papá encuentra en su carro un te quiero de color azul y por toda la casa otras como te quiero, gracias o lo siento.
- Daniel sabe bien que las palabras amables son mágicas; son como llaves que te abren la puerta de los demás.
- Porque si tú eres amable, todo es amable contigo. Y Daniel te pregunta: ¿quieres intentarlo tú y ser un mago de las palabras amables?
- Disponible en: http://www.guiainfantil.com/1228/cuento-sobre-la-amabilidad-daniel-y-las-palabras-magicas.html
2. Las oraciones pueden expresar ideas diferentes. Una la primera columna con la segunda, según la idea de cada oración.
| a. Afirmativa | ¿Quieres intentarlo tú y ser un mago de las palabras? |
| b. Exclamativa | ¡Qué aventurero es el abuelo de Daniel! |
| c. Interrogativa | Daniel juega muy contento en su habitación. |
| d. Imperativa | Regala estas letras a las personas. |
3. Ayude a Daniel a crear oraciones de los tipos indicados abajo.
- a. Una pregunta (¿?) ____________________________________
- b. Una exclamación (¡!) ____________________________________
- c. Una afirmación (.) ____________________________________
- d. Una imperativa ____________________________________
4. Escriba nuevas oraciones con las siguientes expresiones.
- Buenas noches ___________________________________________
- Lo siento ___________________________________________
- De nada ___________________________________________
- Permiso ___________________________________________
- Te quiero ___________________________________________
Clave[editar | editar código]
1. Lea el siguiente texto.
2. Las oraciones pueden expresar ideas diferentes. Una la primera columna con la segunda, según la idea de cada oración.
| a. Afirmativa | Daniel juega muy contento en su habitación |
| b. Exclamativa | ¡Qué aventurero es el abuelo de Daniel! |
| c. Interrogativa | ¿Quieres intentarlo tú y ser un mago de las palabras? |
| d. Imperativa | Regala estas letras a las personas |
3. Ayudemos a Daniel a crear las oraciones de los tipos indicados abajo.
- a. Una pregunta (¿?). Ejemplo: ¿Quieres que te ayude?
- b. Una exclamación (¡!). Ejemplo: ¡Qué lindo regalo!
- c. Afirmativa (.) Ejemplo: Gracias por tus lindas palabras.
- d. Una imperativa. Ejemplo: Cierra la puerta, por favor.
4. Escriba nuevas oraciones con las siguientes palabras. Respuesta libre.
Comentarios adicionales[editar | editar código]
En gramática, se entiende por oración a la estructura que está formada por sujeto y predicado. Una oración transmite una idea completa.