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Clasificación semántica del sustantivo - Hojas de gramática

De CNB
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Hojas de gramática/Clasificación semántica del sustantivo
Autor Alejandra María Morales Osorio
Área Comunicación y Lenguaje L 1
Nivel y/o grado Primaria 4to grado
Competencia 7. Utiliza las estructuras básicas y los elementos normativos del idioma materno en la comunicación oral y escrita.
Indicador 7.2. Utiliza palabras que funcionan como nexos y conectores en la redacción de textos breves.
Saber declarativo 7.2.8. Identificación de las clases o categorías de palabras.
Tipo de licencia CC BY
Formato HTML
Responsable de curación Raquel Montenegro
Última actualización 2017/10/23

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Descripción del recurso[editar | editar código]

Son palabras que designan personas, animales u objetos, materiales o no, de cualquier clase o naturaleza. Los sustantivos o nombres varían en género y en número (RAE, 2014). Por ejemplo: casa, Mauricio, justicia, banco e Italia. También hay algunas palabras que forman parte de este conjunto al sustantivarlas, es decir, transformarlas a un sustantivo [1] Por ejemplo, el verbo “correr” en: El correr ayuda a la salud.

Clasificación de los sustantivos

Las palabras “casa, Mauricio, justicia, banco e Italia” son sustantivos. Sin embargo, todos tienen características diferentes. Por la variedad que presentan los sustantivos se pueden clasificar por su significado como se explica en la tabla de abajo.

Clasificación de los sustantivos
Definición Ejemplos
Propios Identifica a una persona, animal o cosa por entre los otros (ASALE, 2010). María, Guatemala, Pelusa.
Comunes aquellos que se aplican a todos los pertenecientes a una clase sin hacer distinción según sus características (ASALE, 2010). Perro, casa, mesas.

Clasificación de los sustantivos comunes

Clasificación de los sustantivos comunes
Definición Ejemplos Definición Ejemplos
Contables Se pueden contar o enumerar computadora, tamal, carro. No contables Se refieren a lo que no se puede contar, como sustancias o materias. arena tiempo.
Individuales Son aquellos que se refieren a personas, animales o cosas únicas pez, oveja. Colectivos Se refieren, en singular, a un conjunto de animales, personas o cosas. banco rebaño.
Abstractos Se refieren a atributos y cosas no materiales. amor o la justicia Concretos Designan aquello que se puede percibir con los sentidos árbol, roca y pelota.

Recuerde que un mismo sustantivo puede pertenecer a varias clasificaciones. Por ejemplo, “roca” es común, individual, concreto y contable.

Bibliografía[editar | editar código]

  1. Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE). (2010). Nueva gramática de la lengua española. Manual. . México: Espasa.
  2. Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE). (2014). Diccionario de la lengua española. 23ª Ed. México: Espasa.
  3. Beltramino, F. (2013). Clasificación de categorías gramaticales de la lengua materna español. Recuperado el 3 de agosto de 2016, de http: //bit.ly/2aVrtif
  4. Grupo Océano. (s.f.). El sustantivo. En Grupo Océano. Gramática. (p. 13-21). España: Océano

Hoja de aplicación[editar | editar código]

1. Subraye los sustantivos en las siguientes oraciones.

a. El libro tiene muchas páginas.
b. El niño y la niña juegan alegremente.
c. La ciudad está llena de restaurantes y museos.
d. El rebaño pastó agradablemente.

2. Una con una línea el sustantivo con su clasificación.

Verdad Abstractos
cuadernos Contables
Manada No contables
Azúcar Colectivos

3. Clasifique los sustantivos del recuadro.

Darío, justicia, roca, Manchita, egoísmo, parvada, mesa, tiempo, sal,

computadora, maestra, pelota, jauría, esperanza, Santiago, tamal.

Propios Contables No contables Concretos Abstractos Colectivos Individuales




4. Escriba tres ejemplos de lo solicitado.

Sustantivos concretos
Sustantivos colectivos
Sustantivos contables
Sustantivos propios

5. Escriba un párrafo que describa la comunidad donde vive. Luego, subraye los sustantivos.

________________________________
______________________________
_______________________________

6. Subraye la palabra que pertenece a la clasificación indicada.

Sustantivos contables Sustantivos colectivos Sustantivos concretos
libro arboleda ola
tamal caballería temor
sal cardumen edificio
refrigeradora enjambre niño
puerta gremio biblioteca
calle finca madre

Clave[editar | editar código]

1. Subraye los sustantivos en las siguientes oraciones.

a. El libro tiene muchas páginas.
b. El niño y la niña juegan alegremente.
c. La ciudad está llena de restaurantes y museos.
d. El rebaño pastó sin interrupción.

2. Una con una línea el sustantivo con su clasificación.

Verdad Abstractos
cuadernos Sustantivos contables
Azúcar Sustantivos no contables
Manada Sustantivos colectivos

3. Clasifique los sustantivos del recuadro.

Darío, justicia, roca, Manchita, egoísmo, parvada, mesa, tiempo, sal,

computadora, maestra, pelota, jauría, esperanza, Santiago, tamal.

Propios Contables No contables Concretos Abstractos Colectivos Individuales
Darío computadora tiempo roca justicia parvada roca
Manchita roca sal parvada egoísmo jauría mesa
Santiago mesa esperanza mesa esperanza computadora
maestra sal maestra
pelota computadora pelota
tamal maestra tamal
pelota
jauría
tamal

4. Escriba tres ejemplos de lo solicitado. Respuesta variable.

5. Escriba un párrafo que describa la comunidad donde vive. Luego, subraye los sustantivos.

6. Encierre la palabra que pertenece a la clasificación indicada.

libro arboleda ola
tamal caballería temor
sal cardumen edificio
refrigeradora enjambre niño
puerta gremio biblioteca
calle finca madre

Comentarios adicionales[editar | editar código]

Referencias[editar | editar código]

  1. Beltramino, 2013.

Una teoría o hipótesis, sobre la organización del lenguaje en la mente de los hablantes de una lengua el conocimiento subyacente que permite la comprensión y producción del idioma.

El estudio de los significados de las palabras individuales o unidades más grandes tal como frases y oraciones.

Capacidad o disposición que ha desarrollado una persona para afrontar y dar solución a problemas de la vida cotidiana y a generar nuevos conocimientos. Es la capacidad para actuar de manera pertinente ante una situación compleja, movilizando de manera integrada los recursos necesarios para resolverla de modo adecuado.Tiene una doble dimensión: a) posesión de un conjunto de recursos o capacidades (cognitivos, de procedimientos y de actitudes), y b) capacidad para movilizarlos en una situación de acción.

El género es un conjunto de valores, creencias e ideas sobre los comportamientos y actividades que en una determinada cultura son adecuados para las mujeres y los que son adecuados para los hombres, es decir, su identificación con la femineidad y con la masculinidad.

Una teoría o hipótesis, sobre la organización del lenguaje en la mente de los hablantes de una lengua el conocimiento subyacente que permite la comprensión y producción del idioma.