Formas no personales del verbo - Hojas de gramática

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Hojas de gramáticaUna teoría o hipótesis, sobre la organización del lenguaje en la mente de los hablantes de una lengua el conocimiento subyacente que permite la comprensión y producción del idioma./Formas no personales del verbo
Autor Alejandra María Morales Osorio
Área Comunicación y Lenguaje L 1
Nivel y/o grado Primaria 6to grado
CompetenciaCapacidad o disposición que ha desarrollado una persona para afrontar y dar solución a problemas de la vida cotidiana y a generar nuevos conocimientos. Es la capacidad para actuar de manera pertinente ante una situación compleja, movilizando de manera integrada los recursos necesarios para resolverla de modo adecuado.Tiene una doble dimensión: a) posesión de un conjunto de recursos o capacidades (cognitivos, de procedimientos y de actitudes), y b) capacidad para movilizarlos en una situación de acción. 7. Expresa intenciones concretas de comunicación utilizando elementos normativos del lenguaje escrito.
Indicador 7.1. Utiliza las diferentes categorías de palabras para ampliar el significado de su expresión oral y escrita.
Saber declarativo 7.1.4. Utilización pertinente de los verboides (clases) en los textos que escribe.
Tipo de licencia CC BY
Formato HTML
Responsable de curación Raquel Montenegro
Última actualización 2017/10/23

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Descripción del recurso[editar | editar código]

El verbo puede variar en número, persona, aspecto, tiempo y modo (RAE, 2014). Sin embargo, existen algunos verbos que no expresan la persona gramatical. Estos se clasifican como las formas no personales del verbo [1] Por ejemplo: correr, leyendo y cocinado. Estos verbos no brindan información sobre la persona si están fuera de un contexto.

Clasificación de las formas no personales del verbo

Pueden ser infinitivos, gerundios o participios como se indica en la siguiente tabla.

Formas no personales del verbo
Forma no personal Terminación Función Ejemplos
Infinitivo

-ar

-er

-ir

Pueden comportarse como sustantivo o verbo dependiendo de la oración en la que se encuentren [2]
  • El comer churros siempre me alegra.
  • Marisol lo vio jugar en el parque.
Gerundio –ando

-endo

-iendo

Es simple si terminan en –ando y -endo, y se comporta como adverbio, por ejemplo “cantando”.

Es compuesto si se forma con el gerundio del verbo auxiliar “haber” y el participio de un verbo [3] Por ejemplo “habiendo terminado”.

  • Ellos se la pasaban caminando y hablando todo el tiempo.
  • Habiendo finalizado la cena, fui a completar mis tareas.
Participio –do

-so

-to

-cho

Posee variación de género y número[4] Puede comportarse como adjetivo.
  • El último libro fue impreso.
  • El libro leído por los niños.

Bibliografía[editar | editar código]

  1. Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE). (2010). Nueva gramática de la lengua española. Manual. México: Espasa.
  2. Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE). (2014). Diccionario de la lengua española. 23ª Ed. México: Espasa.
  3. Vlasatá, V. (2007). Formas no personales del verbo. Recuperado el 15 de agosto de 2016, de https: //goo.gl/eo8Xqk
  4. Bautista, A., Wingeyer, H. y Colombo, N. (2012). Valores pragmáticos de formas personales y no personales del verbo en muestras de lengua escrita del español de la región NEA. Recuperado el 15 de agosto de 2016, de http: //goo.gl/Ql22Ua

Hoja de aplicación[editar | editar código]

1. Complete las oraciones con los verbos del recuadro.

explicado jugar cocinando resuelto
a. El chef está __________________ en la nueva estufa.
b. ___________ al aire libre es divertido.
c. El misterio fue _________________.
d. El nuevo tema de la clase fue _____________.

2. Subraye las formas no personales del verbo del siguiente texto.

Delante de mí había un plato lleno de brócoli. Comer esa verdura no era agradable. Papá había dicho que el brócoli me ayudaría a crecer grande y fuerte. Sin embargo, ahora que lo tenía frente a mí, no me atrevía. Ya había tomado el tenedor y lo estaba acercando a esa cosa verde. Respiré profundamente y clavé el utensilio.

Luego suspiré mientras estaba acercando el tenedor cargado de brócoli a mi boca. Cerré los ojos y empecé a comer. ¡Grande fue mi sorpresa! Era delicioso. Lo devoré rápidamente. Me gustó el brócoli.

3. Escriba si cada una de las siguientes formas no personales es infinitivo, gerundio o participio.

Calificando
Escribiendo
Escrito
Mirar
Nadar
Visto

4. En la siguiente tabla se anotan varios verbos conjugados en tiempo pasado. Complete con las formas no personales correspondientes. Siga el ejemplo.

Infinitivo Participio Gerundio
Escribió Escribir Escrito Escribiendo
Tembló
Pintó
Dibujó
Jugó

5. Subraye las formas no personales en las siguientes oraciones. Luego, escriba si es infinitivo, gerundio o participo. Siga el ejemplo.

a. Nadar ayuda a la circulación de la sangre. Infinitivo
b. Él había terminado la tarea.
c. Me divertía leyendo.
d. El libro fue escrito el año pasado.
e. Había escuchado esa canción.

Clave[editar | editar código]

1. Complete las oraciones con los verbos del recuadro.

a. El chef está cocinando en la nueva estufa.
b. Jugar al aire libre es divertido.
c. El misterio fue resuelto.
d. El nuevo tema de la clase fue explicado.

2. Subraye las formas no personales del verbo del siguiente texto.

Delante de mí había un plato lleno de brócoli. Comer esa verdura no era agradable. Papá había dicho que el brócoli me ayudaría a crecer grande y fuerte. Sin embargo, ahora que lo tenía frente a mí, no me atrevía. Ya había tomado el tenedor y lo estaba acercando a esa cosa verde. Respiré profundamente y clavé el utensilio.

Luego suspiré mientras estaba acercando el tenedor cargado de brócoli a mi boca. Cerré los ojos y empecé a comer. ¡Grande fue mi sorpresa! Era delicioso. Lo devoré rápidamente. Me gustó el brócoli.

3. Escriba si cada una de las siguientes formas no personales es infinitivo, gerundio o participio.

Calificando Gerundio
Escribiendo Gerundio
Escrito Participio
Mirar Infinitivo
Nadar Infinitivo
Visto Participio

4. En la siguiente tabla se anotan varios verbos conjugados en tiempo pasado. Complete con las formas no personales correspondientes. Siga el ejemplo.

Infinitivo Participio Gerundio
Escribió Escribir Escrito Escribiendo
Tembló Temblar Temblado Temblando
Pintó Pintar Pintado Pintando
Dibujó Dibujar Dibujado Dibujando
Jugó Jugar Jugado Jugando

5. Subraye las formas no personales en las siguientes oraciones. Luego, escriba si es infinitivo, gerundio o participo. Siga el ejemplo.

a. Nadar ayuda a la circulación de la sangre. Infinitivo
b. Él había terminado la tarea. Participio
c. Me divertía leyendo. Gerundio
d. El libro fue escrito el año pasado. Participio
e. Había escuchado esa canción. Participio

Comentarios adicionales[editar | editar código]

Referencias[editar | editar código]

  1. Vlasatá, 2007.
  2. ASALE, 2010.
  3. Vlasatá, 2007.
  4. Bautista, Wingeyer y Colombo, 2012.