El reportero

De CNB
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Indicaciones para la docencia[editar | editar código]

Icono presentación transparente.png
Al realizar esta actividad el estudiante identifica la idea principal explícita en distintas noticias dramatizadas.
Conocimientos previos
FluidezCapacidad de leer un texto con entonación, ritmo, precisión y velocidad adecuada. El propósito de desarrollar la fluidez es lograr que la decodificación sea automática, para facilitar la comprensión. lectora. Concepto de idea principal. HabilidadCapacidad o destreza para hacer algo bien o con facilidad. para hacer inferenciasSacar una consecuencia o deducir algo de otra cosa..

Materiales[editar | editar código]

  • Noticias del periódico, la que aparece en la página siguiente puede servir de ejemplo.

Actividades[editar | editar código]

Dramatización.png
  1. Converse con los estudiantes sobre el tema que trabajarán y lo que aprenderán con esa actividad.
  2. Pídales que formen varios grupos y entregue a cada grupo una noticia diferente. Solicite que lean la noticia personalmente y después que la hayan comentado, deben preparar una dramatización y presentarla a los demás compañeros.
  3. Al terminar la dramatización, los integrantes del grupo preguntarán a los demás cuál es la idea principal de la noticia que representaron. Los estudiantes deberán explicar por qué piensan que la que eligieron es la idea principal.
Icono cheque transparente.png
  • Evalúe esta actividad haciendo preguntas a los estudiantes que estimulen la autoevaluaciónProceso en que los estudiantes participan en la evaluación de su propio proceso de aprendizaje y determinan de manera consciente qué pueden y qué no pueden hacer..
Pregunte a los estudiantes:
  1. Después de leer la noticia ¿encontré la idea principal?
  2. Al final de la representación que hicieron los compañeros ¿identifiqué las ideas

principales de cada noticia?

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  • Se pueden imitar noticieros radiales en los que algunos estudiantes serán los locutores y el resto la audiencia. Al final de cada noticia la audiencia dirá cuál es la idea principal que transmitía.
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Actividades como estas ayudan a mejorar la comprensión lectoraAplicar estrategias para entender y recordar. Implica estar en capacidad de comunicar lo que se ha leído y escuchado. y fomentan actitudes positivas hacia la lectura y la convivencia cordial entre los estudiantes.

Hoja de trabajo[editar | editar código]

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