Identificación de la intención del autor - Sexto grado

De CNB
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Serie de Cuadernillos Pedagógicos
De la Evaluación a la Acción
Identificación de la intención del autor - Sexto grado - carátula.png
ComunicaciónSistema social para expresar ideas y manifestarlas al prójimo. Este sistema existe dentro de un entorno social (sistema social) y un sistema lingüístico (ejemplos son el español, francés, k’iche’, kaqchikel, etc.) Tienen que existir ambos sistemas para que pueda existir la comunicación. y LenguajeConjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente ([http://lema.rae.es/drae/?val=Lenguaje DRAE]). Facultad que sirve para establecer comunicación en un entorno social, se le considera como un instrumento del pensamiento para representar, categorizar y comprender la realidad, regular la conducta propia y de alguna manera, influir en los demás.
6to
grado
del Nivel de
Educación Primaria
Cuadernillo No. 5

Para leer comprensivamente

Presentación

¿Cómo usar este cuadernillo?

La comprensión lectora

Competencias lectoras

El propósito del autor

Propósitos o intenciones del autor
Para identificar el propósito de informar
Para identificar el propósito de recrear o entretener
Para identificar el propósito de convencer o persuadir
Tipos de textos
Para informar
Para recrear o entretener
Para convencer o persuadir
Recomendaciones para el docente
Usar lo cotidiano para motivar la enseñanza

Los estudiantes en Guatemala, ¿identifican el propósito o intención del autor en un texto?

Identificación del propósito del autor en el CNB

Identificar el propósito o intención del autor para desarrollar competencias lectoras

Actividades para identificar el propósito del autor

El cajón del autor
Encontremos juntos las instrucciones
¡Esa persona me quiere convencer!
Hagamos un folleto informativo
¡El periódico!

Los estudiantes identifican el propósito o intención del autor

La identificación de la intención del autor en las evaluaciones nacionales

Agradecimientos

Referencias

Créditos