Identificación de la intención del autor - Sexto grado

Tweet Serie de Cuadernillos Pedagógicos De la Evaluación a la Acción ComunicaciónSistema social para expresar ideas y manifestarlas al prójimo. Este sistema existe dentro de un entorno social (sistema social) y un sistema lingüístico (ejemplos son el español, francés, k’iche’, kaqchikel, etc.) Tienen que existir ambos sistemas para que pueda existir la comunicación. y LenguajeConjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente ([http://lema.rae.es/drae/?val=Lenguaje DRAE]). Facultad que sirve para establecer comunicación en un entorno social, se le considera como un instrumento del pensamiento para representar, categorizar y comprender la realidad, regular la conducta propia y de alguna manera, influir en los demás. 6to grado del Nivel de Educación Primaria Cuadernillo No. 5

Para leer comprensivamente

Presentación

¿Cómo usar este cuadernillo?

La comprensión lectora

Competencias lectoras

El propósito del autor

Propósitos o intenciones del autor

Para identificar el propósito de informar

Para identificar el propósito de recrear o entretener

Para identificar el propósito de convencer o persuadir

Tipos de textos

Para informar

Para recrear o entretener

Para convencer o persuadir

Recomendaciones para el docente

Usar lo cotidiano para motivar la enseñanza

Los estudiantes en Guatemala, ¿identifican el propósito o intención del autor en un texto?

Identificación del propósito del autor en el CNB

Identificar el propósito o intención del autor para desarrollar competencias lectoras

Actividades para identificar el propósito del autor

El cajón del autor

Encontremos juntos las instrucciones

¡Esa persona me quiere convencer!

Hagamos un folleto informativo

¡El periódico!

Los estudiantes identifican el propósito o intención del autor

La identificación de la intención del autor en las evaluaciones nacionales

Agradecimientos

Referencias

Créditos