Identificar en el entorno figuras 3D y figuras 2D y relacionarlas

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Identificar en el entorno figuras 3D y figuras 2D y relacionarlas
Autor
Área Matemáticas
Grado Primaria 1er grado
Tema Geometría
CompetenciaCapacidad o disposición que ha desarrollado una persona para afrontar y dar solución a problemas de la vida cotidiana y a generar nuevos conocimientos. Es la capacidad para actuar de manera pertinente ante una situación compleja, movilizando de manera integrada los recursos necesarios para resolverla de modo adecuado.Tiene una doble dimensión: a) posesión de un conjunto de recursos o capacidades (cognitivos, de procedimientos y de actitudes), y b) capacidad para movilizarlos en una situación de acción. 1. Establece relaciones entre personas, objetos y figuras geométricas por su posición en el espacio y por la distancia que hay entre ellos y ellas.
Indicador 1.1 Explica su ubicación y ubica objetos en el espacio con relación a otras personas u objetos..
1.2. Establece relaciones entre personas, figuras, objetos, hechos, acontecimientos por su posición en el espacio y distancia entre ellos..
1.4. Asocia figuras geométricas con la forma de cosas y lugares de su entorno.
Saber declarativo
Tipo de licencia
Contenido 1.1.1. Ubicación de la persona con relación a otras personas u objetos..
1.2.2. Aplicación de nociones de ubicación en el espacio, con relación a los cuatro puntos cardinales (con los fenómenos de la naturaleza salida y puesta del sol, trayectoria del viento y otos de acuerdo con su culturaConjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social, etc. (DLE). El sistema de creencias, valores, costumbres, conductas y artefactos que los miembros de una sociedad utilizan para enfrentar al mundo y a los demás, y que se transmiten de generación en generación a través del aprendizaje. En este sentido la cultura es fundamental en todo idioma y solo puede aprenderse por medio de la transmisión.)..
1.4.1. Identificación de figuras geométricas en objetos de su entorno..
1.4.2. Descripción de la posición de diferentes figuras geométricas en relación unas con otras.
Localización http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17486.html

Descripción del recurso[editar | editar código]

Este conjunto de recursosTérmino introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes; otros son externos, como todo aquello (ordenador, diccionario, compañero, etc.) a lo que se puede acudir para resolver exitosamente una situación. curriculares del Ministerio de Educación de Chile incluye actividades, lecturas e imágenes y multimedia. Responde a su objetivo de aprendizaje (OA) 14. Identificar en el entorno figuras 3D y figuras 2D y relacionarlas, usando material concreto.

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Comentarios adicionales[editar | editar código]

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