La Transformación Curricular/Repaso

De CNB
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1

El nuevo paradigma curricular se centra en la persona.

Verdadero
Falso

2

El nuevo paradigma curricular usa estrategias de diseño tradicionales y probadas.

Verdadero
Falso

3

El nuevo paradigma curricular se organiza por niveles, ciclos y grados o etapas.

Verdadero
Falso

4

Entre los propósitos de la Transformación Curricular se incluyen: (escoge todos los que se apliquen)

La promoción de una formación ciudadana con experiencias que construyan una culturaConjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social, etc. (DLE). El sistema de creencias, valores, costumbres, conductas y artefactos que los miembros de una sociedad utilizan para enfrentar al mundo y a los demás, y que se transmiten de generación en generación a través del aprendizaje. En este sentido la cultura es fundamental en todo idioma y solo puede aprenderse por medio de la transmisión. de paz.
El desarrollo de la educación multicultural y del enfoque intercultural.
La promoción del orgullo y el honor para la defensa de la patria.
La vinculación de la educación con el sistema productivo y el mercado laboral.
La profundización de la religión en todos los ámbitos de la vida civil.
El fortalecimiento de la participación de la niña y de la mujer en el sistema educativo, con equidadDar el apoyo necesario para que una persona o personas con menos oportunidades puedan estar a la par con los demás. Un sistema educativo es equitativo cuando trata a todos los alumnos como iguales, favoreciendo especialmente a los más desfavorecidos, como defiende Rawls, en una redistribución proporcional a las necesidades. Todos los alumnos deben tener garantizado el “currículum básico” indispensable al término de la escolaridad obligatoria, es decir, aquel conjunto de saberes y competencias que posibilitan la participación activa en la vida. entre géneros.